Meluruskan yang tidak lurus” sebagai tujuan dari konsep pengadaan pengawasan dan evaluasi pendidikan

Pengawasan pendidikan yaitu bagian kecil dari fungsi kontrol peran seorang manajer dalam kegiatan bermanajemen yang disebut controlling. Adapun Evaluasi pendidikan yaitu suatu proses membandingkan situasi yang ada dengan kriteria tertentu terhadap masalah-masalah yang berkaitan dengan pendidikan.

Tujuan pengawasan yaitu untuk meningkatkan mutu pendidikan, mencegah kesalahan, dan memperbaiki kualitas pembelajaran. Tujuan dari evaluasi pendidikan yaitu untuk mendapatkan informasi yang akurat mengenai pencapaian tujuan instruksional, sehingga dapat diupayakan tindakan selanjutnya. Esensi dari fungsi pengawasan dan evaluasi pendidikan yaitu proses usaha yang sistematis berupa pengamatan, pemantauan, penyelidikan dan pengoreksian terhadap berbagai kegiatan pendidikan.

Terdapat tiga jenis domain dalam objek penilaian hasil belajar, di antaranya domain kognitif, domain efektif dan domain psikomotorik. Adapun subjek dari evaluasi pendidikan yaitu orang yang melakukan evaluasi, hal ini ditentukan oleh suatu aturan pembagian tugas. Sasaran pengawasan evaluasi pendidikan yaitu terhadap isi, proses dan hasil pendidikan. Esensi dari sasarannya yaitu pengawasan supervisi akademik dan manajerial.