Menanti Kehadiran Peta Jalan Pendidikan

Oleh Iwan Kartiwa

(Guru SMAN Rancakalong Sumedang)

Dalam banyak pemberitaan disebutkan bahwa Kemendikbud saat ini sedang fokus merancang roadmap atau peta jalan pendidikan. Peta jalan pendidikan ini mulai disusun sejak Juli 2020 dan akan berlaku dari tahun 2020-2035. Mengapa harus ada peta jalan pendidikan? Bukankah sudah ada regulasi setingkat undang-undang yang mengatur pendidikan nasional. Jawabnya ternyata pemerintah dan DPR berasumsi bahwa keberadaan UU Sisdiknas No. 20 tahun 2003 belum mampu sepenuhnya menyelesaikan berbagai persoalan pendidikan secara mendasar, khususnya terkait dengan profil manusia unggul yang dimaksud dalam UU Sisdiknas tersebut. Menurut M. Ali Ramdhani, Dirjen Pendidikan Islam Kemendag, peta jalan pendidikan ini penting dan mendesak dibuat untuk menjaga pendidikan Indonesia tetap berada pada jalur yang tepat di tengah jaman yang terus berubah.

 Berdasarkan keterangan Ketua Komisi X DPR Syaiful Huda sebagaimana dikutip Kompas.com edisi 18 November 2020, saat ini pemerintah memiliki empat poin yang menjadi dasar dalam pembentukan peta jalan pendidikan nasional 2020-2035. Point pertama mengenai perbandingan atau tolok ukur terkait penerapan sistem pendidikan. Adapun caranya pemerintah melakukan benchmarking (patok duga) kepada institusi pendidikan baik negeri maupun swasta dalam hal pengelolan. Kedua, pembangunan sumber daya manusia (SDM) pada peserta didik. SDM yang ingin dibangun yakni berkarakter, berakhlak mulia dan menumbuhkan nilai-nilai budaya Indonesia serta Pancasila. Ketiga, pemerintah menyusun target-target terukur, terutama target partisipasi pendidikan dasar, menengah dan pendidikan tinggi dan hasil belajar yang berkualitas baik itu perbaikan guru, perbaikan kurikulum maupun infrastruktur sekolah dan mewujudkan distribusi pendidikan yang inklusif dan merasa. Keempat, pemerintah mendorong reformasi pendidikan yang tidak hanya dilakukan oleh Kemendikbud namun juga harus mendapatkan dukungan dari kementerian lain, masyarakat, pemerintah daerah dan pihak swasta.

Dalam perkembangannya sampai saat ini peta jalan pendidikan masih belum selesai. Padahal tahun 2020 sudah berakhir dan memasuki awal tahun 2021. Sebagai orang awam kita tidak tahu persis apa konsekuensi logis yang akan terjadi bila peta jalan pendidikan ini belum tuntas juga. Apakah dapat dikatakan kita akan mengalami kebingungan dan tersesat jalan dalam dunia pendidikan, karena kita belum memiliki peta yang menjadi kompas kemana kita akan melangkah dan melaksanakan pendidikan ini. Kendati demikian, kita dapat memahami proses perumusan peta jalan pendidikan tersebut memerlukan berbagai pertimbangan yang bijaksana dan bersifat holistik-komprehensif. Hal ini tentu saja sangat dipengaruhi oleh rencana besar untuk mendorong peta jalan pendidikan ini menjadi regulasi setingkat peraturan presiden (Perpres).

Atas dasar hal itu tentunya diperlukan waktu yang cukup agar produk regulasi yang setingkat perpres itu benar-benar dapat menjawab kebutuhan jaman dan berorientasi pada pembentukan manusia unggul Indonesia. Agar peta jalan pendidikan ini bersifat responsif dan antisipatif terhadap era disrupsi saat ini, maka peta jalan pendidikan ini bakal menitikberatkan pada tiga aspek utama pendidikan yaitu kurikulum, pembelajaran dan asesmen. Direktur Dikmen Diksus Direktur GTK Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus (GTK Dikmensus) Kemendikbud, Yaswardi, menjelaskan peta jalan pendidikan harus memperkuat tiga unsur besar yaitu kurikulum sebagai planning, pembelajaran sebagai  do, dan asesmen (Liputan 6, edisi 29 Januari 2021).

Dalam aspek kurikulum, akan dirancang kurikulum yang dapat menyesuaikan dengan tahapan kebutuhan peserta didik. Untuk mengaplikasikannya maka diperlukan guru-guru yang profesional dan memahami kurikulum yang mengedepankan kepentingan siswa. Untuk aspek pembelajaran tetap akan diorientasikan pada kebutuhan peserta didik dengan konten variasi belajar yang tidak monoton dan berbasis teknologi informasi sehingga pembelajaran penuh dengan kreativitas. Selanjutnya untuk aspek asesmen akan disiapkan asesmen yang dibutuhkan untuk mendapatkan pengetahuan dan ilmu yang dapat menunjukan keberhasilan anak dalam proses pembelajaran.

Memperhatikan perkembangan terbaru, peta jalan pendidikan ini direncanakan akan rampung sekitar bulan Mei-Oktober 2021 mendatang. Saat ini sedang berlangsung proses revisi dan finalisasi naskah peta jalan pendidikan bersamaan dengan penyusunan revisi UU Sisdiknas No.20 tahun 2003. Peta jalan pendidikan juga akan menjadi acuan dan patron dari revisi UU Sisdiknas.

Sebagai insan yang bergerak di dunia pendidikan kita terus menanti kehadiran peta jalan pendidikan tersebut. Kita meyakini bahwa peta jalan pendidikan yang nanti akan dijadikan Perpres tersebut benar-benar akan mengarah pada dua hal yang positif: satu, memperbaiki hal-hal yang kurang baik dan tertinggal pada masa sebelumnya dan yang kedua dapat membawa dampak positif bagi perbaikan mutu pendidikan kita ke depan. Dengan adanya peta jalan pendidikan itu pada gilirannya sebagaimana disampaikan Dirjen GTK Kemendikbud, Iwan Syahril, akan mempermudah cakupan koordinasi dikarena dalam peta jalan tersebut akan melibatkan sejumlah kementerian/lembaga yang memiliki kepentingan sama dalam mewujudkan SDM Indonesia yang unggul dan kompetitif dimasa yang akan datang. Semoga.