Kerangka Konseptual Manajemen Pendidikan Islam Globall/Internasional

Oleh Nurziana Misra

(Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam/MPI 6 D/1222010132)

Manajemen pendidikan berperan penting dalam mengelola sistem pendidikan secara terstruktur. Fenomena ketidakefisienan dalam pengelolaan pendidikan sering terjadi akibat kurangnya perencanaan dan koordinasi yang baik. Asumsinya, manajemen yang efektif harus mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan secara terpadu. Namun, masalah muncul ketika fungsi-fungsi tersebut tidak berjalan optimal. Oleh karena itu, tulisan ini bertujuan untuk menjelaskan konsep dan fungsi manajemen pendidikan agar proses pengelolaan lebih sistematis, efisien, dan berorientasi pada hasil.

Pertama, Konseptual Manajemen Pendidikan Islam: Manajemen dalam Islam disebut al-tadbir, berasal dari dabbara yang berarti mengatur (QS. As-Sajdah [32]: 5, QS. Yunus [10]: 31). Allah sebagai pengatur alam menjadi teladan dalam pengelolaan. Manajemen adalah proses sosial, seni, dan ilmu untuk mengelola sumber daya secara efisien. Manajemen pendidikan Islam berlandaskan nilai Islam guna mencapai kesejahteraan dunia dan akhirat, dengan tujuan utama meningkatkan kualitas dan efisiensi pendidikan melalui pengelolaan sumber daya yang efektif.

Kedua, Konsep Manajemen Pendidikan Islam Global: Manajemen pendidikan Islam harus fleksibel, menyesuaikan kondisi tanpa melanggar prinsip (QS. Al-Hajj [22]: 78, QS. Al-Baqarah [2]: 185). Manajemen juga harus efektif dan efisien, mencapai hasil optimal dengan sumber daya minimal (QS. Al-Kahfi [18]: 103-104). Prinsip keterbukaan menuntut kejujuran, keadilan, serta kesiapan menerima saran (QS. An-Nisa [4]: 58). Selain itu, manajer harus kooperatif dan partisipatif, mengingat pentingnya kerja sama dan tolong-menolong dalam kebaikan (QS. Al-Maidah [5]: 2).

Ketiga, Objek Filosofis dan Praksis Manajemen Pendidikan Islam: Manajemen pendidikan Islam mencakup ontologi (objek seperti lembaga pendidikan dan sumber belajar), epistemologi (metode dan strategi pengelolaan), serta aksiologi (hasil berupa pencapaian tujuan pendidikan). Berbasis Al-Qur'an, Hadits, dan budaya Islam, manajemen ini bertujuan menciptakan sistem yang efektif dan efisien. Dalam praktiknya, berlandaskan wahyu, pendapat ulama, perkembangan lembaga, budaya Muslim, dan prinsip manajemen untuk mencapai tujuan pendidikan yang optimal.

Keempat, Sumber Daya Manajemen Pendidikan Islam: Manajemen pendidikan Islam merupakan pengelolaan sumber daya berbasis nilai Islami untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. Lembaga pendidikan Islam sebagai noble industry memiliki misi profit dan sosial, sehingga membutuhkan profesionalisme dan niat luhur. Pengelolaan sumber daya dilakukan secara optimal untuk meminimalkan pemborosan dan memastikan pencapaian tujuan. Selain itu, mobilisasi sumber daya mencakup 3M (man, money, material) serta kerja sama yang efektif guna mendukung keberhasilan pendidikan Islam.

Dapat diambil kesimpulan bahwa Manajemen pendidikan Islam adalah pengelolaan sumber daya berbasis nilai Islam untuk mencapai tujuan secara efektif dan efisien (QS. As-Sajdah [32]: 5). Prinsip globalnya mencakup fleksibilitas (QS. Al-Hajj [22]: 78), efektivitas & efisiensi (QS. Al-Kahfi [18]: 103-104), keterbukaan (QS. An-Nisa [4]: 58), dan kooperatif (QS. Al-Maidah [5]: 2). Objeknya meliputi ontologi (objek), epistemologi (metode), dan aksiologi (hasil), berbasis wahyu, budaya Islam, dan prinsip manajemen modern. Sebagai noble industry, pendidikan Islam memiliki misi profit & sosial, mengelola 3M (man, money, material) serta kerja sama strategis untuk efektivitas pendidikan.

Seluruh tulisan dalam Artikel ini merujuk pada modul ajar part 4 Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Oleh Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M.M.

Dapat diakses di (https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/85341)

CURICULUM VITAE

Nurziana Misra Lahir di Sulili, tanggal 21 Juli 2004. Merupakan anak pertama  dari dua bersaudara pasangan Bapak Musar dengan Ibu Hasmira.  Alamat tempat Tinggal: Jl. Kemala No 33, Cipadung Kidul, Kec. Panyileukan, Kota Bandung, Jawa Barat 40614. Tlp/hp 08811984273 Email: [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar di SD Cempaka kundasang, tahun lulus 2016. SMP CLC Cinta Mata,  tahun lulus 2019.  SMA Mutiara Islami Plus, tahun lulus 2022 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam

Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: Karena Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung (UIN SGD) merupakan pusat kampus berbasis agama islam di bandung dan juga bertengger di peringkat pertama Webometrics di lingkungan Perguruan Tinggi keagamaan Negeri (PTKN) se- Indonesia. Jurusan ini tidak hanya fokus pada teori pendidikan Islam, tetapi juga mengajarkan keterampilan kepemimpinan, manajemen sumber daya manusia, dan strategi pengelolaan lembaga pendidikan.

Motto: Paksa - Bisa - Terbiasa.