Manajemen Komponen Penyempurna Pendiddikan Islam Internasional/Globall

Oleh Rini Murdani (1222010156)

(Mahasiswi S1 Semester 6 Kelas D Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Lingkungan yang nyaman dan mendukung sangat penting dalam mencapai tujuan pendidikan Islam. Namun fenomena yang terjadi saat ini menunjukkan bahwa tidak semua lingkungan masyarakat mendukung tercapainya tujuan pendidikan Islam, bahkan sebagian justru memberikan pengaruh negatif terhadap akhlak dan sikap keberagamaan peserta didik. Padahal, lingkungan yang islami sangat diperlukan untuk menunjang pendidikan yang berbasis nilai-nilai Al-Qur’an. Oleh karena itu, tulisan ini bertujuan untuk menegaskan pentingnya membentuk lingkungan masyarakat yang sesuai dengan prinsip akidah, ibadah, akhlak, dan syariat, serta perlunya manajemen yang tepat dalam mendukung tercapainya tujuan pendidikan Islam.

Pertama: Manajemen Lingkungan Pendidikan Islam; Lingkungan pendidikan menunjang proses pembelajaran dan dapat menjadi tempat berlangsungnya kegiatan pendidikan. Masyarakat juga termasuk lembaga pendidikan, sehingga kualitas pendidikan sangat bergantung pada kualitas masyarakat. Strategi manajemen masyarakat dalam pendidikan Islam meliputi membangun citra baik, meningkatkan kepercayaan masyarakat, menyosialisasikan keunggulan lembaga, mengundang masyarakat berkunjung, serta menjalin hubungan dengan tokoh masyarakat.

Kedua: Manajemen Layanan Mutu Pendidikan Islam; Manajemen mutu kelembagaan pendidikan bertujuan mengintegrasikan seluruh fungsi organisasi untuk memenuhi kebutuhan stakeholder dan mencapai tujuan pendidikan sesuai tugas pokok masing-masing. Mutu mencakup produk, jasa, manusia, proses, dan lingkungan, serta berorientasi pada pemenuhan dan pelampauan harapan pelanggan. Dalam pendidikan Islam, manajemen mutu menekankan perbaikan berkelanjutan, penetapan standar, perubahan kultur dan organisasi, serta pemeliharaan hubungan dengan pelanggan.

Ketiga: Manajemen Perubahan Dalam Lembaga Pendidikan Islam; Manajemen perubahan yang baik diperlukan agar organisasi dapat beradaptasi dan berkembang secara berkelanjutan. Tujuannya mencakup menjaga kelangsungan hidup perusahaan dalam jangka pendek dan panjang, serta menyesuaikan diri dengan dinamika pasar. Tahapan penting dalam proses ini meliputi persiapan, peluncuran, implementasi, dan kelanjutan perubahan untuk memaksimalkan hasil.

Keempat: Manajemen Konflik dan Manajemen Komunikasi Pendidikan Islam; Manajemen konflik adalah upaya manajer mengendalikan konflik agar tujuan pendidikan tercapai secara optimal. Konflik muncul akibat perbedaan pendapat, kesalahpahaman, atau sensitivitas berlebihan. Tingkatannya meliputi konflik dalam diri, antar individu, dalam kelompok, antar kelompok, antar unit organisasi, dan antar organisasi. Sementara itu, manajemen komunikasi merupakan proses terpadu dalam merencanakan, mengorganisasi, melaksanakan, dan mengontrol unsur komunikasi yakni komunikator, pesan, media, komunikan, efek, umpan balik, gangguan, dan lingkungan untuk mencapai tujuan tertentu.

Dapat disimpulkan bahwa Manajemen pendidikan Islam mencakup pengelolaan lingkungan dan masyarakat sebagai bagian dari proses pembelajaran yang holistik, serta menekankan pentingnya mutu layanan melalui integrasi fungsi kelembagaan dan kepuasan stakeholder. Perubahan dalam lembaga harus dikelola secara sistematis agar dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman. Konflik dan komunikasi juga perlu ditangani dengan strategi manajerial yang tepat untuk menjaga harmoni.

______

*) Tulisan ini, disarikan dari Modul Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 10, Oleh Prof. Dr.H.A. Rusdiana, M.M. (https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/85341)

Rini Murdani Lahir di Ciamis, tanggal 19 April 2004. Merupakan anak tunggal dari pasangan Bapak Mumu Muhaemin dengan Ibu Animah.  Alamat tempat Tinggal: Dusun Sindanggirang, Desa Citeureup Kec. Kawali Kabuaten Ciamis, Jawa Barat 46253. Tlp/hp 085871285729 Email: rinimurdani19@gmail.com

Pendidikan: Sekolah Dasar di SDN 1 Awiluar, tahun lulus 2016. MTsN 2 Ciamis,  tahun lulus 2019.  SMKN 1 Kawali, tahun lulus 2022 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam

Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: ingin ikut berkontribusi dalam memajukan lembaga Pendidikan islam.

Motto: Setelah kesulitan, pasti ada kemudahan.