Manajemen Kepemimpinan Lembaga Pendidikan Islam Innternasional ..

Oleh Nurziana Misra (1222010132)

(Mahasiswa MPI /FTK/S1 Kelas 6D UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Kepemimpinan dalam manajemen lembaga pendidikan menjadi sorotan penting di tengah krisis mutu dan profesionalisme. Menurunnya kualitas pendidikan diduga kuat dipengaruhi oleh gaya kepemimpinan yang belum optimal. Keberhasilan lembaga sangat ditentukan oleh efektivitas kepemimpinannya. Banyak pemimpin belum mampu mengelola sumber daya secara bijak dan berorientasi visi. Oleh karena itu, tulisan ini bertujuan mengkaji urgensi manajemen kepemimpinan dalam pendidikan, khususnya dalam mewujudkan tujuan lembaga melalui strategi yang terstruktur dan berkarakter.

Pertama, Konsep Manajemen Kepemimpinan Pendidikan Islam: Manajemen kepemimpinan pendidikan Islam mengatur sumber daya dan menggerakkan orang untuk mencapai tujuan. Pemimpin harus menyesuaikan kemampuan lembaga dengan kebutuhan, mengoptimalkan potensi, dan bertanggung jawab. Tugasnya meliputi pemberdayaan bawahan, penyelesaian tugas tepat waktu, kerja tim, dan mewujudkan visi-misi. Mutu lembaga sangat ditentukan oleh efektivitas kepemimpinan, dan masalah biasanya muncul karena kebijakan yang tidak tepat.

Kedua, Kompetensi Manajemen kepemimpinan lembaga pendidikan Islam: Manajemen kepemimpinan di lembaga pendidikan Islam harus meneladani akhlak Rasulullah SAW seperti ikhlas, jujur, amanah, tawakal, dan bersikap ramah. Pemimpin wajib mampu menyelesaikan konflik internal, baik dengan diri sendiri, guru, pimpinan, maupun komite. Keterampilan sosial penting untuk membangun hubungan, menjaga keharmonisan, dan memengaruhi lingkungan serta calon siswa. Selain itu, pemimpin harus memiliki pengetahuan dan kompetensi profesional agar mampu memimpin secara efektif dan mendorong tercapainya tujuan lembaga.

Ketiga, Model Keputusan Pemimpin Lembaga Pendidikan Islam: Model keputusan pemimpin pendidikan Islam mencakup pemilihan alternatif terbaik melalui keputusan terprogram atau tidak terprogram dengan teknik brainstorming, delphi, kelompok mutu, dan zone of acceptance. Kepemimpinan pendidikan adalah kemampuan memengaruhi orang untuk mencapai tujuan sesuai SNP. Pendekatan alternatif dapat berbasis agama (adil sesuai ajaran Tuhan), filsafat (bebas dan bertanggung jawab), psikologi (sesuai naluri dan kepribadian), dan sosiologi (melalui analisis jejaring sosial).

Keempat, Produktivitas Kinerja Lembaga Pendidikan Islam: Produktivitas kinerja lembaga pendidikan Islam ditentukan oleh keberhasilan sumber daya manusia dalam bekerja secara optimal dan termotivasi. Faktor yang memengaruhi produktivitas meliputi kemampuan, motivasi, lingkungan kerja, transparansi penilaian, dan jenjang karier. Kinerja karyawan diukur berdasarkan kuantitas dan kualitas kerja, ketepatan waktu, kehadiran, serta kemampuan bekerja sama dalam tim.

Dapat diambil kesimpulan bahwa Manajemen mengatur sumber daya, kepemimpinan menggerakkan orang untuk mencapai tujuan bersama, Pemimpin harus punya jiwa kepemimpinan, mampu menyelesaikan masalah, bersosialisasi baik, dan punya pengetahuan profesional, Pengambilan keputusan harus tepat, dengan metode rasional dan berdasar nilai agama, filsafat, psikologi, dan sosiologi, Kinerja ditentukan oleh kemampuan, motivasi, lingkungan kerja, sistem penilaian, dan peluang karier.

-----

*)Seluruh tulisan dalam Artikel ini merujuk pada modul ajar part 8 Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Oleh Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M.M

Dapat diakses di (https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/85341)

(Diakses Tanggal 24 April 2025)

CURICULUM VITAE

Nurziana Misra Lahir di Sulili, tanggal 21 Juli 2004. Merupakan anak pertama  dari dua bersaudara pasangan Bapak Musar dengan Ibu Hasmira.  Alamat tempat Tinggal: Jl. Kemala No 33, Cipadung Kidul, Kec. Panyileukan, Kota Bandung, Jawa Barat 40614. Email: [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar di SD Cempaka kundasang, tahun lulus 2016. SMP CLC Cinta Mata,  tahun lulus 2019.  SMA Mutiara Islami Plus, tahun lulus 2022 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam

Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: Karena Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung (UIN SGD) merupakan pusat kampus berbasis agama islam di bandung dan juga bertengger di peringkat pertama Webometrics di lingkungan Perguruan Tinggi keagamaan Negeri (PTKN) se- Indonesia. Jurusan ini tidak hanya fokus pada teori pendidikan Islam, tetapi juga mengajarkan keterampilan kepemimpinan, manajemen sumber daya manusia, dan strategi pengelolaan lembaga pendidikan.

Motto: Paksa - Bisa - Terbiasa.