KEPSEK, MUTASI, DAN POM BENSIN

Oleh Tatang Sunendar  

Inovasi kebijakan yang dilaksanakan oleh Gubunenur Jawa Barat Kang Dedi Mulyadi (KDM) sungguh luar biasa bagi guru dan kepala sekolah SMA, SMK, dan SMK dengan melakukan promosi dan mutasi masal yang menyasar sebanyak 641 orang Kepsek. Dan yang luarbiasanya promosi mutasi ini mendekatkan lokasi sekolah dengan tempat asal guru kepala sekolah. Ini bukti komitmen pemerintah agar pemenuhan kerja lebih efisien. Lantas apa hubungannya dengan Pom Bensin?

Siapapun yang mempunyai kendaraan baik kendaraan roda dua maupun roda empat, bisa  dipastikan mendatangi POM bensin untuk membeli bensin, ada suatu prosedur  baku yang sering diucapkan oleh petugas pengisi bensin  disaat mau mengisi bensin ketangki motor/ mobil kita, mereka  selalu  berucap kembali  dari nol ya pak, artinya angka hitungan jumlah bensin yang dimasukan mulai dari angka nol, ucapan kembali dari nol  menjadi bahan guyonan saat saya bertemu  dengan beberapa sahabat kepala sekolah  yang mengalami mutasi tempat tugas, ketika ditanya bagaimana kesan  sekolah  baru nanti ,  mayoritas jawaban selalu aduh kita seperti pom bensin kembali  dari  nol. Awalnya  kurang paham kenapa  sahabat sahabat tersebut mengatakan  harus mulai dari nol namun setelah mendapat penjelasan  dengan senyum kecut saya mahaminya.

Mutasi tempat kerja seperti kepala sekolah dari satu sekolah ke sekolah lain sudah barang tentu mengubah ritme dan budaya kerja serta sistem yang dibangun, dan tidak kalah pentingnya pola interaksi dengan guru, TAS, caraka, siswa dan orang tua siswa, dari interaksi yang acuh tak acuh ke pola yang hangat dan guyub atau sebaliknya. Sebagai individu kepala sekolah baru dipaksa untuk melakukan adaptasi dengan lingkungan baru, ada dua kemungkinan yang akan terjadi. Pertama sesuai dengan yang diangankan kedua  tidak sesuai dengan yang diangankan saat mutasi tersebut, apalagi jika dimutasi ke tempat dengan level sekolah diluar harapan, tetapi bagi yang sesuai harapan juga umumnya selalu mengatakan harus kembali dari nol, padahal kalau dari sisi fisik sekolah, jumlah siswa, maupun lokasi yang representatif melebihi dari sekolah sebelumnya.

Suatu hal yang wajar jika kepala sekolah punya visi, misi, tujuan  baru  yang akan akan dikembangkan disekolah , namun visi misi di sekolah baru  jika tidak sesuai dengan apa yang diangankannnya, maka dari itu keluarlah kalimat harus memulai dari nol. Pertanyaannya bukankah di sekolah ada RKJM, RKS, RKAS, dll, yang bisa langsung diterapkan, namun karena visi, misi pribadilah yang belum terakomodir.Seorang pejabat  baru biasanya merancang suatu program yang berbeda dari pejabat sebelumnya, hal ini biasanya  disebut Quick Wins.

Quick wins menurut Wikipedia adalah suatu inisiatif kegiatan yang menggambarkan percepatan pelaksanaan program yang dilaksanakan oleh instransi pemeritaah. Dengan adanya quick wins maka visi kepala sekolah harus sama dengan visi dinas Pendidikan, Gubernur, atau Menteri. Quick wins suatu yang lazim dalam suatu organisasi karena merupakan program unggulan dari seorang pemimpin,  di level sekolah tidak  sedikit kepala sekolah melakukan quick wins dalam pengelolaan sekolah,  saat pergantian kepala sekolah maka program kegiatan yang dilakukan kepala sekolah baru jarang yang melanjutkan program kepala sekolah yang lama melainkan diganti dengan program baru sesuai dengan misi dan visi kepala sekolah tersebut, contoh kecil misalnya ruang kerja dirubah, warna cat   sekolah karena tidak sesuai selera kepala sekolah baru walaupun masih baik maka dlakukan pengecatan ulang, kenapa demikian karena dengan quick wins program pemimpin yang baru ingin nampak terlihat adanya perubahan , berbeda jika hanya melanjutkan program lama bisa bisa disebut kurang iovatif dan kreatif.

Kepala Sekolah sebagai pemimpin di sekolah mempunyai tugas yang sangat kompleks dalam menciptakan semua kegiatan agar dapat berjalan dengan baik dan lancar, semua aktivitas yang dilaksanakan disekolah harus sesuai dengan rencana yang sudah ditetapkan. Rencana sekolah terdiri dari rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah (4 tahun).

Sesuai dengan Permendikbud Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan, pada permendikbud (2007;4) bahwa setiap satuan pendidikan harus membuat rencana kerja menengah dan rencana kerja tahunan. Rencana kerja jangka menengah yang menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu empat tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan; Rencana kerja tahunan yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah. dilaksanakan berdasarkan rencana jangka menengah

Dokumen RKJM dan RKT inilah yang memantik kepala sekolah baru menyimpulkan harus kembali dari nol tersebut ini dikarenakan 1) Dari dokumen yang ada tidak sesuai dengan quick wins kepala sekolah 2). dari dokumen tersebut visi, misi dan tujuan yang ada dirasakan tidak akan mendongkrak mutu sekolah 3) Dari dokumen tersebut belum tergambat komitmen mutu dari komponen sekolah 4) dari dokumen tersebut belum tergambar bagaimana meningkatkan partisipasi masyarakat untuk kemajuan sekolah.

Suatu hal yang wajar kepala sekolah  merancang kembali progam programnya dari nol  sebagai quick wins, jika yang bersangkutan mempunyai komitmen mutu untuk pengembangan sekolah agar prestasi nya meningkatkan, melalui Rencana Kerja baru proses perencanaan dilakukan  atas semua hal dengan baik dan teliti untuk mencapai tujuan pendidikan. Dengan tujuan agar sekolah dapat menyesuaikan dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, sosial budaya masyarakat, potensi sekolah juga kebutuhan siswa serta dapat mendukung koordinasi dan komunikasi warga sekolah baik ekstern maupun intern, agar terciptanya kerjasama intern dan ekstern sekolah yang dapat mengukur keterlaksanaan program sekolah untuk membentuk sumber daya yang efektif, efesien, inovatif, berintegritas, dan saling bersinergi.

Konsistensi petugas POM bensin saat melayani pelanggan dengan mengucapkan kembali  dari Nol merupakan bentuk layanan yang patut dicontoh sebagai  upaya untuk memelihara kepuasaan pelanggan, dan prosedur ini jika ditiru  oleh kepala sekolah yang baru pindah  nampaknya tidak jauh berbeda sebagai ekspresi untuk menghadirkan layanan yang memuliakan  bagi siswa orang tua secara optimal , sungguh beruntung jika  tugas di sekolah  baru tersebut durasinya satu periode siswa( 3 tahun) bisa merencakan suatu program yang komprehensif dan hasilnya dapat terukur, yang celaka  tidak sedikit ada kepala sekolah  baru menjabat 1,5 tahun sudah dipindah lagi hal ini akan merepotkan bagi kepala sekolah berikutnya tetapi fakta hal itu banyak terjadi sehingga program tersebut  jika merujukan istilah bahasa sunda  program nya akan cacagnangkaeun,  oleh karena hal ini  perlu menjadi bahan pertimbangan karena dengan seringnya terjadi pergantian kepala sekolah  dalam waktu singkat  yang dirugikan siswa itu sendiri. Namun  peparah bijak berkatan “Pemimpin hebat tidak memulai dari nol, tapi melanjutkan dari tempat terbaik yang pernah dicapai.”serta  “Sekolah yang baik bukan yang selalu baru, tapi yang terus tumbuh dari hasil kerja bersama.  …..semoga.