MENGAPA KURIKULUM PERLU BERUBAH?

Oleh Iwan Alinurdin

(Wakakur SMKN 1 Talaga#KACI_ Pasti Bisa#)

Dalam dunia pendidikan kurikulum sangatlah penting. Arah dan tujuan pendidikan diatur di dalam kurikulum sehingga dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran guru akan berpatokan pada kurikulum yang dipakai di satuan pendidikannya. Perubahan akan mesti terjadi karena kondisi siswa setiap tahun selalu berganti dengan budaya yang mungkin berbeda. Satuan pendidikan perlu membuat kurikulum sebagai pegangan dalam pengelolaan pendidikan. Kurikulum merupakan panduan pembelajaran pada satuan pendidikan dimana dapat dimaknai sebagai titik awal sampai titik akhir dari pengalaman belajar peserta didik. Kurikulum itu kompleks dan multi dimensi, kurikulum itu dapat diibaratkan sebagai jantung pendidikan.

Kurikulum yang dipakai berperan sebagai pedoman dan acuan dalam proses pembelajaran. Sedangkan fungsi Kurikulum bagi pendidikan adalah untuk dijadikan panduan dalam proses belajar peserta didik. Menurut Ralph Tyler, komponen kurikulum setidaknya memuat; Tujuan, artinya satuan pendidikan harus mampu menentukan tujuan yang akan dicapai meliputu aspek capaian pembelajaran setiap mata pelajaran. Konten yang ditransformasikan mampu memberikan pengalaman belajar bagi setiap peserta didik dalam setiap fase perkembangan. Metode/cara mengelola maupun mengorganisasikan kompetensi dan capaian pembelajaran juga menjadi perhatian oleh setiap pendidik. Evaluasi atau menilai pembelajaran dikemas dan dilaksanakan berdasarkan komponen evaluasi sejak awal pembelajaran, proses dan hasil belajar mengajar untuk mengukur ketercapaian setiap tujuan sesuai fase pertumbuhan dan perkembangan peserta didik.

Perubahan merupakan hal yang biasa terjadi dalam kehidupan. Kurikulum yang baik adalah Kurikulum yang sesuai dengan zamannya. Perkembangan kurikulum sebaiknya terus dikembangakan atau diadaptasi sesuai dengan konteks dan karaktersistik peserta didik demi membangun kompetensi sesuai dengan kebutuhan mereka kini dan masa depan.

Kurikulum senantiasa berubah agar sesuai dengan perkembangan zaman, apalagi masa sekarang ini ilmu pengetahuan dan teknologi informasi telah berkembang dan pembelajaran akan membosankan tanpa adanya perubahan bukankah tugas kita untuk menyiapkan para peserta didik kita menghadapi zaman yang baru, zaman yang sama sekali berbeda dengan zaman kita dulu.

Contoh : Zaman saya sekolah ketika duduk dibangku SMA masih menggunakan mesin tik dan ketika muncul komputer menjadikan barang baru dan menjadi ego tersendiri bagi pemakainya. Mesin tik yang sebelumnya sangat diperlukan karena setiap instansi memerlukan siswa yang terampil mengoperasikan atau mampu mengetik dengan mesin tik. Sehingga dengan tuntutan tersebut berbagai kursus kerap diikuti untuk menguasai mesin tik tersebut. Jasa, pengetikan bermunculan sehingga tenaga kerja ahli dalam mengetik sangat diperlukan. Setelah munculnya komputer, kesan orang yang sudah mengenal komputer akan bertambah dimata orang lain. Orang yang sudah mengenal apalagi sudah bisa mengoperasikan komputer dianggap senbagai orang hebat. Sehingga tuntutan terhadap pengusaan komputer sangat diperlukan. Sekolah-sekolah mulai mempromosikan laboratorium komputernya untuk menjaring siswa. Oleh karena, banyak sekolah yang mengubah startegi dalam mempromosikan sekolah dengan mengadakan komputer tersebut. Sehingga dengan mengubah strategi makan akan mengubah kurikulum yang ada. Itulah mengapa Kurikulum perlu adanya perubahan agar kita dapat menyiapkan generasi yang akan datang dan mampu memandang ke depan.

Seperti ungkapan Ki Hajar Dewantara “Pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagian yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia, maupun sebagai anggota masyarakat”.

Dalam menjawab perubahan kurikulum era merdeka belajar ini, SMK negeri 1 Talaga juga mengimplementasikan kurikulum oprasional sekolah bersifat dinamis artinya dapat diubah sesuai perubahan dan perkembangan budaya dan zaman, selain mengikuti zaman yang sudah diadaptasi sesuai lingkungan geografis.

Kurikulum bersifat dinamis dan terus dikembangkan dengan mengadaptasi konteks dan kebutuhan peserta didik untuk membangun kompetensi sesuai masa kini dan masa yang akan datang. Untuk itu, dalam mewujudkan kurikulum operasional tersebut, seluruh komponen pengembang pendidikan seperti peran orang tua, masyarakat dan sekolah harus berkolaborasi dalam hal untuk memenuhi kebutuhan, memberikan saran dan curah pendapat, merefleksikan pengalaman dari hasil belajar serta kepentingan bagi peserta didik sebagai imbas langsung pengembang terjadinya perubahan kurikulum yang dirancang untuk kebutuhan dan focus pada peserta didik. Wallahu’aklam.