Penulis: Ade Munajat

Ade Munajat
Oleh Ade Munajat
Latar Belakang
Gubernur Jawa
Barat Dedi Mulyadi, pada 23 Mei 2025, mengeluarkan Surat Edaran Nomor
51/PA.03/Disdik tentang Penerapan Jam Malam Bagi Para Pelajar. Penerapan jam
malam bagi para pelajar ini bermaksud mewujudkan “Generasi Panca Waluya” dalam
kerangka visi gubernur “Jabar Istimewa” dalam bidang pendidikan. Kebijakan ini diterapkan
sejak 1 Juni 2025 yang melarang pelajar beraktivitas di luar rumah dari pukul
21.00 hingga 04.00 WIB, kecuali dalam kondisi tertentu. Tujuannya ialah
melindungi pelajar dari pergaulan bebas, kenakalan remaja, dan gangguan
kesehatan akibat kurang tidur, sekaligus membentuk generasi yang sehat (cageur),
baik (bageur), benar (bener), pintar (pinter), dan terampil (singer).
Kebijakan ini
mendapat dukungan dari berbagai pihak, selain mengundang pendapat pro dan
kontra, terutama terkait potensi pembatasan kreativitas pelajar.
Bagaimana agar
pembatasan jam malam pelajar ini dapat efektif mencapai tujuannya? Perlu
mekanisme pengawasan? Pengawasan yang seperti apakah sehingga dapat efektif
terlaksana? Artikel ini mencoba mengajukan alternatif sehingga kebijakan dapat
efektif terlaksana.
Mekanisme Pengawasan
Pengawasan dapat dilakukan
melalui koordinasi multilevel dan keterlibatan berbagai pihak, seperti berikut:
|
Aspek |
Penjelasan |
Keterangan |
|
Koordinasi
Pemerintah
|
Gubernur menginstruksikan
bupati/wali kota untuk mengkoordinasikan dengan kecamatan, kelurahan, dan
desa. Pengawasan SD/SMP oleh kabupaten/kota, SMA/SMK oleh provinsi |
Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Barat bersama Dinas Pendidikan Kabupaten Kota melaksanakan
kordinasi, integrasi, sinkronisasi (KIS) dengan kepala sekolah sekolah |
|
Peran Sekolah
|
Sekolah
memberikan edukasi kepada siswa dan orang tua, serta memantau kegiatan resmi |
|
|
|
sekolah dapat
memberikan tugas tambahan untuk mengurangi alasan keluar malam. |
|
|
Keterlibatan
Aparat Hukum
|
TNI, Polri, dan
Satpol PP melakukan patroli gabungan untuk memperkuat pengawasan |
Koordinasi
hingga tingkat desa, RW dan RT |
|
Peran Masyarakat
|
Masyarakat,
termasuk tokoh masyarakat, membantu melaporkan pelanggaran |
Koordinasi
hingga tingkat desa, RW dan RT |
|
Pengecualian |
Pelajar boleh
keluar untuk kegiatan sekolah, keagamaan, atau darurat dengan sepengetahuan
orang tua |
Koordinasi
hingga tingkat desa, RW dan RT |
Efektivitas dan Kontroversi
Dengan pengawasan
multi level seperti disebut dalam tabel di atas, tampaknya akan efektif
mengurangi kenakalan remaja, seperti tawuran dan penyalahgunaan narkoba. Meskipun
masih terdapat elemen masyarakat yang khawatir kebijakan ini membatasi
kreativitas anak.
Resonansi
Dukungan terhadap
kebijakan gubernur datang dari DPRD Jawa Barat, kemudian ada pengamat
pendidikan, Prof. Cecep Darmawan dari UPI, yang melihat adanya potensi positif
dari kebijakan gubernur ini. Dalam implementasinya, perlu dilakukan secara
bertahap dan terstruktur, dengan fokus pada sisi mengedukasi pelajar dan
masyarakat, dan tidak hanya pada penegakan hukum semata.
Kesimpulan
Mekanisme
pengawasan yang efektif harus memerhatikan koordinasi, integrasi dan
sinkronisasi, melibatkan pemerintah, peran aktif sekolah, patroli aparat hukum,
dan partisipasi masyarakat, dengan pengecualian yang jelas. Pembatasan jam
malam pelajar terasa teraba menjanjikan untuk melindungi pelajar, dengan
catatan, bahwa dalam implementasinya harus bijaksana dan inklusif.
Semoga tulisan ini
mencapai sasaranya.
Begitu ya Bu
Dedew?
Referensi:
Aneka sumber online terhimpun