Kernagkaa Konseptual Manajemen Pendidikan Islam Global/Internasional

Oleh Mhd Rizky Maulana

(Mahasiswa S1 dari UIN Sunan Gunung Djati Bandung dengan jurusan Manajemen Pendiidkan Islam Kelas MPI 6C dan dengan NIM:1222010100)

Manajemen pendidikan Islam merupakan suatu pendekatan yang terintegrasi dalam pengelolaan lembaga pendidikan dengan tujuan untuk mencapai hasil yang optimal sesuai dengan prinsip-prinsip Islam. Dalam konteks global, manajemen ini harus mampu beradaptasi dengan dinamika dan tantangan yang dihadapi di tingkat internasional.

Pertama, manajemen pendidikan Islam adalah proses pengelolaan berbasis ilmu untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien, berlandaskan prinsip keteraturan dalam Islam yang mengedepankan nilai etika dan moral. Landasan operasionalnya mencakup pengelolaan kerjasama antara pendidik, sarana, dan prasarana pendidikan dalam organisasi. Tujuannya adalah mengoptimalkan sumber daya pendidikan guna meningkatkan kualitas proses dan hasil pendidikan. Manajemen ini berfungsi sebagai strategi untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, fleksibel, efektif, efisien, serta melibatkan kerja sama dan partisipasi semua pihak sesuai nilai-nilai Islam.

Kedua, Dalam konteks global, manajemen pendidikan Islam harus fleksibel, memungkinkan pengelola untuk mengambil keputusan adaptif demi efektivitas. Selain itu, prinsip efektivitas dan efisiensi menjadi kunci, di mana efektivitas berfokus pada pencapaian hasil sesuai rencana, sedangkan efisiensi menitikberatkan pada pemanfaatan sumber daya secara optimal. Transparansi informasi dan keterbukaan terhadap kritik juga menjadi elemen penting untuk memberi kesempatan kepada semua pihak agar berkembang. Manajemen ini menekankan kerja sama dan partisipasi seluruh pihak, mengingat manusia memiliki keterbatasan yang memerlukan kolaborasi untuk mencapai tujuan pendidikan secara kolektif.

Ketiga, Objek filosofis manajemen pendidikan Islam mencakup tiga aspek utama: ontologi (objek pengelolaan seperti lembaga pendidikan Islam dan sumber belajar), epistemologi (metode dan strategi pengelolaan), dan aksiologi (tujuan akhir dari pengelolaan). Efektivitas berfokus pada hasil (aksiologi), sedangkan efisiensi menitikberatkan pada cara atau metode (epistemologi). Praktik manajemen pendidikan Islam didasarkan pada wahyu (Al-Qur'an dan Hadits), perkataan sahabat dan ulama, realitas perkembangan lembaga pendidikan Islam, kultur komunitas dalam lembaga tersebut, serta kaidah-kaidah manajemen pendidikan.

Keempat, Sumber daya dalam manajemen pendidikan Islam meliputi peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, kurikulum, sarana, keuangan, proses belajar-mengajar, lingkungan, serta hubungan dengan stakeholder. Misi lembaga pendidikan Islam terbagi menjadi dua aspek utama: profit (meningkatkan efisiensi dan efektivitas untuk surplus finansial) serta sosial (mewariskan nilai-nilai luhur melalui dukungan human capital). Pengelolaan sumber daya dilakukan melalui pendekatan 3M (manusia, uang, material) dengan kerja sama internal dan eksternal guna mendukung kemajuan lembaga.

Secara keseluruhan, manajemen pendidikan Islam global/internasional memerlukan pendekatan yang komprehensif dan adaptif untuk menjawab tantangan zaman serta meningkatkan kualitas pendidikan sesuai dengan nilai-nilai Islam. Prinsip fleksibilitas, efektivitas, efisiensi, keterbukaan, kerja sama, serta partisipasi menjadi landasan penting dalam mengelola lembaga pendidikan Islam di tingkat global.

_____________________

*)Tulisan ini disarikan dari Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 4 Kernagka Konseptual Manajemen Pendidikan Islam Global/Internasional dari Halaman 70-82 Dosen Pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M. M.

Penulis: Mhd Rizky Maulana Lahir di Medan, tanggal 30 September 2003. Merupakan anak kedua  dari tiga bersaudara pasangan Bapak Suheri dengan Ibu Tetty Anggraini Siregar.  Alamat tempat Tinggal: Jl. Sentosa Lama Gg. Soto No. 12 Medan, Kec. Medan Perjuangan, Kota Medan, Sumatera Utara. Tlp/hp 0895611314372 Email: [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar di SDS Ichwanusshafa, tahun lulus 2016. SMP Negeri 12 Medan,  tahun lulus 2019.  MAN 1 Medan , tahun lulus 2022 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam