KEPALA SEKOLAH AGEN PERUBAHAN

Oleh Dr. Drs. Raya Erwana, M.Pd.

(Kepala SMAN 1 Cigombong Kab. Bogor)

Untuk memungkinkan pencapaian sebuah visi di masa depan, kepala sekolah sebagai agen perubahan, bertanggung jawab untuk merangsang perubahan di  sekolah dalam berbagai bidang, misalnya kinerja guru dan tata usaha sekolah, sumber daya dan fasilitas yang ada.

Kepemimpinan merupakan hubungan saling stimulasi pemimpin dan pengikut mentransformasikan kemampuannya, kepemimpinan juga merupakan cara dan proses mengarahkan, membimbing, dan memengaruhi pengikut untuk mencapai tujuan, sehingga kepemimpinan memiliki lingkup posisi yang tidak hanya di depan, namun di antara dan di belakang (Kumala & Susanto, 2019).

Perubahan adalah keadaan yang berubah, dimana keadaan yang sekarang tidak sama dengan keadaan yang akan datang. Begitu pula dengan perubahan sekolah yang merupakan upaya-upaya yang dilakukan oleh sekolah yang bertujuan untuk memajukan sekolah. Kepala sekolah memiliki peran penting untuk menjalankan wewenang dalam memberikan fasilitas sehingga perubahan sekolah dapat diterima, diupayakan, dan berhasil dilaksanakan.

Kepala sekolah sebagai pimpinan yang sangat berpengaruh dan menentukan dalam kemajuan sekolah ini harus memiliki kemampuan administrasi, memiliki komitmen tinggi dan luwes dalam melaksanakan tugasnya. 

Kepala sekolah dalam memimpin perubahan pasti mengalami beberapa kegagalan. Kendala yang biasanya dihadapi kepala sekolah sehingga mengalami kegagalan perubahan diantaranya, dalam peningkatan mutu pembelajaran bersumber dari permasalah guru serta fasilitas pendidikan yang dimiliki sekolah, kurangnya kedisplinan guru, kurangnya partisipasi guru dalam mengambil kesempatan melanjutkan pendidikan, dan kurangnya keaktifan dalam kegiatan pendukung pelaksanaan. 

Jelas kendala-kendala di atas merupakan sebuah tantangan kepala sekolah sebagai agen perubahan untuk mengentaskan dan menuntaskan semua permasalahannya dengan bijak dan kebijakannya, demi perubahan sebenarnya yang direncanakan.

Kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan memiliki peranan dalam mengembangkan mutu pendidikan di sekolah. Berkembangnya semangat kerja, kerja sama yang harmonis, minat terhadap perkembangan pendidikan, suasana kerja yang menyenangkan, dan perkembangan mutu profesional di antara para guru banyak ditentukan oleh kualitas kepemimpinan kepala sekolah.

Kemampuan sekolah untuk berubah ditentukan oleh seberapa berdaya warga sekolah dalam melakukan perubahan dan mengelola perubahan tersebut di bawah kepemimpinan kepala sekolah sebagai agen perubahan.

Mari jadi kepala sekolah agen perubahan sejati untuk sebuah momen dan monumen yang tersirat maupun tersurat sebagai ajang pembuktian jati diri dalam melaksanakan tugas dan kewajiban untuk suatu perubahan yang hakiki dari setiap periode tempat dan tugasnya.