MEMBANGUN LOYALITAS SEORANG GURU TERHADAP SEKOLAH

Oleh Muhamad Alwi, M.Tr.Pi

(Kepala SMKN 1 Sukanagara KCD Wilayah VI/KACI)

Undang-undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (pasal 1, butir 1), menyebutkan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini, jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Dalam satuan pendidikan guru merupakan salah satu elemen terpenting untuk memajukan pendidikan di sekolah, di mana seorang guru bertugas dan melaksananakan tanggung jawab yaitu dengan menciptakan suasana atau iklim proses pembelajaran yang dapat memotivasi siswa agar terbentuk 6 karakter pelajar Pancasila. Hal ini dapat terwujud manakala seorang guru mampu menghadirkan suasana belajar dengan baik dan penuh semangat.

Dengan adanya perkembangan zaman dan tantangan yang terus dihadapi dunia pendidikan peran dan fungsi seorang guru tidak hanya sekadar mengajar dan membimbing siswa, tetapi guru harus mampu berpikir bagaimana output yang dihasilkan dalam satuan pendidikan di tempat tugasnya bisa mengembangkan dirinya untuk menjadi manusia yang berguna bagi bangsa ini. Seorang guru harus mampu mendorong prestasi peserta didiknya agar bisa menjadi orang sukses dengan prestasinya tersebut. Untuk seorang guru tidak bisa hanya diam dengan kemampuan yang dia miliki saat ini, tetapi harus mampu terus dikembangkan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta terus berupaya untuk mengembangkan kemampuan dirinya dalam menggali nilai-nilai hidup dan kehidupan saat ini, agar peserta didik tidak tersingkirkan oleh perkembangan zaman.

Pada seorang guru harus muncul dalam dirinya bahwa pekerjaan yang dilakukan saat ini merupakan pekerjaan mulia, bukan sekadar untuk mendapatkan penghasilan dengan sudah melaksanakan tugasnya. Tetapi seorang guru harus menghadirkan dalam dirinya, melaksanakan tugas guru merupakan panggilan jiwa, sebab guru adalah representasi kemuliaan seseorang dalam mencerdaskan kehidupan bangsa ini melalui proses pendidikan di sekolah baik formal maupun informal. Sehingga sangat mulia bapak Sartono yang menciptakan lagu Guru Pahlawan tanpa Tanda Jasa. Sebab guru bekerja tidak membutuhkan tanda jasa atas hasil-hasil yang dia capai, tetapi guru yang bekerja secara ikhlas akan merasa puas dengan hasil yang dikerjakannya dengan melihat peserta didiknya menjadi generasi bangsa yang berkarakter mulia.

Perkembangan baru dunia pendidikan menuntut guru memiliki pandangan tentang bagaimana menciptakan belajar-mengajar yang terus berubah-ubah tentu akan membawa konsekuensi kepada guru untuk meningkatkan peranan dan kompetensinya. Kemajuan suatu sekolah didukung oleh tunduk dan patuhnya seorang guru terhadap peraturan yang telah dibuat, sesuai dengan kode etik guru. Guru yang berpikiran untuk maju akan menunjukkan karakter positif adalah yang mampu menyatu menjadi satu dalam satuan pendidikan, untuk bersama-sama bekerja demi kemajuan sekolah. Karakter positif yang terus dibangun dan dikembangkan di sekolah, yaitu terbentuknya internalisasi dan implementasi nilai-nilai komitmen terhadap kebersamaan dan loyalitas yang tinggi melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya.

Penulis mencoba mengembangkan salah satu karakter positif yang ingin dimunculkan di lingkungan sekolah tempat bertugas sekarang sebagai kepala sekolah yaitu karakter Loyalitas. Loyalitas dalam kamus besar bahasa Indonesia diartikan kepatuhan; kesetiaan. Sehingga loyalitas diartikan tentang sikap seseorang dalam melaksanakan sesuatu akan sepenuhnya dilakukan sebagai bentuk kepatuhan atau kesetiaan terhadap apa yang telah direncanakan atau menjadi ketetapan. Seorang guru ibarat karyawan yang berada dalam suatu perusahaan atau pabrik/industri yang melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya berdasarkan pembagian tugas dan fungsinya. Sehingga dalam melaksanakan tugas dan fungsinya dikatakan memiliki loyalitas yang tinggi adalah melaksanaka tindakan yang menunjukkan dukungan dan kepatuhann yang konstan di mana adanya rasa cinta dan tanggung jawab untuk berusaha memberikan pelayanan dan perilaku yang terbaik kepada sekolahnya dalam melaksanakan tugas.

Berbicara tentang loyalitas, hal ini tidak akan timbul dengan sendirinya dalam diri seorang guru, apalagi guru tersebut baru bergabung di sebuah sekolah. Sehingga dibutuhkan kemampuan seorang pemimpin untuk bisa mengantarkan agar seorang guru dapat menerapkan nilai-nilai loyalitas yang tinggi dalam melaksanakan tugasnya. Serta timbulnya kemaun dari seorang guru untuk menunjukkan karakter postif tersebut, dengan menghilangkan ego dalam dirinya. Seorang guru yang sudah masuk dalam satuan pendidikan harus mampu berbaur dengan lingkungannya, hilangkan kepentingan pribadi, di mana pada saat bekerja mendapatkan lingkungan yang tidak seperti lingkungannya. Apabila ini sudah muncul dalam diri seorang guru, maka guru tersebut akan dapat beradaptasi dengan baik. Seorang guru yang sudah memiliki karakter postif bekerja dengan penuh loyalitas terhadap sekolahnya, tidak perlu merasa bahwa dia akan menjadi saingan bagi yang lain, kerjakan segala sesuatunya dengan bersungguh-sungguh untuk kemajuan peserta didik dan sekolah.

Mengukur loyalitas seorang guru dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya, penulis melihatnya dengan adanya sikap yang muncul dalam diri seorang guru sebagai berikut;

a.         Guru tersebut bersedia melakukan pekerjaan melebihi kondisi biasa untuk dapat diselesaikan demi kemajuan sekolah;

b.         Guru yang bangga dengan tempat tugasnya sehingga mau berbagi untuk menceritakan sekolahnya kepada orang lain;

c.         Guru tersebut bersedia menerima berbagai tugas yang diberikan oleh pimpinan dan dilaksanakan dengan sungguh-sunggu disertai semangat yang tinggi;

d.         Guru yang muncul dalam dirinya rasa cinta yang dalam tentang kemajuan sekolahnya sehingga terinspirasi untuk melakukan sesuatu yang terbaik demi kemajuan sekolah di mana seorang guru sedang melaksanakan baktinya; dan

e.         Guru yang mampu bekerja sama degan siapapun di sekolah pada saat melaksanakan kegiatan yang bertujuan untuk memajukan sekolah;

f.          Guru yang mampu bersikap fleksibel ke arah tata hubungan antar pribadi, rekan kerja dan pimpinan. Yaitu menerapkan secara utuh hubungan sosial yang harmonis antara sesama guru/TU atau rekan kerja dan atasan serta situasi kerja.

g.         Guru tersebut akan selalu menjaga nama baik sekolah.

Kemajuan pendidikan yang bermutu mengantarkan sekolah yang menjadi kebanggaan masyarakat tidak hanya dengan kemampuan sekolah membuat kegiatan-kegiatan yang banyak, tetapi membutuhkan adanya komitmen yang tinggi seluruh unsur yang terlibat di sekolah tersebut, terutama guru. Loyalitas guru dalam bekerja menjalankan tugas dan tanggungjawabnya dilaksanakan dengan rasa tulus ikhlas tanpa berpikir bahwa melakukan sesuatu tersebut akan mendapatkan pamrih. Guru saat ini jangan sampai berpikir bahwa kegiatan yang merekan lakukan hanya berada di ruang kelas dengan rutinitas tiap hari adalah mengajar, berkutat pada pengolahan nilai-nilai hasil belajar peserta didik, akan tetapi guru saat ini harus juga mampu mendorong perkembangan motivasi, emosional dan karakter tiap individu peserta didik. Guru yang muncul dalam dirinya sikap loyalitas yang tinggi yaitu guru yang sadar akan akan filosofi dasar pendidikan yang tercermin secara langsung dari ucapan, perilaku, karakter, dan tindakan guru dalam keseharian di sekolah.

Tentunya tidak serta merta dalam satuan pendidikan, akan bisa menghadirkan seorang guru yang memiliki loyalitas tinggi. Kepala sekolah mempunyai peran yang cukup besar dalam menghasilkan guru yang memiliki loyalitas tinggi, sebab karakter kepala sekolah yang berpikir maju tentu akan mendorong juga untuk kemajuan guru-gurunya. Berikut ini hal-hal yang perlu dilakukan oleh seorang kepala sekolah, sebagai berikut:

a.         Kepala sekolah harus menjadi teladan dalam melaksanakan tugasnya, yaitu dengan memberikan contoh prilaku yang baik dalam kesehariannya di sekolah, terbuka dalam pengelolaan manajemen sekolah, berlaku adil terhadap semua karyawan dan membantu kesulitan guru dalam memecahkan permasalahan administrasi pembelajaran, serta membantu untuk mendorong karir guru tanpa ada imblan apapun yang diharapkan. Sehingga guru akan merasa bahwa loyalitas dan dedikasi saat ini dilakukan tidak hanya sekedar kewajiban akan tetapo bagian dari sistem pelayanan dan esensi dari seorang pendidik terhadap kemajuan sekolahnya.

b.         Kepala sekolah harus menjadi mentor dan motivator yang mampu mendorong dan meningkatkan layanan pendidikan terhadap kepuasan orang tua dan peserta didik. Yaitu dengan memberikan keteladanan untuk mendorong agar siswa mampu menunjukkan prestasi belajar baik akademik maupun non akademik.

c.         Kepala sekolah harus mampu membentuk team yang solid dengan melibatkan semua karyawan di sekolah tersebut, dengan menanamkan kemauan yang tinggi menghadapi perkembangan dan tuntutan perubahan zaman secara bersama-sama. Hal ini akan menimbulkan keeratan hubungan yang kuat sebagai satu kesatuan tim dalam mengembangkan sekolah.

d.         Kepala sekolah menjadi fasilitator yang mampu memfasilitasi lahirnya ide-ide kreatif dari setiap guru serta mempertimbangkannya untuk dijadikan program kegiatan sekolah untuk meningkatkan life skill dan hard skill peserta didik.

Demikian beberapa indikator yang seharunya ada dalam diri seorang kepala sekolah, sehingga mampu memberikan dampak terhadap karakter loyalitas guru dalam bekerja dengan baik. Terbentuknya loyalitas yang tinggi seorang guru yang mencintai pekerjaan secara bersungguh-sunggu dan bertanggungjawab terhadap perkembangan kemampuan peserta didik, tentunya akan menjadika seorang guru dicintai, disukai dan dibanggakan oleh peserta didiknya. Seorang guru yang sudah mendapatkan perlakuan demikian dari peserta didiknya tentunya akan melahirkan rasa empati dari seorang pimpinan dalam instansi sekolah serta bukan tidak mungkin akan dicintai pula oleh masyarakat (orang tua atau wali peserta didik).

Memang bersikap loyal terhadap tugas yang kita laksanakan tidaklah semudah seperti yang dibicarakan, sebab tantangan dalam melaksanakan tugas adalah terkadang seseorang muncul dalam dirinya hanya sekedar menjalankan tugas, fungsi dan kewajiban atau istilah hanya sekedar menggugurkan kewajiban (sudah dijalankan), inilah yang terberat pada diri seseorang untuk mampu melahirkan karakter sebagai seorang pekerja yang loyal. Akan tetapi sebagai guru yang siap untuk terus belajar mengembangkan dirinya dengan meningkatkan kompetensi mengikuti perkembangan zaman, inilah sudah melahirkan bentuk loyalitas yang tinggi, artinya guru tersebut paham bahwa dengan terus belajar akan meningkatkan kemampuannya sehingga memberikan dampak peningkatan pemahaman peserta didik disaat melakukan kegiatan pembelajaran, sehingga hasilnya mengantarkan keberhasilan peserta didik menjadi manusia pembelajar yang sukses.

Dari pemaparan di atas penulis menyimpulkan bahwa, sekolah sebagai organisasi pendidikan akan mampu merealisasikan seluruh program-program yang dibuat untuuk meningkatkan mutu pendidikan akan ditentukan oleh karakter loyalitas elemen terpentingnya yaitu guru. Karena dengan munculnya karakter postif tersebut membuat seorang guru memiliki rasa memiliki yang tinggi terhadap tempat tugasnya. Sebagai kepala sekolah penulis berharap mampu mendorong guru-guru untuk mampu bekerja secara utuh dengan rasa penuh tanggungjawab terhadap profesinya. Semoga melahirkan guru-guru yang menjadi idola para pendidik, peserta didik, orang tua peserta didik. Peserta didik mengharapkan guru yang konsisten dengan ucapan, selalu tepat waktu dalam mengajar, menyampaikan materi dengan lemah lembut menciptakan rasa nyaman. Serta loyalitas itu tidak hanya sekedar penyampaian materi pembelajaran, tetapi mampu mendidik karakter peserta didik menjadi berbudi pekerti luhur yang tertanam dalam karakter pelajar pancasila. Guru yang loyal dengan profesi dan tugas, akan memberikan energi positif secara untuh kepada peserta didiknya sehingga akan lahir semangat yang tinggi untuk terus belajar dan siap menjadi pilar bangsa yang cerdas bermartabat. Wallahu a'lam bishawab

Guziera Sukses…

SMK Bisa!!.

SMK Juara…

Vokasi Kuat Menguatkan Indonesia