Ketika tukang becak menjadi guru (Karena belajar tidak harus dari orang sukses)

Oleh Mega Jintan

(Guru SMAN 1 Leuwiliang)

Kisah nyata. Ketika sebuah sekolah dasar di Aceh kekurangan guru, kepala sekolahnya mengundang seorang tukang becak masuk kelas. Di dalam kelas kepala sekolah meminta tulang becak tersebut untuk bercerita tentang penghasilan sehari-hari dan juga tentang suka duka kehidupannya menjadi tukang becak.

Sebelum bercerita, sang kepala sekolah meminta anak-anak untuk menyimak dengan saksama karena selesai bercerita kepala sekolah akan bertanya tentang apa yang telah bapak tukang becak ceritakan.

Mulailah tukang becak bercerita.

Anak anak, nama bapak pak Sholihin. Bapak lahir tahun 1968. Bapak mulai narik becak tiap hari dari pukul 7.00 pagi sampai 16.00 sore.

Penghasilan bapak kira-kira 50.000 rupiah per hari. Bapak punya anak 3. Yang pertama lahir tahun 2005. Yang kedua tahun 2010 dan yang terakhir lahir tahun 2013. Sebelum pulang setelah narik becak, bapak membeli 2 liter beras dan seperempat minyak sayur, l liter beras harganya 8.000 rupiah dan seperempat minyak sayur harganya 3.500 rupiah.

Setiap pagi anak-anak bapak bapak diberi uang jajan sebelum berangkat masing-masing 5.000 rupiah.

Selesai bercerita, sang kepala aekolah bertanya kepada anak anak.

Anak anak, berapa usia bapak sekarang. Berapa penghasilan bapak per minggu. Berapa liter beras yang harus bapak ini beli per bulan. Berapa minyak sayur yang harus bapak beli per bulan dan pertanyaan lain yang telah bapak tukang becak ceritakan menyangkut dengan angka.

Secara tidak disadari anak-anak sedang belajar matematika dengan bapak tukang becak. Di akhir jam pelajaran, kepala sekolah meminta bapak tukang becak memberikan pesan moral kepada anak-anak.

“Anak-anak, siapa yang ingin menjadi tukang becak seperti bapak?” Anak-anak pun terdiam bertanda tidak ada yang ingin menjadi tukang becak seperti bapak ini. “Janganlah menjadi tukang becak seperti bapak yang tidak berpenghasilan cukup dan serba kekurangan. Menjadi tukang becak itu sangat menyedihkan dan melelahkan. Belajarlah yang rajin yah agar kalian mendapatkan pekerjaan yang layak dan bisa memenuhi kebutuhan hidup.”

Mendengar cerita ini, anak-anak ada yang menitikkan air mata dan tentu pesan moral Bapak tukang becak ini memberikan semangat untuk belajar lebih giat lagi agar mendapatkan hidup yang layak dan terhormat.

Sungguh hebat apa yang dilakukan kepala sekolah ini yang meminta tukang becak untuk menjadi guru. Anak serasa berada di lab sosial. Inilah pelajaran matematika dan pelajaran sosial yang sesungguhnya. Pada dasarnya lndonesia tidak kekurangan guru, karena tukang becak pun bisa menjadi guru kehidupan buat anak-anak.

Everybody can be a teacher, karena belajar tidak tidak harus dari orang sukses.