MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM BERWAWASAN GLOBAL/INTERNASIONAL.

Oleh Thoriq Jabal Al Qubais

(Mahasiswa Semester 6 Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Kelas MPI D, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung)

Di era globalisasi yang penuh tantangan dan peluang, lembaga pendidikan Islam dihadapkan pada kebutuhan untuk melakukan transformasi dalam tata kelola dan arah pendidikannya. Manajemen yang efektif dan berwawasan global menjadi kunci utama agar lembaga-lembaga ini tidak hanya relevan secara lokal, tetapi juga mampu bersaing dan berkontribusi dalam skala internasional. Pendidikan Islam harus mampu mencetak generasi yang memiliki integritas keislaman yang kuat, sekaligus memiliki kapasitas intelektual dan keterampilan yang sesuai dengan tuntutan zaman.

Manajemen lembaga pendidikan Islam berwawasan global mencakup lebih dari sekadar adopsi teknologi atau kurikulum internasional. Ia menuntut visi yang jauh ke depan, kepemimpinan yang progresif, serta penguatan nilai-nilai Islam dalam konteks yang lebih luas. Melalui pendekatan ini, lembaga pendidikan Islam diharapkan mampu menjadi pusat keunggulan yang tidak hanya mencetak insan cendekia, tetapi juga agen perubahan yang mampu membawa rahmat bagi seluruh alam.

Pertama: Manajemen adalah pengelolaan sumber daya dan kepemimpinan. Sekolah internasional dibutuhkan untuk meningkatkan mutu pendidikan dan daya saing.

Kedua: Sekolah internasional memiliki kurikulum global, pembelajaran berbahasa asing, suasana belajar inovatif, budaya beragam, kepemimpinan efektif, dan menghasilkan siswa berdaya saing tinggi.

Ketiga: SBI menerapkan manajemen kelas berstandar internasional, pembelajaran inovatif berbasis teknologi dengan bahasa Inggris, serta menghasilkan lulusan berkompetensi global.

Keempat: Sekolah bertaraf internasional membutuhkan manajemen kepemimpinan yang baik, orientasi pada SSN atau RSBI, dan standar internasional, termasuk lembaga pendidikan Islam seperti pondok pesantren dan madrasah.

Natijah: Manajemen melibatkan penggunaan sumber daya untuk mencapai tujuan, dengan pimpinan yang bertanggung jawab atas organisasi. Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) menggunakan bahasa asing sebagai pengantar, mengikuti standar internasional, dan menghasilkan lulusan berkompetensi tinggi. Manajemen kepemimpinan yang baik penting untuk kemajuan lembaga pendidikan, termasuk pendidikan Islam di Indonesia.

*Tulisan ini disajikan dari Materi mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional, Part 7: Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Berwawasan Global/Internasional(Tugas, 16 April 2025), Dosen Pengampu: Prof. Dr. H. A. Rusdiana., M.M.

Thoriq Jabal Al Qubais. Lahir di Bandung, tanggal 12 Februari 2003. Merupakan anak ketiga dari empat bersaudara, pasangan Bapak Abdul Ghofur Ar Rahman dengan Ibu Nuryati.

Komplek Baleendah Permai Rt 04 Rw 25 No. 125, Kecamatan Baleendah, Kabupaten Bandung. Kontak yang di hubungi melalui no WhatsApp 089602967296, Instagram

pendidikan dasar di SD Galih Pawarti (2010-2016), kemudian melanjutkan pendidikan menengah pertama di SMP Baleendah 2, kabupaten bandung (2016-2018) pendidikan menengah atas di Pondok Pesantren Al Basyariyah 2 cigopndewah hilir (2018-2021). Setelah itu saya melanjutkan studi perguruan tinggi di Universitas Islam Negri Bandung dengan mengambil prodi Manajemen Pendidikan Islam (MPI).

Motto: Hiasilah Dirimu Dengan Kemaksiatan dan Janganlah Dihiasi Dengan Ketaatan,

#Ibnu Atthaillah