KUTEMUKAN ENGKAU DALAM ILMU PENGETAHUAN (PENGALAMAN RELIGI SEORANG SAHABAT BAGIAN 1)

Oleh Hendrius Candra

(Tim Biologi SMAN 1 Ciampea Bogor)

Hidup itu misteri. Sejarah yang tidak bisa dipastikan oleh seorang manusia. Awalnya boleh saja A, tetapi selanjutnya bisa berubah menjadi B, C, D atau Z. Demikian sebaliknya, berawal dari Z, untuk menuju A atau F sekalipun. Semua kemungkinan bisa terjadi. Dalam salah satu ajaran seorang muslim, Surat Luqman ayat 34 menekankan bahwa Allah memiliki pengetahuan yang sempurna tentang hal-hal gaib, termasuk hari kiamat, hujan, dan apa yang ada dalam kandungan. Ayat ini juga menegaskan bahwa manusia tidak memiliki pengetahuan tentang masa depan, termasuk apa yang akan mereka kerjakan esok hari atau di mana mereka akan mati. Perjalanan hidup setiap makhluk berbeda-beda sesuai takdirnya masing-masing.

Hendra dulu

Seperti layaknya anak-anak kecil pada umumnya, Hendra bersekolah di sebuah sekolah dasar negeri di kampungnya. Masuk sekolah jam 7.00 WIB dan pulang sekitar jam 12.00 WIB. Belajar di sekolah, mengerjakan tugas di rumah, bermain dengan teman sebaya, mengaji, dan berkumpul dengan keluarganya di waktu malam. Mengingat kesibukan kedua orang tuanya mencari penghasilan, acapkali ketika pulang sekolah dia tidak menjumpai mereka. Bisa dimaklumi, bapaknya hanyalah pegawai kecil di sebuah perusahaan tambang batubara terkenal di daerahnya. Karena anak-anaknya cukup banyak (5 orang), sementara gaji dan penghasilan kadang tidak begitu memadai untuk kebutuhan sehari-harinya. Walhasil, ibunya ikut berpartisipasi mencari nafkah pendukung. Sang ibu, bergerak sebagai pedagang beras yang dibeli dari bagian gajian para karyawan tempat bapaknya bekerja, untuk kemudian dijual kembali ke orang lain. Si Hendra kecil sepertinya sudah terbiasa dengan kehidupan seperti itu. Sering dia malah membantu ibunya bekerja sebagai pemanggul beras yang diambil dari gudang, lalu di bawa ke becak untuk diangkut. Ini dilakukannya bersama beberapa teman tetangga yang nasibnya sama. Tidak ada rasa minder ataupun gengsi pada diri mereka. Semua dilakukan dengan senang hati. Sebagai upahnya, ibunya selalu membelikan makanan kesukaannya yakni pempek Palembang.

Pada beberapa kesempatan, si ibu juga suka memberikannya hewan peliharaan hiburan. Bukan ayam (Gallus gallus domesticus), bebek (Anas platyrhynchos), kambing (Capra aegagrus hircus), yang biasa dijadikan hewan ternak, tetapi Belalang sembah (Mantis religiosa) yang dilengkapi dengan rangkaian daun dan cabang ranting jambu biji sebagai makanannya. Ini biasa di ambil ibu dari kebun-kebun kecil atau taman kota di sepanjang perjalanannya mengantarkan dagangan ke pelanggannya. Sesekali Hendra pun turut mendampingi ibunya. Jangan ditanya kegembiraan hati Hendra. Kenapa? Karena Belalang (Mantis religiosa) dan Jambu biji (Psidium guajava) adalah bagian Biologi alias ilmu Hayat istilah zaman dulunya.  Anak penyayang keluarga itu sangat menyukai ilmu itu. Dia menyukai dunia hewan dan tumbuhan yang sangat beragam dan warna warni kehidupannya.

Entah muncul darimana, Hendra selalu berpikir dan bertanya dalam setiap penglihatannya mengenai hidup ini. Ketika bangun pagi, dia sering mengamati perubahan daun jambu air putih (Syzigium aqueum) yang ada di samping rumah orang tuanya. Dia bertanya dalam hati, kenapa waktu muda daunnya lebih lunak dan transparan? kenapa ketika tua menjadi lebih keras, tebal dan hijau ? Sesekali kedua daun tersebut dipetik dan di remas-remas sampai hancur serta di cium aromanya. Semua berbeda. Semua berubah! Benangsari yang banyak berjatuhan ke tanah tidak luput dari pengamatannya. Dia kembali bertanya, mengapa harus gugur? Apa maksud ini semua?

Kembali ke belalang sembah dan daun jambu biji sebelumnya, sambil mengamati sang hewan makan daun dengan tertib, banyak muncul pertanyaan dalam hatinya. Kenapa postur tubuh belalang dibuat sedemikian itu sehingga mampu beraktivitas baik di kehidupan sehari-harinya? Kenapa dia mesti makan daun jambu biji saja? Kenapa tidak yang lain? Ada apa dengan daun jambu biji sehingga dapat dinikmati serangga itu? Ada lagi pertanyaan lanjutan pengamatan, bagaimana belalang sembah bisa menghasilkan telur, padahal saat itu dia cuma seekor hewan yang “jomblo”?

Hendra juga sering mengamati jatuhnya titik-titik hujan yang turun membasahi tanah, pada saat dia sedang berada di samping jendela kamarnya. Mengamati langit dan awan yang bergerak, ataupun posisi tulang dan kaki seseorang ketika sedang mengalami keseleo, yang membuat seseorang bergerak tidak normal.

Kehadiran ilmu alam dalam dirinya semakin diperkuat ketika secara tidak sengaja dia “menemukan” buku Ilmu Hayat peninggalan ayahnya di lemari orang tuanya. Dia sangat tertarik dan mengagumi isi buku tersebut lengkap dengan gambar-gambarnya. Pada dasarnya berisi tentang keanekaragaman hewan dan tumbuhan serta anatomi tubuh manusia. Uniknya dia “sudah bisa membaca”. Padahal waktu itu baru masuk sekolah SD sekitar 1 minggu dan baru belajar huruf-huruf alphabet dan suku kata. Sampai sekarang, Hendra tidak bisa memahami ini semua?  Di lain tempat dia juga berhasil membaca buku yang mirip pada lemari simpanan teman bermain tetangganya. Kalimat yang paling diingatnya sampai sekarang adalah mengenai hewan Kijang (Muntiacus muntjak).  Cuplikan kalimatnya: “kijang itu cantik rupanya, badannya ramping, bulunya bertotol dan tanduknya bercabang”. Gambarnya juga sangat diingatnya.

Seiring waktu, pengamatan demi pengamatan telah dilakukan, diapun bertanya; Siapa pencipta ini semua? Orang dewasa dan guru yang ditanyainnya menjawab: Tuhan! Itu saja. Sedikit tenang, tapi tetap ada penasaran. Tuhan Yang Maha Kuasa adalah penciptanya. Allah SWT.

Coba mendapatkannya dari pelajaran Pendidikan Agama Islam, sudah bisa menjawabnya. Dijelaskan bahwa alam semesta ini semua ciptaan Tuhan Yang Satu, Allah SWT. Pelangi-pelangi pun ciptaan Tuhan. Selesai sudah, pelajaran agama sama seperti pelajaran-pelajaran lainnya, seperti Matematika, Bahasa Indonesia, Kesenian, Olahraga dan lainnya. Bagi seorang HC tidak ada istimewanya. Belajar, ulangan, dapat nilai, lulus, selesai. Tidak ada kesan mendalam. Dan “kepo”nya dia tetap tidak bisa hilang!

Awal perubahan itu

Siang itu, siswa kelas 3-3 SMP Negeri terkenal di daerahnya mendapatkan tugas dari guru mata pelajaran Pendidikan Agama islam (PAI) dan IPA (IlmumPengetahuan Alam) untuk membuat ringkasan inti sari materi tertentu secara berbarengan. Tugas mandiri, karena menjelang ujian akhir semester, biasanya siswa diberi tugas pelengkap materi akhir yang belum sempat diajarkan. Hal ini juga disebabkan karena kesibukan guru-guru untuk mempersiapkan segala hal dalam Ujian Akhir.

Hendra pun mulai melakukannya. Dimulai dari IPA. Dibukanya bab mengenai benda-benda ruang angkasa, Teori-teori Geosentris (Claudius Ptolomeus) dan Heliosentris (Nicolaus Copernicus). Selesai itu, dilanjutkan dengan PAI. Bab yang di tugaskan mengenai Islam dan Ilmu Pengetahuan. Dan, di sinilah cerita perubahan itu dimulai. Jelas sekali terpampang lukisan gambar mengenai Sembilan planet dalam tata surya yang mengelilingi matahari. Mereka (Mercurius, Mars, Bumi, Saturnus, Uranus, Jupiter, dan Pluto yang waktu masih diakui sebagai planet terkecil) beredar pada garis edarnya masing-masing alias Orbit. Di bawahnya lukisan tersebut tertulis Surat Yasiin ayat 40, yang intinya menjelaskan bahwa bumi dan planet lainnya beredar sesuai dengan garis edarnya masing-masing ! Surat Yasin, khususnya ayat 40, secara jelas berbicara tentang orbit benda-benda langit, menyatakan bahwa matahari, bulan, malam, dan siang masing-masing memiliki garis edar sendiri dan tidak saling mendahului atau bertabrakan, mengalir dalam keteraturan yang sempurna sebagai tanda kebesaran Allah SWT. Ayat ini menegaskan bahwa setiap benda langit beredar pada lintasannya yang telah ditetapkan, seperti matahari yang berotasi pada porosnya dan tidak akan pernah bisa mengejar bulan, menunjukkan keteraturan alam semesta yang luar biasa. Waw! Hendra pun terdiam, terpesona, terkagum-kagum, dan berucap spontan: Allahu Akbar! ternyata Ada kesesuaian antara Al qur’an dan ilmu pengetahuan? Mengertilah dia sekarang, mengapa bintang-bintang yang berjumlah milyaran itu tidak pernah bertabrakan satu dengan lainnya.

Seakan-akan baru menemukan Tuhannya, Hendra pun terdiam dan meneteskan air matanya. Ini yang selama ini dia cari. Terlahir dari keluarga yang pengetahuan Islamnya biasa-biasa saja, agak lama Hendra baru menemukannya. Tapi, jangan Suudzon, Inilah skenario Sang Khalik. Di ajaknya Hendra “berkelana” terlebih dahulu, supaya lebih yakin dengan kondisinya. Alhamdulilah Hendra berucap syukur.

Selama beberapa hari HendraC seperti kehilangan selera, sedikit bingung dan bengong, karena selama ini dia selalu menyamakan pelajaran Islam dengan mata pelajaran lain. Pada hari H, ketika kesadaran itu mulai kembali, Hendra pun start untuk tekun mempelajari Al Qur’an. Tidak terlalu mendalam, tetapi setidaknya sekarang dia telah menempatkan Al Qur’an sebagai Top Position dalam perpustakaannya. Sekarang arti dan terjemahannya mulai di pelajari sedikit demi sedikit. Khusus yang berhubungan dengan Ilmu pengetahuan, tidak bisa terbantahkan lagi, inilah Wahyu Tuhan. Kebenaran dan kebesaran yang tidak pernah meleset. Semua isi alam semesta diciptakanNya. Semua dalam bentuk keteraturan yang sejati.  Itu wahyu Allah yang disampaikan oleh Nabi Muhammad SAW pada zaman-zaman lalu, sebelum ilmu pengetahuan mengetahuinya setelah beberapa lama kemudian. Bayangkan, seorang nabi yang tidak bisa membaca, dapat menjelaskannya? Karena Siapakah?

Waktu berlalu, Jodoh berlanjut. Pertengahan tahun 1988, Hendra menamatkan sekolah SLTAnya di salah satu SMA favorit daerahnya, dan diterima masuk Institut Pertanian Bogor (IPB) melalui jalur PMDK (Penelusuran Minat Dan Kemampuan). Dalam ghiroh mempelajari Sains dan Alqur’an, kuliah hari pertama di IPB Bogor, mata kuliah PAI, langsung tepat sasaran mengenai Keselarasan Al qur’an dan Ilmu Pengetahuan. Kata orang Melayu kampungnya “pucuk dicinta ulam pun tiba”. Seorang ahli Agama dan Pertanian IPB telah membuat buku bacaan menarik yang diberi judul Studia Islamica, yang salah satu isi bacannya adalah mengenai Alguran dan Ilmu Pengetahuan. Isinya antara lain mengenai Kejadian manusia dalam kandungan, Evolusi manusia, Biologi Pertanian, Ekosistem Perairan dan lainnya yang semuanya semakin membuat Hendra mantap untuk “setia” kepada Al qur’an. Inti dari salah satu materinya membuktikan bahwa Allah swt itu ada!

Diterima di jurusan Biologi, semakin membuat mahsiswa sederhana ini bertambah-tambah keyakinannya. Pengamatan kehidupan dalam setetes air melalui mikroskop, anatomi tubuh manusia, Proses embryologi manusia dalam kandungan, simbiosis antar makhluk hidup, keanekaragaman organisme di berbagai zona biogeografi, gen penentu ciri dan lainnya merupakan bentuk manifestasi keberadaan Sang Pencipta. Sains dan Al-quran secara bersama-sama menjelaskannya secara kompak. Sains mungkin terlambat menjelaskannya di bandingkan dengan Kalam ilahi yang sudah terlebih dahulu dan sangat tepat tanpa kesalahan! Ketika sains mengemukakan teori A atau menemukan penemuan B, atau berhasil mengungkap rahasia C,  sejatinya Al-Qur’an telah lama mengabarkannya jauh sebelum itu.

Allah itu Wujud

Berikutnya, Jawaban mengenai keberadaan Tuhannya didapatkanya dari hasil bacaan dan kehadirannya dalam beberapa majelis ilmu. Allah swt itu Wujud, Ada, Esa, Kuasa dan lainnya yang “Maha-Maha-Maha”.

Dari sebuah sumber, dijelaskan bahwa keberadaan Allah dapat dibuktikan melalui berbagai cara, termasuk melalui akal, pengalaman pribadi, dan keindahan alam semesta. 

Bukti dari Alam Semesta, berupa Keteraturan dan Kompleksitas. Alam semesta menunjukkan keteraturan dan kompleksitas yang luar biasa, mulai dari pergerakan planet hingga struktur molekul. Hal ini menunjukkan adanya perancang yang cerdas, yaitu Allah. Adanya Penciptaan, merupakan penjelasan lainnya. Segala sesuatu yang ada di alam semesta ini pasti memiliki pencipta. Tidak mungkin sesuatu yang ada terjadi begitu saja tanpa ada yang menciptakan. Akal manusia mengharuskan adanya sesuatu yang "Wajib Ada" (Wajibul Wujud), yaitu Allah sebagai pencipta segala sesuatu. Keindahan dan Keajaiban Alam, juga merupakan bukti lainnya. Fenomena alam seperti pelangi, aurora, dan keajaiban flora dan fauna menunjukkan keindahan dan keunikan yang luar biasa, yang merupakan bukti kekuasaan dan kebesaran Allah.

Bukti dari Pengalaman Pribadi, berupa Perasaan Kehadiran Allah. Banyak orang merasa kehadiran Allah dalam hati mereka, terutama ketika sedang dalam keadaan tenang dan damai. Perasaan ini dapat menjadi bukti nyata bahwa Allah selalu dekat dan menyertai. Bentuk berikutnya berupa Jawaban Doa. Banyak orang yang mengalami pengalaman spiritual ketika berdoa dan merasa doanya dijawab oleh Allah. Pengalaman ini dapat menjadi bukti bahwa Allah Maha Mendengar dan Maha Kuasa. Yang populer dalam kehidupan adalah Hidayah. Hidayah atau petunjuk dari Allah dapat dirasakan dalam berbagai aspek kehidupan, membimbing seseorang untuk melakukan perbuatan baik dan menjauhi perbuatan buruk.

Secara pribadi, Sahabat Hendra dalam kehidupannya pernah menyaksikan beberapa kali kejadian-kejadian reliji. Awan bertasbih membentuk lafazh “Allah” di langit yang biru. Bumi yang turut menangis, alam bersedih, ketika hati yang ditinggal seseorang yang di sayanginya meninggal dunia. Ada juga kejadian turunnya hujan lembut mengiringi keberangkatannya yang sangat tulus menuju peristirahatan terakhir almarhum bapaknya ketika musim kemarau yang terik. Ada juga di damping “seorang penjaga” ketika melakukan perjalan malam sendirian di tengah hutan. Jawaban doa dan keinginan yang dikabulkan merupakan contoh lainnya. Masih banyak kejadian lain yang terjadi dan belum terceritakan.

Bukti dari Ajaran Agama, berupa Al-Quran dan Sunnah Nabi serta Dalil dari Para ulama.  Al-Quran sebagai kitab suci umat Islam berisi banyak ayat yang menjelaskan tentang keberadaan, sifat, dan kebesaran Allah. Ayat-ayat ini menjadi pedoman bagi umat Muslim untuk mengenal Allah lebih dalam.  Sunnah Nabi Muhammad SAW (ajaran dan perbuatan beliau) juga memberikan bukti tentang keberadaan Allah. Melalui sunnah, umat Muslim dapat meneladani perilaku Nabi yang terpuji dan mendapatkan petunjuk dalam menjalani kehidupan. Para ulama, seperti Ibnu Rusyd dan Thomas Aquinas, telah memberikan berbagai argumen logis dan filsafat untuk membuktikan keberadaan Allah. Mereka menggunakan berbagai pendekatan, termasuk argumen tentang pemeliharaan alam semesta (Inayah), penciptaan (Ikhtira\'), dan gerak (Harakah).

Bukti dari Akal, mencakup 2 argumen penting. Argumen Ontologis, menyatakan bahwa definisi Allah sebagai sesuatu yang paling sempurna mengharuskan keberadaan-Nya. Jika Allah tidak ada, maka ada sesuatu yang lebih sempurna dari Allah, yaitu keberadaan-Nya, yang bertentangan dengan definisinya. Argumen Kosmologis, menyatakan bahwa segala sesuatu yang ada di alam semesta ini pasti memiliki sebab. Jika kita mundur ke belakang, pasti ada sebab pertama yang tidak disebabkan oleh apapun, yaitu Allah.

Akhirnya, Allah SWT itu ada. Tuhan Maha Segala-galanya. Embun pagi, rerumputan, hijau daun, warna bunga, kicau burung yang hinggap di dahan, serta matahari bersinar terang hanyalah sebagian kecil ayat-ayat KauniyahNya. Bertanyalah dalam dirimu, Mengapa bintang bersinar? Mengapa air mengalir? Mengapa dunia berputar? Lihat segalanya lebih dekat, dan kau akan M E N G E R T I! (Hendrius Candra, dari berbagai sumber)