MENDIDIK TAK SEMUA DIANGGAP BAIK....

Oleh Endang Saefulloh, M.Pd.

(Guru SMA Negeri 1 Leuwiliang)

Jika hidup selalu mengatasnamakan kebebasan maka akan muncul presepsi hiduplah tanpa aturan. Alam mengajarkan kita agar tetap harmonis satu sama lain dengan memberi dan menerima manfaat satu sama lain. Banyak hal yang terkadang kita sendiri tak mudah memahami tentang apa yang akan terjadi. Semua datang tetiba sedangkan kita baru sadar hukum alam sedang menghakimi tentang sesuatu  yang pernah terjadi. Perlakuan baik akan tertuai kebaikan dan perlakuan buruk pun akan tertuai keburukan. Banyak permasalahanan yang harus kita pelajari sebagai pedoman dalam ruang lingkup dunia pendidikan masa kini yang selalu mnyesuaikan dengan kondisi dan zaman.

Guru sebagai pelopor utama dalam perubahan  dan perkembangan dunia pendidikan harus dapat memahami karakter siswa yang saat ini sedang tidak baik-baik saja. Hal ini memungkinkan semua guru harus lebih ekstra mengajar bukan hanya mentransfer ilmu saja akan tetapi harus memperhatikan sikap dan attitude siswa. Seiring sejalan dengan perubahan kurikulum siswa tidak banyak  lagi memperhatikan seberapa penting ilmu pengetahuan yang didapat dalam setiap materi yang disampaikan oleh guru. Kehati-hatian seorang guru dalam mendidik siswa memberi dampak yang kurang baik. Guru tidak lagi seleluasa seperti dulu mendidik siswanya agar selalu baik-baik saja dalam berucap, berperilaku dan bertindak.

Perlu disikapi bahwa proses pendidikan merupakan proses pendewasaan dan pembentukan karakter siswa dalam rangkaian proses kegiatan belajar mengajar agar berkembang potensinya baik keilmuannya  maupun attitudenya menjadi lebih baik.

Mengubah kebiasaan siswa dalam berucap, berperilaku dan bertindak yang dilakukan lingkungan luar sekolah tiadak semudah membalik telapak tangan karena siswa cenderung membawa kebiasaan tersebut ke lingkungan sekolah dan mereka tidak menyadari bahwa berucap, berperilaku dan bertindak di sekolah memiliki aturan-aturan yang harus mereka taati.

Sudah seharusnya orangtua lebih peka terhadap permasalahan yang terjadi di luar lingkungan  sekolah maupun di lingkungan sekolah karena ketika terjadi permasalahan orangtua lebih cenderung menyalahkan sekolah dan membenarkan tentang apa yang dilakukan anaknya dengan perkataan bahwa anak saya baik-baik saja ketika di rumah. Tanggung jawab mendidik di luar lingkungan sekolah sepenuhnya merupakan tanggungjawab orangtua sedang di lingkungan sekolah merupakan tanggung jawab bersama guru dan orangtua. Jika ada permasalahan yang muncul sudah seharusnya diselesaikan secara baik-baik tanpa harus menyudutkan siapapun. Biasakan memaafkan dan saling memaafkan itulah kata kunci penyelesaian sebuah permasalahan tanpa harus memperuncing dan mencari-cari kesalahan.

Kehidupan dalam pendidikan harus tetap berlangsung kondusif tak harus saling menyalahkan tentang apa yang telah terjadi. Jika seorang guru melakukan kesalahan sudah seharusnya di suport dan diberi motivasi oleh teman sejawatnya agar tetap semangat dalam menjalankan profesi sebagai seorang guru sesalah apapun seorang guru harus diyakinkan bahwa proses pendidikan sedang berlangsung. Jika memang salah di luruskan bukan terus menerus dihakimi dan dibesar-besarkan permasalahannya.

Dunia pendidikan tidak sedang baik-baik saja, peran serta guru dan orang tua mutlak diperlukan dalam upaya memperbaikinya agar siswa selalu menjunjung tinggi tatakrama dan kesopanan dalam ucapan, tindakan dan perbuatannya. Menghormati dan mengharagai guru harus tetap lebih ditanamkan kembali jangan sampai terlihat acuh tak acuh ketika diberikan nasehat atau ditegur ketika melakukan pelanggaran di sekolah. Siswa seharusnya menyadari tentang kesepakatan yang telah dibuat dengan pihak sekolah mengenai aturan-aturan yang berlaku dengan konsekuensi sanksi yang akan mereka dapatkan ketika melanggar aturan sekolah. Aturan dibuat bukan untuk dilanggar akan tetapi dilaksanakan dengan baik agar siswa tertib berbicara, berperilaku dan bertindak. Peran serta orangtua diluar sekolah maupun dilingkungan sekolah harus tetap dilakukan dengan selalu memperhatikan  perubahan perilaku anaknya agar tetap terjalin komunikasi dengan baik.

Sikapi dengan bijak perubahan perilaku siswa dengan terus melakukan pengawasan secara kontinu. Penggunaan alat komunikasi yang berlebihan memberi dampak terhadap perubahan perilaku siswa karena mereka cenderung asik dengan dunianya sendiri tanpa mempedulikan tempat dan waktu. Saat belajarpun siswa lebih cenderung melakukan hal-hal yang tidak terduga tanpa mempedulikan lagi tentang pentingnya  mengikuti proses kegiatan belajar yang sedang berlangsung.

Perlu pendewasaan secara personal agar siswa lebih bertanggungjawab terhadap ucapan, tindakan dan perbuatan yang mereka lakukan  baik secara langsung maupun tidak langsung. Setiap aturan yang berlaku di sekolah bukan hanya sekedar aturan akan tetapi merupakan proses pendidikan agar siswa berperilaku lebih baik sehingga dapat menghargai dirinya sendiri maupun orang lain. Semua guru berharap agar anak didiknya sukses dan menjadi orang hebat dengan tanpa melupakan attitude. Semua guru tidak pernah mengingat seberapa banyak ilmu yang mereka berikan pada anak didiknya. Diingat atau tidak oleh anak didiknya tak peduli karena guru ikhlas mendidik tanpa pamrih. Suatu saat nanti mereka akan paham tentang kepedulian guru-gurunya walau saat ini sebagian siswa menganggap tindakan guru sangat menyebalkan.

Guru selalu memaafkan siswanya sebesar apapun kesalahannya walalupun siswa selalu mengingat bahkan tidak pernah memaafkan sekecil apapun kesalahan gurunya. Tak  ada satupun guru yang membenci siswanya semua yang dilakukan merupakan proses pendidikan agar siswanya lebih baik dalam berucap, berperilaku dan bertindak. Hancurnya dunia pendidikan karena ulah dan perilaku orang-orang yang selalu mengatasnamakan kebebasan. Jadikan pedoman untuk semua siswa jika merasa tidak nyaman dengan aturan-aturan yang diberlakukan di sekolahnya mengapa harus bertahan dan carilah sekolah yang mungkin akan membuat kalian nyaman.