MENELADANI NILAI KEPEDULIAN LINGKUNGAN SEBAGAI BUKTI CINTA TANAH AIR

Oleh Patimah, S.Pd.

(Guru Bahasa Indonesia SMA Negeri 1 luragung Kuningan)

Pada 17 Agustus 2022 seluruh bangsa Indonesia akan mempingati hari ulang tahun kemerdekaan Repulik Indonesia. Merupakan suatu kebahagiaan karena kita akan mengenang perjuangan para pahlawan. Sejak 17 Agustus 1945 menandakan bahwa kita telah menjadi bangsa yang merdeka, bangsa yang berdaulat dan bermartabat. Kemerdekaan ini tidak begitu saja diperoleh dengan mudah melainkan diperoleh melalui perjuangan yang begitu lama, memerlukan pengorbanan jiwa dan raga. Para pahlawan dengan gigih merebut kemerdekaan mempertahankan wilayah Indonesia dan menghapuskan penjajahan dari bumi pertiwi. Setelah berpuluh-puluh tahun Indonesia merdeka pernahkah kita merenungkan se telah teraihnya kemerdekaan bangsa ini untuk memberikan kontribusi kepada bangsa dan negara? Adakah negeri yang terkenal dengan keindahan alamnya, kesuburan tanahnya dan kekayaan alamnya akan terus terjaga? Siapakah yang bertanggung jawab untuk mempertahankan wiayah tempat kita hidup tempat kita dibesarkan?

Mempertahankan wilayah atau lingkungan tidak hanya tugas pemerintah ataupun pemegang kekuasaan wilayah tertentu tapi kewajiban seluruh bangsa Indonesia. Pemertahanan wilayah perlu didukung juga oleh alat komunikasi masyarakat yaitu bahasa. 

Dalam ekolinguistik sebagai cabang ilmu bahasa yang berkaitan dengan lingkungan dinyatakan bahwa ekosistem berfungsi sebagai penyangga bahasa. Artinya jika ekosistemnya baik akan memunculkan leksikon atau kata-kata yang baik dan beragam. Penamaan nama desa bermunculan yang secara etimologi berasal dari istilah lingkungan. Masyarakat Kuningan mengenal nama Desa Lebakwangi, Desa Maleber, Desa Haurkuning. Menurut Wikipedia penamaan tersebut diberikan oleh raja yang singgah di wilayah tersebut dikala menyebarkan agama Islam. Sekilas ceita itu menggambarkan bahwa para leluhur atau raja pada zaman itu memiliki rasa peduli, rasa memiliki terhadap lingkungannya. Pada skala satuan bahasa yang lebih besar lingkungan alam telah menjadi inspirasi bagi para penulis dalam menghadirkan berbagai teks baik wacana, lagu atau puisi yang isinya mampu mengedukasi dan memiliki manfaat dalam melestarikan lingkungan.

Terkait dengan hal tersebut SMA Negeri 1 Luragung, Kabupaten Kuningan berupaya memberikan edukasi juga kepada peserta didik dan masyarakat sekitarnya melalui Program Adiwiyata. Tujuan Adiwiyata adalah menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah sebagai tempat pembelajaran dan penyadaran warga sehingga di kemudian hari warga sekolah dapat turut bertanggung jawab dalam upaya penyelamatan lingkungan.

Adapun prinsip Adiwiyata yang diterapkan yaitu edukasi, partisipatif dan berkesinambungan. Dengan prinsip edukasi pihak sekolah mengedepankan nilai-nilai pendidikan dan pembangunan karakter peserta didik agar mencintai lingkungan hidup baik lingkungan di sekolah, di rumah ataupun di masyarakat. Penerapan prinsip partisipasif dapat dijelaskan bahwa komunitas SMA Negeri 1 Luragung seluruhnya berpartisipasi dalam menjaga keselamatan lingkungan. Perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi melibatkan pula seuruh warga sekolah, dari mulai komite sekolah, kepala sekolah, pendidik, tenaga kependidikan dan peserta didik. Sedangkan prinsip terakhir berkesinambungan diterapkan oleh seluruh warga sekolah secara berkesinambungan sehingga penyelamatan lingkungan dapat berlangsung sepanjang masa.

Edukasi yang diberikan kepada peserta didik pada program Adiwiyata di SMA Negeri 1 Luragung berupa kebersihan kelas, pembiasaan membuang sampah pada tempatnya, pemilahan sampah organik dan anorganik. Sampah yang oleh sebagian masyarakat dianggap sebagai barang tak berguna diolah menjadi barang yang bermanfaat dan berniai jual tinggi. Melalui arahan para guru terkait peserta didik diajarkan membuat kreasi-kreasi yang berasal dari sampah plastik. Tidak hanya kegiatan yang real melainkan sekolah juga berupaya mendidik peserta didik menulis teks yang bertemakan kelestarian lingkungan seperti artikel, Karya Tulis Ilmiah, Anekdot   Bahkan seluruh guru mata pelajaran harus menentukan materi tertentu yang dikaitkan dengan penyelamatan lingkungan. Dengan cara-cara itu tujuan pendidikan dalam menjaga lingkungan akan tercapai.

Menjaga lingkungan hakikatnya tugas seluruh umat manusia. Jika para leluhur saja mampu menjaga bangsa ini dengan baik maka kita yang dikenal sebagai generasi yang hidup di abad modern seyogyanya mampu melestarikan alam sekitar kita dengan maksimal. Menyelamatkan lingkungan berarti menyelamatkan kehidupan. Hidup seiring kemajuan teknologi  dibarengi dengan menampilkan karakter yang berkepribadian luhur seperti ramah, jujur, peduli, mandiri dan tanggung jawab merupakan pilihan yang tepat.

Mari kita maknai kemerdekaan ini sebagai momen sejarah yang mampu menjadikan kita sebagai warga Indonesia yang cinta lingkungan cinta tanah air. Bukankah kita tak akan rela dan tak akan tega jika alam yang hijau ini rusak, tak terawat?

Dengan bekerja sama berbagai pihak pemerintah dan masyarakat semoga kita mampu melestarikan lingkungan sehingga NKRI tetap kokoh berdiri. Merdeka Merdeka Merdeka.