MENGALIHKAN AKTIVITAS NEGATIF SISWA KE AKTIVITAS EKSTRAKURIKULER DI SEKOLAH SEBAGAI PERWUJUDAN SEMANGAT SUMPAH PEMUDA

Oleh Cicih Sukarsih, M.Pd.

(Kepala SMAN 1 Ciseeng)

Sesuai dengan tujuan pendidikan nasional yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu insan yang beriman serta bertakwa terhadap Tuhan yang kuasa Yang Maha Esa [serta] berbudi pekerti luhur, mempunyai pengetahuan [serta] keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap serta berdikari [serta] rasa tanggung jawab kemasyarakatan serta kebangsaan. Dari tujuan tersebut sudah sangat jelas bahwa pemerintah menginginkan memiliki generasi yang seutuhnya sehat lahir batin, jasmani dan rohani. Agar generasi selanjutnya adalah generasi yang berakhlak mulia, yang bertanggung jawab yang akan membawa Indonesia menjadi negara yang beradab. Generasi muda yang akan melanjutkan peradaban bangsa Indonesia. Generasi yang memiliki semangat juang yang tinggi, semangat sumpah pemuda yang menjadikan satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa yaitu Indonesia. Bukan generasi yang loyo, generasi yang lemah, generasi yang serba ingin instan, generasi yang tidak memanfaatkan kesempatan emasnya, generasi yang sukanya memberontak, generasi yang tidak memiliki arah, genarasi yang inginnya bergerombol untuk merusak segala tatanan kehidupan. Itu semua yang harus diperhatikan oleh generasi tua sebagai pewaris bangsa untuk menjadikan generasi muda yang bermanfaat dalam kehidupan ini.

Tujuan ini pun tertuang dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional yang menjelaskan bahwa fungsi dan tujuan dari pendidikan nasional dituangkan di dalam pasal 3 yang mengatakan bahwa; Pendidikan nasional berfingsi mengembnagkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif. mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Penanaman budi pekerti ini harus sudah diberikan sejak siswa usia prasekolah sampai seterusnya di perguruan tinggi. Dan ini yang menjadikan setiap satuan pendidikan harus membentuk sebuah wadah sebagai penampung semua aktivitas siswanya di sekolah sebagai bentuk penanaman budi pekerti, pengetahuan, dan keterampilan sehingga dapat mengalihkan perhatian siswa pada hal-hal yang bersifat negatif.

Penanaman budi pekerti, pengetahuan, dan keterampilan, dapat diberikan dengan berbagai cara, mulai dengan pemberian pendidikan di rumah sejak lahir sampai sepanjang hayat oleh orang tua yang memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap pendidikan utamanya. Atau ada juga yang sengaja orang tua memberikan pendidikan lewat pesantren atau sekolah yang bernuansa agama untuk pembentukan akhlak anaknya. Ada juga yang memberikan pendidikan lewat kursus atau privat untuk menambah keterampilan dan pengetahuannya, hal ini tidak lain hanya untuk memfokuskan anak pada kegiatan positif. Tetapi  satu di antara sekian banyak cara, adalah yang paling mudah dilakukan di sekolah dengan memberikan wadah aktivitas siswa yaitu kegiatan ekstrakurikuler. Dengan ekstrakurikuler siswa akan mendapatkan banyak tambahan berorganisasi, selain mendapatkan pengetahuan, keterampilan, juga ditanamkan pembentukan karakteristik siswa seperti , berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif. mandiri, jujur, dan bertanggung jawab, selaras dengan tujuan pendidikan nasional bangsa Indonesia.

Ekstrakurikuler adalah kegiatan nonpelajaran formal yang dilakukan siswa di sekolah di luar jam belajar kurikulum standar. Kegiatan-kegiatan ini ada pada setiap jenjang pendidikan, mulai sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Kegiatan ekstrakurikuler ditujukan untuk mengambangkan kepribadian, bakat, dan kemampuan siswa pada berbagai bidang di luar bidang akademik,  mengingat bahwa kemampuan setiap individu itu berbeda-beda, ada yang lebih dominan pada bidang akademik tetapi nonakademiknya tidak dikuasai atau sebaliknya ada orang yang dalam bidang akademik dia lemah tapi dalam bidang nonakademik dia sangat hebat. Perlu diketahui juga bahwa kegiatan ekstrakurikuler dapat dijadikan bekal ilmu keorganisasian, karena ilmu keorganisasian tidak didapatkan pada intrakurikuler. Inilah yang kemudian kita harus membuat wadah untuk mengeksplor kemampuannya.

Kegiatan ekstrakurikuler banyak bentuknya, ada yang berbentuk kegiatan seni, olahraga, pengembangan kepribadian, dan kegiatan lain yang bertujuan positif untuk kemajuan siswa itu sendiri. Siswa tinggal memilih mana yang sesuai dengan kemampuan dan bakatnya, dan sesuai dengan ekstrakurikuler yang terdapat di sekolah itu. Tetapi biasanya tidak semua siswa dapat mengikuti ekstrakurikuler yang sudah disediakan. Ada yang beralasan sudah mengambil kegiatan di luar sekolah. Ada juga yang memang tidak mau memanfaatkan kesempatan.

Pada setiap satuan pendidikan pasti memberikan kesempatan kepada siswanya untuk mengikuti dan masuk pada satu di antara ekstrakurikuler yang disediakan di sekolah. Bahkan pemerintah mewajibkan siswa untuk mengambil satu ekstrakurikuler  yaitu ekstrakurikuler pramuka yang diimplementasikan ke dalam kurikulum 2013, yang kemudian saking menginginkan siswa berkarakter, ekstrakurikuer ini menjadi penentu dalam kenaikan kelas, saat siswa mendapat nilai C pada ektrakurikuler pramkuka ini, maka dia tidak dapat melanjutkan ke jenjang selanjutnya.

Yang harus diketahui pula bahwa setiap satuan pendidikan dalam rangka menyiapkan wadah untuk mengeksplor segala kemampuan, bakat dan keterampilannya harus merujuk pada Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (RI) Nomor 62 Tahun 2014 sebagai dasar hukum pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Menengah. Sebaliknya, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Tahun 2013 juga dikenal sebagai Standar Penilaian Pendidikan, yang merupakan dasar hukum untuk mengatur penilaian pendidikan pada tingkat tersebut. Kedua peraturan ini memiliki peran penting dalam mengatur dan memandu pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler dan penilaian pendidikan pada sistem Pendidikan Indonesia.

Semakin banyak ektrakurikuler yang disediakan di sekolah akan semakin banyak siswa yang dapat memanfaatkan wadah tersebut yang sesuai dengan kemampuan bakat dan keterampilannya. Akan semakin banyak siswa yang kreatif, yang imajinatif, yang memanfaatkan waktunya pada hal-hal yang positif. Mereka akan lupa dengan kegiatan negatif, karena waktu yang mereka pakai sangat sedikit, mereka saja dalam berlatih dan beristirahat masih kekurangan waktu, maka dari itu mereka tidak akan sempat menyia-nyiakan waktunya, mereka akan mengatur waktunya dengan baik, memafaatkan setiap waktunya untuk hal-hal yang dianggap sangat berkualitas untuknya. Sebenarnya kegiatan ekstrakurikuler di sekolah menjadi satu pilihan yang bijak untuk mengalihkan siswa pada aktivitas negatif di luar sana. Ekstrakurikuler dapat membentuk siswa menjadi sebuah pribadinya sesuai dengan aktivitas yang mewujudkannya menjadi seperti itu. Dengan semangat sumpah pemuda yang ke-95 ini, kita wujudkan generasi anak-anak bangsa menjadi generasi emas bangsa Indonesia.