MANAJEMEN KEPEMIMPINNAN PENDIDIKAN ISLAM BERWAWASAN GLOBAL/INTERNASIONAL

Oleh Nimaz Hera Mulya/6C/MPI/S1

(Student of MPI FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung/1222010123)

Manajemen kepemimpinan pendidikan Islam berwawasan global semakin penting di zaman sekarang, karena perkembangan dunia yang cepat membawa tantangan dan peluang baru dalam pendidikan. Ada anggapan bahwa kepemimpinan yang bisa menyesuaikan diri dan berpikir jauh ke depan akan mendorong kemajuan pendidikan Islam. Namun, masih banyak kesulitan dalam menggabungkan nilai-nilai Islam dengan perubahan global yang terus terjadi. Karena itu, artikel ini bertujuan untuk membahas strategi kepemimpinan pendidikan Islam yang bisa menghadapi tantangan global sambil tetap menjaga nilai-nilai keislaman, agar pendidikan Islam tetap berkualitas dan relevan di dunia internasional.   

Pertama : konsep manajemen kepemimpinan pendidikan islam. Hakikat manajemen kepemimpinan pendidikan Islam adalah proses mengatur dan mengarahkan lembaga pendidikan dengan berlandaskan nilai-nilai Islam. Seorang pemimpin di bidang ini bukan hanya harus bisa mengelola sumber daya dan membuat lembaga berjalan efektif, tapi juga wajib jadi contoh dalam sikap dan akhlak. Tujuannya, supaya pendidikan Islam nggak cuma fokus pada prestasi akademik, tapi juga membentuk karakter peserta didik yang sesuai ajaran Islam, sambil tetap bisa mengikuti perkembangan zaman.

Kedua : Kompetensi Manajemen kepemimpinan lembaga pendidikan Islam. Kompetensi manajemen kepemimpinan lembaga pendidikan Islam mencakup berbagai kemampuan yang dibutuhkan untuk mengelola lembaga secara efektif dan efisien. Seorang pemimpin harus mampu merencanakan, mengorganisir, mengarahkan, dan mengevaluasi setiap kegiatan di lembaga pendidikan. Selain itu, keterampilan komunikasi yang baik, kemampuan membuat keputusan yang tepat, serta kemampuan untuk bekerja sama dengan tim juga sangat penting. Di samping itu, pemimpin pendidikan Islam harus mampu memberikan teladan dalam akhlak dan menjaga nilai-nilai keislaman agar lembaga tetap berkualitas dan relevan dengan perkembangan zaman.

Ketiga : model keputusan pemimpin lembaga pendidikan islam. Pemimpin lembaga pendidikan Islam mengambil keputusan dengan menggunakan metode seperti brainstorming dan Delphi untuk menemukan solusi terbaik. Kepemimpinan pendidikan berarti mampu mempengaruhi orang agar bekerja efektif sesuai tujuan, dengan memperhatikan faktor dan sifat yang sejalan dengan SNP. Keputusan harus berlandaskan ajaran agama, filsafat, psikologi, dan sosiologi untuk memastikan hasil yang efektif dan sesuai dengan nilai-nilai Islam. Menurut saya, kombinasi ini penting agar keputusan yang diambil tidak hanya tepat, tapi juga mendukung perkembangan pendidikan Islam.

Keempat : produktivitas kinerja lembaga pendidikan islam. Produktivitas kinerja di lembaga pendidikan Islam adalah usaha untuk terus meningkatkan kualitas kerja dengan perbaikan yang terus-menerus dan tidak puas dengan hasil yang ada. Beberapa faktor yang mempengaruhi produktivitas antara lain kemampuan, motivasi, lingkungan kerja, sistem penilaian yang jelas, dan peluang karir. Pengukuran kinerja dilakukan dengan melihat kuantitas, kualitas, ketepatan waktu, kehadiran, dan kerja sama tim. Menurut saya, pengukuran kinerja yang lengkap seperti ini sangat penting karena bisa membantu menilai hasil kerja sekaligus cara kerja yang lebih baik. 

Manajemen kepemimpinan pendidikan Islam berperan penting dalam mengelola lembaga agar mencapai mutu yang berkualitas. Pemimpin harus memiliki kompetensi manajerial dan spiritual, serta mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan ajaran agama dan ilmu pengetahuan. Produktivitas kinerja lembaga dapat ditingkatkan melalui perbaikan berkelanjutan dan pengukuran kinerja yang melibatkan aspek kuantitas, kualitas, dan kerja sama tim. Untuk itu, penting bagi pemimpin untuk selalu mengembangkan kompetensinya dan memastikan bahwa sistem yang ada mendukung tercapainya tujuan pendidikan Islam yang relevan dan berkualitas.

*) Tulisan ini disarikan dari Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidijan Islam Internasional Part 8 manajemen kepemimpinan pendidikan islam berwawasan global/internasional. Dosen Pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M. M.

Nimaz Hera Mulya, Lahir pada tanggal 09 maret 2003, merupakan anak pertama dari 2 bersaudara. Alamat tinggal saat ini di Perum Puri Indah Cihampelas  Rt 001 Rw   Rw 005, Desa Citapen, Kecamatan Cihampelas,   Kab. Bandung Barat, Prov. Jawa Barat. Email: [email protected]. Pendidikan: Sekolah Dasa/SDN Melong Mandiri 4 tahun 2015, Sekolah Menengah Pertama/MtsN 1 Kota Bandung lulus tahun 2018, Sekolah Menengah Atas/MAN 1 Kota Bandung lulus tahun 2021 dan sekarang Kuliah di Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.