Kenali, Pahami dan Praktikkan! Manajemen Sumber Daya Pendidikan Islam

Penulis: Sri Ningsih

Dibaca: 25 kali

Sri Ningsih

Oleh Sri Ningsih

(Mahasiswa Pascasarjana Prodi MPI UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

 

Sebagai seorang Manajer atau pengelola sebuah pendidikan atau perusahaan, sangatlah penting mendalami salah satu cabang ilmu dari manajemen. Manajemen yang efektif adalah kunci keberhasilan sebuah organisasi. Oleh karena itu, kenali lebih dini sebelum terjun dibidangnya dan tidak ada kata terlambat untuk memulai dengan tahapan,  mengenali lebih dalam dasar dari Manajemen Sumber Daya Pendidikan Islam.

Pertama, Kerangka Dasar Pengelolaan Sumber Daya Pendidikan

Secara etimologi, Manajemen atau pengelolaan artinya pemanfaatan sumber daya secara efisien dan efektif. Dari berbagai definisi tersebut, dapat disimpulkan bahwa Manajemen Pendidikan Islam adalah suatu sistem yang mengelola dan menggunakan seluruh sumber daya pendidikan untuk menjalankan kolaborasi yang terencana dan sistematis, sehingga tercapai pelaksanaan Pendidikan yang efisien dan efektif sesuai dengan tujuan pendidikan nasional yang telah dirancang. Menurut Manulang (dalam Istikomah), terdapat enam elemen penting dalam Manajemen atau pengelolaan yang mendukung mencapai tujuan manajer, yaitu: Manusia (Sumber Daya Manusia), Metode, Material (barang atau alat), Uang (nilai dana), Mesin (alat pembelajaran), dan Pasar. Salah satu tujuan Pengelolaan Sumber Daya Pendidikan adalah untuk memastikan bahwa manusia memiliki peran yang sangat penting dalam mencapai keunggulan kompetitif atau daya saing yang tinggi, dengan menunjukkan kinerja yang lebih baik dibandingkan perusahaan lain yang beraktivitas di industri atau pasar yang sejenis. Menurut Henry Fayol (dalam Afan Zaini), prinsip-prinsip pengelolaan mencakup: Pembagian Kerja, Tugas dan Wewenang, Disiplin, Kesatuan Perintah, Kesatuan Arah Tujuan, Penempatan Kepentingan Umum di atas Kepentingan Pribadi, Remunerasi Pegawai, Sentralisasi, Garis Wewenang, Tertib sesuai Tempatnya, Keadilan, Stabilitas Jabatan, Inisiatif, dan Semangat Tim.

Kedua, Fungsi Pengelolaan Sumbar Daya Pendidikan

Menurut Kotter (dalam Syafarudin) manajemen/pengelolaan modern dalam prosesnya dapat dirangkum dalam proses berikut : kesatu Perencanaan atau Planning, kedua Pengorganisasian atau Organization, ketiga Kepemimpinan/Pengaturan atau disebut Leading, keempat  Koordinasia atau Coordination, kelima Memotivasi atau Motivation dan keenam Pengawasan atau Controling.

Ketiga, Efektivitas Penggunaan Sumber Daya Manajemen Pendidikan

Kesatu Pengelolaan pelayanan yang efisien menjadi kebutuhan untuk melakukan restrukturisasi dan reformasi demi peningkatan pelayanan publik yang mendesak. Kedua, Peningkatan layanan yang lebih efisien dapat dilakukan dengan menyusun regulasi dan peraturan, norma, kebijakan, standar, serta sistem, mekanisme, dan prosedur yang berkaitan dengan pengelolaan sumber daya manusia. Ketiga, Strategi untuk pengelolaan pelayanan yang lebih efisien mencakup integrasi sistem dan mekanisme efisiensi dalam langkah operasional nyata untuk kegiatan pelayanan. Keempat, Peran Manajemen Sumber Daya Manusia dalam manajemen Sumber Daya Pendidikan adalah penting, di mana sumber daya manusia menjadi aset utama dalam organisasi.

Keempat, Ruang Lingkup Sumber Daya Pendidikan

Ruang lingkup sumber daya pendidikan terdiri dari Pengelolaan Sumber Daya Manusia,  Pengelolaan Organisai Kelembagaan Pendidikan, Pengelolaan Kurikulum dan Pembelajaran, Pengelolaan sarana Prasarana, Pengelolaan  Pembiayaan, Pengelolaan Pembiayaan dan Sistem Informasi (IT),  Pengelolaan/Manajemen Pemasaran dan Pengelolaan Hubungan Sekolah dengan Masyarakat.

Kesimpulan:

Pengelolaan Sumber Daya Manusia adalah cabang dari ilmu manajemen yang fokus pada pengorganisasian peran manusia sebagai pengelola sistem untuk mencapai pelaksanaan pendidikan yang efektif dan efisien, sesuai dengan cita-cita tujuan pendidikan nasional. Dalam mewujudkan tujuan tersebut, tidak hanya manusia sebagai manajer yang diperhatikan, tetapi juga berbagai sarana lain yang berhubungan dengan pencapaian hasil yang diinginkan.

Teaching Material Link:

https://digilib.uinsgd.ac.id/96098/1/Bahan%20Ajar-MSDMP%20Segan%20TA%20%202024-2025%20%281%29.pdf

CV Singkat

Nama  :  Sri Ningsih

Lahir    : Bandung, 26 Januari 2025

Status  : Mahasiswa S-2 Pasca Sarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung, semester 1

Tag:
Nalar Lainnya
...
Dadan Supardan

Cerutu

Nalar Lainnya
...
ENDANG KOMARA

INDEPENDENSI ASN

...
Asep S. Muhtadi

Komunikasi Pembelajaran di Masa Pandemi

...
Prof. Dr Cecep Darmawan, S.Pd., S.IP., S.H.,M.H.,M.Si.

EKSISTING DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DI JAWA BARAT

...
...
...