KORUPSI, RAMADAN, DAN PENDIDIKAN KARAKTER

Oleh Tatang Sunendar

Dalam kekhusuan kaum muslimim menjalankan ibadah shaum di bulan Ramadan ini, secara bersamaan muncul berita pengungkapan kasus korupsi yang dilakukan oleh para pejabat maupun pengusaha dengan jumlah yang tidak sedikit. Apalagi jika melihat tayangan kanal youtube tentang liga korupsi sungguh miris sehingga wajar presiden Prabowo berteriak dengan lantang  akan membangun penjara khusus di tengah pulau bagi para koruptor. Yang paling berat dirasakan adalah bagi kita kalangan pendidik yang senantiasa menanamkan moral dan etika sungguh bertolak belakang apa yang disampaikan dengan fakta kehidupan.  

Korupsi merupakan salah satu tantangan terbesar yang dihadapi bangsa kita. Praktik korupsi yang melibatkan penyalahgunaan kekuasaan demi keuntungan pribadi tidak hanya merugikan negara secara ekonomi, tetapi juga mencerminkan degradasi moral. Jika dikaitkan dalam   konteks Ramadan, bulan yang penuh dengan refleksi dan pembelajaran spiritual, fenomena korupsi menjadi semakin kontras dengan nilai-nilai yang seharusnya dijunjung tinggi, seperti kejujuran, amanah, dan tanggung jawab.

Ramadan bukan sekadar bulan menahan lapar dan haus, tetapi juga waktu yang tepat untuk membentuk karakter yang lebih baik. Shaum mengajarkan tentang pengendalian diri, kejujuran, dan keikhlasan dalam berbuat baik. Jika nilai-nilai ini benar-benar diinternalisasi, maka seharusnya korupsi dapat ditekan karena individu yang bershaum memahami pentingnya menjauhi perilaku tercela, termasuk korupsi dalam bentuk sekecil apa pun dan momen ini nampaknya dijadikan dasar sekolah melaksnakan kegiatan pesantren kilat di sekolah-sekolah.

Namum sayangnya, realitas menunjukkan bahwa korupsi banyak terungkap di bulan Ramadan ini. Kasus-kasus suap, manipulasi anggaran, hingga penyalahgunaan wewenang tetap ditemukan seperti kasus pengoplosan bensin, pengurangan ukuran minyak goreng dan banyak yang lainnya. Hal ini menunjukkan bahwa ibadah shaum belum sepenuhnya bertransformasi menjadi perubahan karakter yang hakiki. Bagaimana peran sekolah dalam penguatan karakter murid dari gempuran korupsi?

Sekolah sebagai ekosistem untuk membetengi murid dan berperan memberantas korupsi, pendekatan yang paling mendasar adalah pendidikan karakter, terutama yang berbasis nilai-nilai kejujuran, tanggung jawab, dan kepedulian. Pendidikan karakter harus ditanamkan sejak dini, baik di lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat. Anak-anak belajar dari contoh yang diberikan oleh orang dewasa di sekitarnya. Jika mereka melihat keteladanan dalam hal kejujuran dan tanggung jawab, mereka akan lebih mudah menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Selanjutnya dalam penguatan karakter siswa untuk mencegah koruspi, sekolah dapat menerapkan budaya kejujuran, seperti sistem ujian tanpa pengawas, pengelolaan uang kelas yang transparan, pun pengelolaan dana sekolah yang akuntabel. Kemudian di bulan Ramadan ini juga bisa menjadi momen refleksi dengan kegiatan seperti kajian tentang kejujuran dalam Islam, diskusi tentang dampak korupsi, serta aksi sosial yang menanamkan empati terhadap korban korupsi karena jika nilai-nilai ibadah dalam bulan suci ini benar-benar diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, maka potensi korupsi dapat ditekan. Pendidikan karakter yang konsisten dan keteladanan dari semua pihak akan membentuk generasi yang memiliki integritas tinggi dan menjadikan kejujuran sebagai bagian dari identitas diri.

Lebih penting lagi adalah peran orang tua dalam menanamkan karakter antikorupsi, orang tua memiliki peran yang sangat besar dalam membentuk karakter anak agar memiliki nilai-nilai antikorupsi. Langkah yang dilakungan orang tua bisa berupa pemberian contoh sikap  keteladanan dalam Kejujuran karena  anak akan meniru kebiasaan orang tuanya. Jika orang tua terbiasa jujur, tidak berbohong, dan tidak mengambil hak orang lain, maka anak pun akan mencontohnya.

Hal yang diuraikan di atas nampaknya merupakan suatu hal yang ideal namun pada prakteknya tidak semudah membalikkan telapak tangan. Oleh karena itu budaya kolaboratif dan sinergi yang harus dikembangkan oleh sekolah. Karena dengan segala potensinya sekolah diasumsikan bisa mengembangkan kegiatan yang kreatif dan inovatif dalam upaya membentengi murid dari informasi yang melemahkan penguatan karakter murid.

Karena itu Ramadan merupakan momentum penting untuk memperkuat pendidikan karakter guna melawan korupsi. Dengan mendorong murid melaksanakan nilai-nilai ibadah di bulan suci ini benar-benar diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, maka potensi korupsi dapat ditekan. Pendidikan karakter yang konsisten, keteladanan dari semua pihak, serta keterlibatan orang tua dalam menanamkan nilai-nilai kejujuran akan membentuk generasi yang memiliki integritas tinggi dan menjadikan kejujuran sebagai bagian dari identitas diri murid….Semoga…