Kurban Tak Sekadar Menyembelih: Refleksi Iduladha bagi Guru dan “Stakeholder” Pendidikan

Oleh Nuning Sapta Rahayu

(Guru SLBN Tasikmalaya)

 

Iduladha kembali hadir, membawa pesan yang tak lekang oleh waktu. Sebuah perayaan spiritual yang mengajak umat Muslim meneladani ketundukan dan keikhlasan Nabi Ibrahim serta kesabaran dan kepasrahan Nabi Ismail. Tapi lebih dari sekadar ritual menyembelih hewan, kurban adalah tentang menyembelih ego, menaklukkan rasa kepemilikan, dan membebaskan diri dari belenggu keakuan.

Allah tidak meminta darah. Allah juga tidak membutuhkan daging dari hewan yang kita kurbankan. Yang Allah inginkan adalah hati yang tulus, niat yang lurus, dan ketundukan tanpa syarat. Sejatinya, kurban adalah tentang keikhlasan memberi dan kekuatan berbagi; pesan yang sangat relevan dalam dunia pendidikan.

Keteladanan Ibrahim dalam Diri Seorang Guru

Dalam sunyi ruang kelas dan riuhnya dunia pendidikan, ada begitu banyak "kurban" yang dilakukan para guru setiap hari. Mereka mengorbankan waktu pribadi, melepas kesempatan karier yang lebih menjanjikan, bahkan sering menomorduakan urusan rumah tangga demi mendampingi murid-murid yang dipercayakan kepada mereka.

Seperti Ibrahim yang bersedia menyerahkan yang paling ia cintai demi ketaatan kepada Tuhan, guru pun setiap hari melepaskan kepentingan dirinya demi masa depan anak-anak bangsa. Guru adalah simbol keikhlasan yang nyaris tak pernah tercatat dalam laporan, tapi nyata terasa dalam kehidupan para peserta didik.

Berbagi: Inti Kurban, Nafas Pendidikan

Dalam konteks Idul Adha, berbagi bukan hanya urusan distribusi daging kurban. Berbagi adalah wujud nyata dari cinta yang tidak lagi menggenggam. Ia menandai kesiapan untuk membuka tangan, membuka hati, dan memberi bagian terbaik dari yang kita punya kepada orang lain; terutama yang membutuhkan.

Begitu pula dalam dunia pendidikan. Berbagi menjadi nafas utama. Guru berbagi ilmu. Kepala sekolah berbagi arah dan kebijakan. Dinas pendidikan berbagi akses dan dukungan. Orang tua berbagi perhatian dan motivasi. Komite sekolah berbagi aspirasi. Semua saling mengisi, saling menguatkan.

Dan ketika semua pihak berbagi peran dan tanggung jawab, pendidikan akan menjelma menjadi kurban kolektif yang diberkahi di mana anak-anak bukan hanya dididik untuk cerdas, tetapi juga untuk berbelas kasih, tangguh, dan rendah hati.

Kurban Adalah Pendidikan Hati

Di tengah dunia yang semakin terpolarisasi oleh prestise dan prestasi, kurban mengajak kita kembali ke akar pendidikan: mendidik hati. Anak-anak kita tak hanya butuh kecerdasan akademik, tapi juga nilai-nilai kemanusiaan tentang memberi, tentang tidak serakah, tentang berani melepaskan yang paling berharga demi kebaikan yang lebih besar.

Sebagaimana Ibrahim diuji dengan sesuatu yang amat ia cintai, para guru dan stakeholder pendidikan pun diuji setiap hari: sanggupkah kita melepaskan ego sektoral, kepentingan sesaat, dan zona nyaman untuk bersama-sama menghadirkan sistem pendidikan yang lebih adil dan bermakna?

Idul Adha dan Dunia Pendidikan

Tahun ini, saat gema takbir mengalun dan pisau-pisau kurban diangkat, mari kita bertanya:

Apa yang sudah kita korbankan untuk pendidikan yang lebih bermartabat?

Apakah kita sudah cukup banyak berbagi?

Sudahkah kita menanamkan makna idul Adha dan berkurban kepada peserta didik; bukan hanya lewat teori di kelas, tapi lewat teladan hidup sehari-hari?

Karena sejatinya, kurban bukan ritual sesaat. Ia adalah sikap batin. Ia adalah jalan sunyi yang dilalui dengan penuh cinta; cinta kepada Tuhan, dan cinta kepada sesama manusia. 

"Idul Adha adalah panggilan. Untuk lebih ikhlas, lebih peduli, dan lebih siap berbagi."

Karena dalam setiap tetes kurban yang tulus, pendidikan menemukan makna terdalamnya.