Manaajemen Lembagaa Pendidikan Islam Berwawasan Global/Internasional..

Oleh Muhammad Furqan Idrus Sere

(6C/MPI/S1/Mahasiswa MPI FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Manajemen lembaga pendidikan Islam berwawasan global merupakan strategi untuk mengelola sumber daya pendidikan agar mampu bersaing di tingkat internasional tanpa menghilangkan nilai-nilai lokal. Fenomena globalisasi pendidikan menuntut adanya kurikulum berstandar internasional, adaptasi lingkungan multikultural, serta kepemimpinan yang efektif dalam organisasi sekolah Islam. Oleh karena itu, tulisan ini akan menguraikan konsep dasar, karakteristik sekolah internasional di Indonesia, ciri-ciri SBI, serta strategi pendirian sekolah bertaraf internasional.

Pertama: Konsep Dasar Manajemen Lembaga Pendidikan Islam/Internasional; Manajemen pendidikan Islam berwawasan global bertujuan untuk meningkatkan kualitas sekolah agar memenuhi standar internasional. Prinsipnya adalah pengelolaan sumber daya secara strategis dengan pendekatan global yang tetap mempertahankan akar budaya lokal. Di Indonesia, kebijakan pengembangan sekolah internasional merujuk pada UU Sisdiknas dan PP No. 19/2005, yang memberikan dasar hukum bagi pembentukan sekolah bertaraf internasional. Upaya yang dilakukan mencakup manajemen kepemimpinan, adaptasi kurikulum internasional, serta peningkatan mutu melalui program SBI dan MBI..

Kedua: Karakteristik Lembaga Pendidikan/Sekolah Internasional di Indonesia; internasional di Indonesia memiliki kurikulum yang berstandar OECD, menggunakan bahasa asing sebagai bahasa pengantar, serta menerapkan pembelajaran aktif dan kreatif. Selain itu, kepemimpinan kepala sekolah berperan penting dalam menciptakan lingkungan pendidikan multikultural yang inklusif. Sistem penilaian juga mengikuti standar internasional, sehingga lulusan sekolah ini memiliki daya saing tinggi di ranah akademik maupun dunia kerja.

Ketiga: Ciri-ciri Input, Proses, Output/Outcomes SBI; Pengarahan mencakup proses memberikan instruksi, perintah, atau bimbingan yang memotivasi staf untuk berkontribusi secara optimal. Kepemimpinan yang efektif dalam pendidikan Islam melibatkan komunikasi yang baik, kelembutan dalam pendekatan, dan ketegasan dalam prinsip. Pimpinan harus menjadi teladan yang konsisten dan memberikan pengarahan yang realistis sesuai kapasitas penerima. Prinsip pengarahan dalam Islam mengutamakan nilai-nilai religius, keteladanan, dan kebijakan untuk menciptakan lingkungan kerja yang harmonis dan produktif.

Keempat: Manajemen Pendirian Lembaga Pendidikan/Sekolah Internasional di Indonesia; Manajemen pendirian Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) di Indonesia melibatkan perencanaan kurikulum, pengelolaan sumber daya, dan lingkungan pembelajaran yang optimal. Pembelajaran aktif, inovatif, dan berbasis teknologi, serta penggunaan bahasa Inggris dalam sains dan teknologi mendukung perkembangan siswa. Penilaian mengikuti standar internasional, menghasilkan lulusan dengan kompetensi global yang siap melanjutkan studi atau berkarier di tingkat internasional.

Manajemen sekolah Islam berwawasan global berperan penting dalam membangun sistem pendidikan berkualitas yang mampu bersaing di tingkat internasional. Kurikulum berbasis standar OECD, kepemimpinan efektif, serta lingkungan sekolah multikultural menjadi faktor utama dalam kesuksesan sekolah internasional. Dengan perencanaan dan pengelolaan yang baik, sekolah Islam di Indonesia dapat berkontribusi dalam mencetak generasi unggul yang siap menghadapi persaingan global.

Furqan Lahir di Ambon, tanggal 04 Januari 2005. Merupakan anak kedua  dari tiga bersaudara pasangan Bapak Idrus Sere dengan Ibu Tati Ondi.  Alamat tempat Tinggal: Harapan Jaya Batu Merah Puncak, Kelurahan Batu Merah Kecamatan Sirimau Kota Ambon, Maluku 97128. Tlp/hp 081214569314 Email: [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar di SD Negeri 87 Bandung, tahun lulus 2014. MTs Negeri Kota Ambon,  tahun lulus 2017.  Madrasasa Aliyah Negeri 1 Ambon, tahun lulus 2020 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam

Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI Saya ingin mengembangkan kemampuan manajemen dan kepemimpinan dalam pendidikan Islam, sehingga saya dapat berkontribusi dalam menciptakan lembaga pendidikan yang efektif, berkualitas, dan berbasis nilai-nilai Islam serta meningkatkan kualitas pendidikan diIndonesia.

Motto: Fall Seven Times, Stand Up Eight.t.