Manajemen Kepemimpinan Lembaga Pendidikan Islam Internasiional..

Penulis: Rina Lesmana (1222010155)

(Mahasiswa kelas D Semester 6 Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Manajemen kepemimpinan suatu lembaga masalah yang sangat penting dalam pengelolaan. Maju tidaknya suatu lembagasangat tergantung pada sistem danmanajemen tata kelola. Artinya jikamanajemen kepemimpinannyapositif makadapat menghasilkan“Manusia“yang berkualitas. Otomatis lembagatersebut akanmaju, dan berkembang. Sebaliknya jika manajemen kepemimpinan kurang positif maka lembaga tersebut akan terbelakang disegala bidang. Dewasa ini lembaga Pendidikan tengah menghadapi isu krusial. Isu yang paling sensitif terkait dengan mutu pendidikan, relevansi pendidikan, akuntabilitas, professionalisme, efisiensi, debirokrasi dan prilaku pemimpin dalam mengambil kebijakan pada lembaga pendidikan. Kepemimpinan merupakan hal yang dirasakan cukup penting dalam keberlangsunan suatu organisasi atau kelompok. Pola kepemimpinan yang baik akan menghasilkan dinamika organisasi atau keompok yang efektif dan juga efisien. Begitupula dalam lingkup pendidikan, keemimpinan yang baik dan terstruktur akan menjadikan tercapainya tujuan pendidikan itu sendiri.

Pertama, Konsep Manajemen Kepemimpinan Pendidikan Islam. Manajemen kepemimpinan dalam pendidikan Islam merupakan usaha sadar dari seorang pemimpin untuk mengaktualisasikan tujuan bersama melalui orang lain dengan metode tertentu. Dalam praktiknya, manajemen berfungsi mengatur tanggung jawab serta mengelola dampak yang ditimbulkan terhadap keberlangsungan lembaga. Pemimpin pendidikan Islam tidak hanya berperan sebagai pengarah, tetapi juga sebagai motivator, penyelenggara kegiatan, dan penentu arah kebijakan lembaga. Agar mutu pendidikan tetap terjaga dan berkembang, diperlukan adanya kajian dan penelitian berkelanjutan yang dapat memperkuat pengelolaan lembaga.

Kedua, Kompetensi Manajemen Kepemimpinan Lembaga Pendidikan Islam. Kompetensi dalam manajemen kepemimpinan lembaga pendidikan Islam menuntut adanya sifat bijaksana yang dapat menjadi teladan bagi seluruh anggota. Kemampuan menyelesaikan masalah dengan mengedepankan musyawarah juga menjadi aspek penting, mengutamakan akal sehat daripada kekuatan fisik. Selain itu, keterampilan sosial pemimpin dalam membangun relasi dan promosi lembaga turut menentukan keberhasilan lembaga. Seorang pemimpin pendidikan juga dituntut untuk memiliki pengetahuan serta kompetensi profesional yang mumpuni dalam menjalankan tugasnya.

Ketiga, Model Keputusan Pemimpin Lembaga Pendidikan Islam. Dalam konteks pengambilan keputusan, seorang pemimpin harus mampu memilih alternatif terbaik untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi. Kepemimpinan pendidikan meliputi pembentukan dan penguatan karakter sifat-sifat kepemimpinan yang relevan dengan tantangan zaman. Diperlukan pula kajian baru untuk memperkaya terminologi kepemimpinan berbasis nilai agama, filsafat, dan psikologi, agar proses pengambilan keputusan tidak hanya praktis tetapi juga mendalam dan berprinsip.

Keempat, Produktivitas Kinerja Lembaga Pendidikan Islam. Produktivitas kerja di dalam lembaga pendidikan Islam sangat dipengaruhi oleh perilaku dan sikap anggota dalam memanfaatkan berbagai sumber daya yang tersedia. Faktor-faktor seperti kemampuan individu, motivasi kerja, dan kondisi lingkungan menjadi penentu utama tingkat produktivitas. Untuk mengukur kinerja pegawai, perlu dilihat keterkaitan antara hasil pekerjaan dengan pencapaian tujuan strategis organisasi, kepuasan penerima layanan, serta kontribusi nyata terhadap kemajuan ekonomi lembaga.

Kepemimpinan; usaha sadar yang dilakukan pemimpin. Mengatur tanggungjawab dan dampaknya. Sifat bijaksana yang ditampilkan. Ketidakharmonisan diselesaikan dengan mufakat. Pengambilan keputusan adalah alternatif penyelesaian. Sifat pemimpin meliputi pembentukan dan jenis sifat. Sangat bergantung pada perilaku serta sikap orang dalam memberdayakan sumber daya.

------

*) Seluruh tulisan ini mengacu pada Bahan Ajar Part 8 oleh Prof. Rusdiana di mata kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional