Lingkungan Sekolah Sehat Membentuk Generasi Cerdas dan Kuat

Oleh Tien Ramdawati, M.Pd.

(Guru SMAN 1 Luragung Kabupaten Kuningan)

Sekolah merupakan kendaraan untuk melakukan kegiatan dan proses pendidikan. Artinya sekolah adalah tempat berlangsungnya kegiatan pendidikan , pembelajaran, dan pelatihan. Sekolah merupakan lembaga formal yang secara sistematis melaksanakan program orientasi, pengajaran, dan pelatihan untuk membantu siswa mengembangkan potensi mereka baik dari segi moral, spiritual, intelektual, emosional maupun sosial.

Lingkungan itu sendiri dapat didefinisikan sebagai kesatuan ruang dari suatu objek, kekuasaan, negara  dan makhluk hidup termasuk manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan hidup, kesejahteraan manusia dan makhluk hidup lainnya.

Lingkungan sekolah adalah lingkungan pendidikan kedua yang akan diperoleh setelah lingkungan keluarga. Di lingkungan sekolah potensi anak akan dikembangkan lebih lanjut dan akan menerima bimbingan dan arahan dari sekolah. Selain itu mentalitas anak melalui lingkungan sekolah akan meningkat karena fasilitas atau struktur pendukung. Jadi jangan heran bahwa banyak anak yang setelah memasuki lingkungan sekolah lebih cepat juga mengembangkan pengetahuannya.

Sekolah saat ini bagaikan rumah kedua bagi anak-anak didik. Hal tersebut dikarenakan sebagian besar waktu mereka dihabiskan di sekolah untuk belajar dan melakukan kegiatan-kegiatan lain misalnya kegiatan ekstrakurikuler.

Dalam Undang-undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 pasal 3 disebutkan bahwa fungsi Pendidikan Nasional adalah mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Sejalan dengan UU Sisdiknas pada kurikulum Merdeka, Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi memiliki sebuah visi dan misi untuk menciptakan Pelajar Pancasila. Profil Pelajar Pancasila yang dimaksud adalah Pelajar Indonesia yang merupakan pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila, dengan 6 pilar yaitu beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, berkebhinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis dan kreatif.  Di sisi lain, Profil Pelajar Pancasila juga mencakup kemampuan pelajar untuk memiliki paradigma berpikir yang terbuka terhadap perbedaan dan kemajemukan. Dari amanat UU Sisdiknas dan 6 pilar Profil Pelajar Pancasila tersebut disampaikan bahwa kesehatan menjadi hal sangat penting dan menjadi salah satu tujuan yang ingin dicapai.

Berkenaan dengan hal tersebut, SMAN 1 Luragung adalah sekolah yang berusaha mewujudkan sekolah sehat. Baru-baru ini SMAN 1 Luragung mewakili sekolah sehat tingkat Kecamatan Luragung ditingkat Kabupaten Kuningan dan hasilnya memperoleh juara kesatu.dengan nilai yang hampir sempurna yakni 9950.  Artinya dari semua indikator yang dinilai hampir terpenuhi secara keseluruhan.  Seyogyanya sekolah sehat bukan semata-mata karena perlombaan atau kompetisi belaka, namun jauh dari itu, hakikat sekolah sehat adalah suatu keharusan untuk menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung seluruh warganya untuk berbudaya dan hidup bersih serta sehat.

Kenyataannya, dalam upaya peningkatan kesehatan peserta didik di sekolah, banyak dipengaruhi oleh berbagai faktor antara lain faktor lingkungan dan perilaku hidup bersih dan sehat baik di sekolah maupun di luar sekolah.  Kedua faktor tersebut dapat diupayakan di sekolah dengan melibatkan  berbagai pihak  yaitu masyarakat sekolah, komite sekolah, instansi kesehatan, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan serta instansi lainnya yang relevan. Tanpa adanya kerjasama dan komitmen yang kuat dari semua pihak maka sekolah sehat akan sulit terwujud.

Kesehatan lingkungan sebagai salah satu upaya kesehatan diajukan untuk mewujudkan kualitas lingkungan yang sehat baik fisik, kimia, biologi, maupun sosial yang memungkinkan setiap orang mencapai derajat kesehatan yang setinggi-tingginya (UU No.36 Tahun 2009 Pasal 162). Ketentuan penyelenggaraan kesehatan selanjutnya diatur oleh PP N0. 66 Tahun 2014 tentang kesehatan lingkungan yang bertujuan untuk terwujudnya kualitas kesehatan lingkungan melalui upaya pencegahan penyakit dan atau gangguan kesehatan dari faktur-faktor resiko kesehatan lingkungan pemukiman, tempat kerja, tempat rekreasi serta tempat dan fasilitas umum. Dalam hal ini sekolah merupakan tempat umum sehingga perlu adanya upaya pengawasan dan harus memenuhi standar kesehatan lingkungan.

Dalam pengawasan kesehatan lingkungan sekolah mencakup aspek-aspek antara lain lokasi, konstruksi bangunan, kualitas ventilasi udara, pencahayaan, kebisingan, sanitasi sekolah, sarana olahraga, sarana ibadah dan halaman sekolah. Dengan melihat aspek-aspek tersebut maka perlu sekali keterlibatan dari berbagai sektor untuk untuk mendukung sekolah sehat. 

Untuk mendukung hal tersebut Dinas Kesehatan kabupaten Kuningan melalui UPT Puskesmas Luragung bermitra dengan sekolah melakukan pembinaan kepada Kader PMR untuk membekali mereka pengetahuan dan sosialisasi perilaku hidup bersih dan sehat. Harapannya Kader PMR menjadi  agen remaja sehat dan bisa menyebarluaskan ke teman-temannya di sekolah atau keluarga di rumah. Melalui upaya-upaya tersebut diharapkan terwujudnya generasi yang sehat secara fisik dan mental juga cerdas secara akal dan pikiran bukan isapan jempol belaka.