Manajemen Sebagai Seni dalam Mengatur dan Memimpin Sekolahan Islam

Oleh Saiful Ma’arif Daulay

(Kelas E/Semester VI/Mahasiswa MPI/S1/UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Pertama, Manajemen Sebagai Seni dalam Pengaturan dan Memimpin Sekolahan Islam: Dalam dunia pendidikan Islam, manajemen tidak hanya dianggap sebagai rangkaian prosedur dan teknik administrasi, tetapi juga sebagai seni yang melibatkan kemampuan dalam memimpin, berkomunikasi, serta memahami nilai-nilai agama dalam setiap kebijakan dan tindakan yang dibuat. Manajemen sebagai seni dalam mengatur dan memimpin sekolah Islam menuntut para pemimpin pendidikan agar bisa mengelola berbagai aspek pendidikan secara baik dan tepat, salah satu tantangan besar dalam menjalankan sekolah Islam adalah bagaimana menjaga keseimbangan antara taat pada aturan manajemen dan penerapan ajaran agama yang membentuk kepribadian siswa.

Kedua, Kepemimpinan yang Berdasarkan Nilai Islam: Kepemimpinan dalam pendidikan Islam bukan hanya soal memberi arahan untuk mencapai tujuan, tapi juga melibatkan peran pemimpin dalam membimbing, menjadi contoh, dan membentuk budaya sekolah yang Islami.
Seorang pemimpin dalam pendidikan Islam harus mengedepankan nilai-nilai seperti jujur, bertanggung jawab, rajin, dan saling menghargai sebagai dasar dalam membangun suasana pendidikan yang sehat dan produktif. Pemimpin ini juga diharapkan memiliki pandangan yang jelas tentang bagaimana sekolah bisa menjadi tempat yang tidak hanya mengembangkan kemampuan berpikir, tetapi juga membentuk sikap dan kepribadian siswa yang sesuai dengan nilai-nilai Islam.

Ketiga, Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Sekolah Islam: Selain soal kepemimpinan, pengelolaan sumber daya manusia juga merupakan bagian penting dari manajemen pendidikan Islam. Para guru dan staf pengajar memiliki peran besar dalam menciptakan suasana belajar yang bermakna dan produktif. Pemimpin sekolah Islam harus bisa memberikan semangat dan dukungan kepada guru-gurunya agar terus mengajar dengan penuh tanggung jawab, mengutamakan pendidikan berdasarkan nilai-nilai Islam, dan mampu mengikuti perkembangan zaman.

Keempat, Menciptakan Lingkungan Pendidikan yang Islami: Manajemen sebagai seni dalam mengatur dan memimpin sekolah Islam juga mencakup menciptakan suasana yang mendukung terbentuknya karakter siswa yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Hal ini termasuk membangun lingkungan sekolah yang nyaman untuk belajar, menumbuhkan rasa kebersamaan, dan menjaga agar siswa selalu merasa dihargai, disayangi, dan diberi dorongan untuk menjadi pribadi yang baik sesuai ajaran Islam. Manajemen pendidikan Islam adalah gabungan antara keterampilan teknis dan seni kepemimpinan yang mengutamakan nilai-nilai Islam dalam setiap sisi kehidupan di sekolah.

Manajemen yang bagus akan menghasilkan sekolah yang tidak hanya sukses dalam hal pelajaran, tetapi juga mampu melahirkan siswa yang siap menghadapi kehidupan dengan pegangan prinsip-prinsip Islam yang kuat.

Tulisan ini disarikan dari Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen pendidikan islam internasional Part2 BEBERAPA PANDANGAN MANAJEMEN DAN PENDIDIKAN ISLAM INTERNASIONAL. Dosen Pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M. M.

Saiful Ma’arif Daulay, lahir di Jakarta pada tanggal 15 Mei 2004, merupakan anak ketiga dari empat bersaudara pasangan Bapak Sukri Lelairianto dan Jermialan. Alamat tinggal saat ini di Kosan Pak Iman, Jalan Kalapa Tilu gg reformasi, RT.3/RW.13, Cipadung Kidul, Cibiru (Kamar no 6 lantai 2), KOTA BANDUNG, CIBIRU, JAWA BARAT, ID, 40614 Email: [email protected].  Pendidikan: Sekolah Dasar di SDN 02 Citeureup, tahun lulus 2016. SMPN Citeureup 03, tahun lulus 2019. MAN 1Kabupaten Bogor, tahun lulus 2022 dan sekarang Kuliah di Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam. Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: ingin melanutkan jenjang pendidikan yang lebih tinggi namun juga mempunyai basic islam membuat saya sangat tertarik untuk menimba ilmu disini.

Motto: "Bergantung pada diri sendiri, bukan pada keberuntungan."