Ketergantungan Mahasiswa Terhadap AI (ChatGPT)

Oleh Mailida Fajrina

Di era saat ini kita sudah dihadapi dengan kemajuan teknologi yang berkembang dengan sangat pesat. Pada saat ini kita sudah masuk kepada era digitalisasi, dari segala aspek seperti pendidikan, kesehatan, sosial, maupun ekonomi semua sudah serba digital. Sekarang, kemajuan teknologi juga terasa dalam beberapa aspek kehidupan manusia, terutama dalam pendidikan perkuliahan. Saat ini kita sudah mengenal adanya Artificial Intelegence (AI) atau kita sebut dengan kecerdasan buatan.

Artificial Intelligence (AI) adalah cabang ilmu komputer yang berfokus pada pengembangan sistem komputer dan kemampuan mereka untuk membantu menyelesaikan tugas yang membutuhkan kecerdasan manusia. Tujuan AI sendiri adalah untuk meningkatkan kemampuan mesin untuk berpikir, belajar, dan beradaptasi dengan cara yang semakin mirip dengan manusia. Kecerdasan buatan (AI) hadir dalam berbagai bentuk, antara lain Chat GPT, Notion, QuillBot, Gemini dan banyak jenis lainnya. Di antara berbagai jenis AI yang umum digunakan oleh pelajar dan mahasiswa adalah ChatGPT. ChatGPT merupakan bagian dari AI berupa mesin pencari jawaban otomatis yang berinteraksi antara manusia dan mesin dalam bentuk teks.

ChatGPT (Generative Pre-trained Transformer) semakin populer di dunia pendidikan. Generative Pretrained Transformer (GPT Chat) adalah perangkat lunak chatbot yang dikembangkan oleh Open Al. Ini menggunakan model bahasa alami dan proses pembelajaran mendalam. Pada tanggal 30 November 2022, ChatGPT dibuka untuk umum di Indonesia.

Dilansir dari www.kompasiana.com. Menurut Reuters, dalam konteks pendidikan penggunaan chat GPT memiliki potensi besar untuk memengaruhi kinerja akademik pelajar dan mahasiswa. Jumlah pengguna ChatGPT meningkat 80,5% dalam waktu delapan bulan, meningkat dari 100 juta pada Januari 2023 menjadi 180,5 juta pada Agustus 2023.

ChatGPT memiliki banyak manfaat, termasuk kemampuan membantu orang dengan memberikan informasi dan menjawab pertanyaan dengan cepat. Selain itu, ChatGPT juga memiliki beberapa kelemahan. Salah satunya adalah bahwa jawabannya mungkin tidak selalu benar, misalnya tanpa pemahaman mendalam tentang konteks dalam menghasilkan informasi yang diperlukan. Oleh karena itu, saat mengoperasikan ChatGPT, Anda juga memerlukan kebijakan untuk mengontrol ketergantungan pada hasil ChatGPT. (Jurnal Aladalah. Ketergantungan Mahasiswa Universitas Jember Terhadap Artificial Intelligence (AI). 2024. Hlm 01-13)

Ketergantungan mahasiswa terhadap AI ChatGPT telah menjadi topik yang hangat diperbincangkan di dunia akademis. Dengan kemampuannya untuk menghasilkan teks dan menjawab pertanyaan, ChatGPT menawarkan kemudahan dalam menyelesaikan tugas dan mencari informasi. Namun, penggunaan yang berlebihan dapat berdampak negatif pada kinerja akademik dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa.

Adapun berikut dampak positif dan negatif dari penggunaan ChatGPT.

Dampak Positif:

1.     Akses Informasi: ChatGPT mempermudah mahasiswa dalam mencari informasi dan menyelesaikan tugas akademik secara efisien.

2.     Pengembangan Keterampilan: Teknologi ini dapat membantu meningkatkan keterampilan berpikir kritis jika digunakan dengan baik dan bijak.

Dampak Negatif:

1.     Penurunan Kinerja Akademik: Ketergantungan pada ChatGPT dapat menyebabkan penurunan nilai dan kualitas belajar. Penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang sering menggunakan AI ini cenderung mengalami penundaan tugas dan hilang ingatan. https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-7281841 diakses pada 17/11/2024.

Mahasiswa yang sering menggunakan ChatGPT pasti mengerjakan tugas mendekati deadline. Karena mereka berpikir bahwa 5 menit sudah dapat menyelesaikan tugasnya setelah adanya teknologi AI ChatGPT tersebut. Bahkan beberapa mahsiswa tidak kembali membaca dan menelaah hasil dari kerja dari ChatGPT.

2.     Kurangnya Pemahaman Mendalam: Mahasiswa mungkin menjadi malas untuk mencari informasi dari sumber yang lebih kredibel, seperti buku atau jurnal, sehingga mengurangi pemahaman mereka terhadap materi pelajaran.

Studi menunjukkan bahwa tekanan akademik yang tinggi dan beban kerja yang berlebihan merupakan faktor pendorong utama ketergantungan mahasiswa terhadap ChatGPT. Mahasiswa merasa terbantu oleh kemudahan yang ditawarkan AI ini untuk mengatasi tuntutan akademik yang semakin berat. (Jurnal Pendidikan Tambusai. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Penggunaan ChatGPT terhadap Kemampuan Literasi Mahasiswa. 2024. Hlm 41762-41769).

Ketergantungan mahasiswa terhadap ChatGPT untuk mengatasi tuntutan akademik dapat mempengaruhi kemampuan mereka dalam memecahkan masalah. Dalam beberapa penelitian menunjukkan bahwa penggunaan ChatGPT yang berlebihan cenderung menghambat pengembangan keterampilan berpikir kritis dan analitis, yang esensial dalam pemecahan masalah. Mahasiswa yang sering mengandalkan jawaban instan dari AI mungkin kehilangan dorongan untuk melakukan penelitian mendalam dan berpikir kritis tentang materi yang dipelajari. Akibatnya, mereka mungkin mengalami penurunan motivasi untuk belajar dan menghadapi kesulitan saat dihadapkan pada tantangan akademik yang lebih kompleks.

Mahasiswa yang mayoritas menggunakan ChatGPT berpotensi mengalami penurunan daya berpikir kritis dan kehilangan kemampuan untuk memecahkan masalah. Karena mereka cenderung malas dan kurang berusaha dalam mengerjakan tugas-tugasnya. Faktanya, jika mahasiswa atau pengguna ChatGPT pandai menggunakan AI, mereka akan mendapatkan banyak keuntungan. Namun, jika mereka terlalu bergantung pada teknologi ini, mereka akan merugikan diri sendiri dan banyak potensi yang ada dalam diri mereka akan perlahan hilang. Oleh karena itu, penggunaan ChatGPT, atau AI memerlukan pemahaman yang tepat dan tidak berlebihan.

Salah satu alasan utama mahasiswa merasa puas menggunakan ChatGPT adalah karena kecepatan dan ketepatan tanggapan yang diberikannya. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa ChatGPT dapat dengan cepat dan tepat memberikan jawaban yang relevan terhadap pertanyaan siswa secara signifikan meningkatkan pengalaman pengguna. Mahasiswa sangat menghargai kecepatan ini karena mereka dapat mendapatkan jawaban yang mereka butuhkan langsung tanpa harus menghabiskan waktu untuk mencari jawaban manual. Kecepatan ini sangat membantu proses belajar dalam pendidikan modern, yang sering menekankan pada penyelesaian tugas dalam waktu singkat.

ChatGPT dianggap sebagai alat yang membantu siswa dalam menghemat waktu dan menjadi efektif. Hal ini menunjukkan bahwa banyak mahasiswa menggunakan ChatGPT untuk membantu mereka mengelola waktu mereka lebih baik. Efektivitas penggunaan ChatGPT dalam mencari jawaban dan informasi membantu mahasiswa mengalokasikan waktu yang lebih baik untuk aspek lain dari kehidupan akademik mereka, seperti mempersiapkan ujian, membuat makalah, membuar essay dan lain sebagainya.

Ketergantungan mahasiswa terhadap ChatGPT menciptakan dilema antara manfaat dan risiko. Meskipun AI ini dapat menjadi alat bantu yang efektif, penting bagi mahasiswa untuk menggunakan teknologi ini secara seimbang agar tidak mengorbankan kemampuan berpikir kritis dan pemahaman mendalam terhadap materi akademik. Pengawasan dan pengembangan strategi belajar mandiri sangat diperlukan untuk memaksimalkan potensi teknologi ini tanpa mengorbankan kualitas pendidikan.

Tentang Penulis:

Penulis bernama Mailida Fajrina, lahir di Bogor 15 Mei 2005. Saat ini penulis merupakan seorang mahasiswi Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor dengan Program Studi Komunikasi Penyiaran Islam.