Manajemen Komunikasi Pendidikan Islam

Oleh The Fani Khoirunisa

(Kelas E/Semester VI/Mahasiswa MPI/S1/UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Di tengah kemajuan zaman dan berkembangnya teknologi informasi, komunikasi menjadi salah satu aspek terpenting dalam dunia pendidikan, termasuk pendidikan Islam. Sayangnya, dalam praktiknya, masih banyak lembaga pendidikan Islam yang belum mengelola komunikasi secara efektif, sehingga pembelajaran tidak berjalan optimal. Padahal, asumsi dasar komunikasi adalah proses dua arah yang membutuhkan strategi manajerial. Masalah yang timbul dari kurangnya pemahaman dan pengelolaan komunikasi ini menimbulkan kesenjangan dalam proses pembelajaran.

tulisan ini bertujuan untuk mengulas hakikat, komponen, serta proses manajemen komunikasi dalam pendidikan Islam sebagai solusi atas lemahnya efektivitas pembelajaran.

Manajemen Komunikasi Pendidikan Islam: Hakikat komunikasi, komponen manajemen komunikasi, proses manajemen komunikasi.

Pertama: Hakikat komunikasi; Hakikat komunikasi dalam pendidikan Islam tidak hanya sebatas penyampaian informasi, tetapi juga pertukaran makna yang terjadi secara sadar atau tidak sadar, melalui simbol-simbol verbal dan nonverbal.[1] Manajemen komunikasi berarti mengelola setiap elemen komunikasi agar saling terintegrasi dalam mencapai tujuan pendidikan.[2] Dalam konteks ini, pengelolaan komunikasi dilakukan melalui empat fungsi manajerial utama: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan terhadap semua sumber daya komunikasi. Dengan begitu, proses belajar-mengajar menjadi lebih efektif dan efisien karena seluruh elemen komunikasi dikoordinasikan secara menyeluruh.

Kedua: komponen manajemen komunikasi; Dalam proses manajemen komunikasi, terdapat delapan komponen penting: komunikator, pesan, media, komunikan, efek, umpan balik, gangguan, dan lingkungan.[3] Guru sebagai komunikator dituntut memiliki keterampilan komunikasi yang baik, memahami karakter peserta didik (komunikan), dan menyusun pesan pembelajaran secara sistematis dan bermakna. Media juga menjadi faktor penunjang penting, mulai dari papan tulis hingga teknologi digital seperti LCD dan platform pembelajaran daring. Efek atau hasil komunikasi dapat dilihat dari perubahan kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta didik. Sementara itu, gangguan dan lingkungan harus dikenali agar proses komunikasi tidak terganggu dan tetap berjalan efektif.

Ketiga: proses manajemen komunikasi; Proses manajemen komunikasi dalam pendidikan Islam dapat dilihat dari bentuk-bentuk komunikasinya, yakni komunikasi tatap muka, interpersonal, dan kelompok. Komunikasi tatap muka memungkinkan terjadinya feedback langsung antara guru dan siswa. Komunikasi interpersonal efektif untuk membangun kedekatan dan mengubah sikap atau perilaku peserta didik.[4] Sementara komunikasi kelompok penting untuk menumbuhkan diskusi dan partisipasi aktif siswa, sehingga menciptakan pembelajaran yang kolaboratif. Dalam mengelola ketiga bentuk komunikasi tersebut, guru harus cermat dalam memilih pendekatan sesuai kondisi dan karakter peserta didik serta materi yang disampaikan.

Manajemen komunikasi yang baik dalam pendidikan Islam adalah jantung dari proses pembelajaran yang efektif. Keberhasilan transfer ilmu dan nilai-nilai Islam sangat bergantung pada sejauh mana komunikasi dirancang, dilaksanakan, dan dievaluasi secara profesional. Dengan memahami hakikat, komponen, dan proses manajemen komunikasi, lembaga pendidikan Islam dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, komunikatif, dan transformasional. Oleh karena itu, kemampuan komunikasi bukan hanya pelengkap, tetapi merupakan kompetensi inti seorang pendidik dalam membentuk generasi Islam yang unggul.

_________________________

*) Tulisan ini disarikan dari Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendiddikan Islam Internasional Part 10: Manajemen Komponen Penyempurna Pendidikan Islam Internasional. Dosen Pengampu: Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M.M.

The Fani Khoirunisa, Lahir pada tanggal 08 Juni 2003, merupakan anak kedua dari pasangan Bapak Mamin dan Ibu Erniawati. Alamat tinggal saat ini Jl. Raya Cileunyi No.24, Cileunyi Wetan, Kec. Cileunyi, Kabupaten Bandung, Jawa Barat, Indonesia, 40622. No Hp 085871404325. Email: [email protected] . Pendidikan: Sekolah Dasar Negeri /SDN Cigadog tahun 2015, Sekolah Menengah Pertama/SMPN 2 Warungkiara lulus tahun 2018, Sekolah Menengah Atas/MAN 2 Kota Sukabumi lulus tahun 2021 dan sekarang Kuliah di  Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.