Mengapa Memilih Sekolah Islam?

Oleh Mishad*

Ketika selesai mengikuti yudisium kuliah S1 dulu, (tahun 1999) saya dipanggil oleh ketua jurusan program studi, yaitu Prof. Sugeng Utaya. Beliau mengajak saya bekerja di staf konsultan sosial lingkungan di sebuah perseroan terbatas (PT), namanya PT Tiang Lima Utama. Alhamdulillah, sebelum diwisuda saya sudah bekerja kontrak menjadi staf konsultan di proyek resettlement Kuto bedah. Tugasnya adalah melakukan/melaporkan kajian upaya kelola/pelesetarian lingkungan (UKL/ UPL) atau analisis mengenai dampak lingkungan (AMDAL). Proyek ini dilakukan oleh Pemkot Malang dan didanai (dipinjami) oleh World Bank.

Di PT tersebut, saya diperkenalkan dengan beberapa konsultan dari berbagai disipilin ilmu, mulai arsitek, hukum, geografi, planologi, dan sosial ekonomi. Pimpinan tim konsultan kita adalah seorang professor sosial ekonomi pertanian, yaitu Alm. Prof. Soedarmanto (Allohummaghfirlahu). Beliau adalah salah satu dosen di Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya (UB), yang meninggal dalam usia 72 tahun. Beliau adalah seorang guru besar muslim yang dikebumikan di pemakaman Kasin, Sukun, Kota Malang, tahun 2005 silam.

Saat itu, saya sering diajak almarhum ke lapangan untuk melakukan survei dan observasi. Saya pernah mampir ke rumah beliau dan sempat diceritai tentang anak-anak beliau. Salah satu cerita yang saya ingat adalah kalau anak-anaknya di sekolahkan di SMA Dempo (SMAS St. Albertus Malang). Dia cerita, saat itu (tahun 1980-1990-an) sekolah yang berkualitas masih terbatas, dan kebanyakan adalah sekolah swasta non muslim. Sehingga karena pertimbangan kualitas, beliau menyekolahkan anaknya di sekolah tersebut. Beda dengan saat ini (tahun 2000-an ke atas). Sekarang sudah banyak sekolah negeri atau sekolah swasta Islam yang berkualitas. Sebagai orang tua, kita sudah banyak pilihan untuk mencari sekolah unggul, bahkan sekolah Islam/madrasah/pesantren untuk menyekolahkan anak. Alhamdulillah, kita harus bersyukur dengan banyaknya lembaga pendidikan Islam yang berkualitas tersebut.

Kini, bak jamur tumbuh di musim hujan, sekolah-sekolah Islam unggulan tumbuh di mana-mana. Banyaknya sekolah Islam/madrasah unggul di Indonesia adalah sebuah prestasi, tapi jangan sampai salah pilih. Pilihlah sekolah yang kira-kira bisa mengantarkan anak kita, agar bisa sukses tidak hanya di dunia, akan tetapi sukses kelak di akhiratnya juga. Bagi umat muslim, sangat wajar jika mereka menambatkan pilihannya pada sekolah Islam, madrasah, bahkan ke ma’had (pondok pesantren).

Akibat krisis akhlak yang semakin parah, menyebabkan orang tua merasa khawatir akan masa depan putra putrinya. Pendidikan akhlak dan agama sangat penting untuk membentuk perilaku anak, maka alasan lainnya mengapa kita memilih sekolah Islam/madrasah, di antaranya adalah: Pertama. Pelajaran agama lebih banyak. Perbedaan antara sekolah Islam/madrasah dengan sekolah umum adalah pada bidang studi yang diajarkannya. Untuk sekolah Islam/madrasah, materi agama lebih banyak dari pada sekolah dasar umum. Anak yang sekolah di sekolah Islam/madrasah lebih memiliki banyak peluang untuk mendalami ilmu agama. Ilmu agama sangat penting karena bisa sebagai bekal untuk kehidupan dunia dan menuju kehidupan kelak di akhirat. Tuntunan agama dan sunnah nabi mudah ditemukan di sekolah Islam/madrasah. Karena untuk sekolah islam/madrasah biasanya budaya islam sudah melekat di lingkungan sekolahnya. Apalagi sekolah Islam/madrasah yang ada/berada di pesantren/ma’had.

Kedua. Aktivitas pembelajaran lebih padat. Selain belajar ilmu agama, anak kita akan mendapatkan pelajaran umum. Secara tidak langsung waktu yang dibutuhkan untuk belajar juga lebih panjang. Hal ini sangat baik bagi mengisi waktu anak kita untuk menambah ilmu yang bermanfaat. Dari pada anak kita bermain dan terpengaruh dengan pergaulan teman yang kurang terkontrol. Lebih baik melakukan aktivitas yang positif, seperti belajar di sekolah Islam/ madrasah yang lebih terkondisi. Ditambah waktu pagi dan malamnya, santri/siswa bisa belajar ilmu agama di ma’had atau pesantren.

Ketiga. Lingkungan yang lebih religius. Pada lingkungan sekolah Islam/madrasah sudah tentu lingkungan/kegiatannya dibuat se-religius mungkin. Misalnya mulai saat datang ke sekolah diawali dengan jabat tangan (sesama jenis) dan mengucapkan salam. Ketika ingin memulai segala sesuatu dimulai dengan doa. Diajarkan sunah-sunah nabi dalam aktivitas sehari-hari. Contohnya ketika ingin masuk toilet harus dari kaki kiri, mengaji al qur’an dan berdoa, diwajibkan sholat berjamaah, dan lain-lain. Bahkan sekolah Islam/madrasah biasanya memiliki tempat ibadah (masjid/musholla) yang lebih representatif dan cukup menampung santri/siswanya.

Keempat. Kurikulum pendidikan lebih lengkap. Bukan lagi rahasia umum bahwa untuk kurikulum pada sekolah Islam/ madrasah lebih lengkap dibanding dengan sekolah umum. Ilmu yang nanti akan didapatkan anak kita lebih lengkap. Selain ilmu umum yang juga dipelajari oleh anak yang ada di sekolah umum, sekolah islam/madrasah juga mempelajari ilmu agama mulai dari dasar sampai ke ilmu agama yang cukup mendalam. Apalagi sekolah/madrasah yang ada/nyambung dengan pesantren/ma’had (ada di pesantren). Di pesantren santri akan dibekali dengan kajian kitab kuning, khitobah, tahfiz, dan sebagainya. Hal lain yang lebih penting, ketika anak kita di pesantren adalah mereka dilatih untuk hidup mandiri dan bersosialisasi dengan berbagai macam karakter anak/santri.

Kelima. Mendapat pendampingan yang lebih dari guru/ustadz. Guru sekolah Islam/madrasah/pesantren dalam mengajarkan ilmu kepada anak didiknya tidak hanya mengajar. Tapi ada amanah yang dititipkan kepada dirinya. Maksudnya tanggung jawab guru bukan hanya kepada orang tua tetapi juga kepada Allah Swt. Untuk itu dalam membimbing dan memberikan pelajaran kepada anak didiknya tidak boleh tanggung-tanggung. Anak harus diperhatikan, terutama hal yang berkaitan dengan perilaku dan kegiatan belajar anak.

Keenam. Terbukti sekolah Islam berprestasi. Alhamdulillah. Fakta membuktikan, bahwa prestasi siswa sekolah Islam/ madrasah/ pesantren sudah bisa bersaing, bahkan mengalahkan sekolah umum. Sekolah dengan nilai rata-rata UTBK (ujian tes berbasis komputer) terbaik ke perguruan tinggi negeri (PTN), tiga tahun terakhir berturut-turut diraih oleh madrasah. Siswa lulusan madrasah, selain beberapa yang sudah tahfiz juga diterima di PTN dan perguruan tinggi luar negeri melalui BIP (Beasiswa Indonesia Berprestasi). Kini, siswa madrasah juga berjaya di kancah olimpiade sains nasional dan internasional. Lulusan pesantren (santri) juga banyak yang menjadi tokoh nasional, bahkan ada yang pernah menjadi menjadi presiden, dan masih banyak prestasi lainnya.

Memang ada sekolah Islam/madrasah/pesantren yang belum bisa memberikan layanan/ pendampingan baik kepada siswa/santrinya, termasuk belum berprestasi.  Oleh karena itu,  sekolah Islam/madrasah/pesantren tersebut perlu berbenah. Karena tidak dapat dipungkiri masih ada sekolah Islam/madrasah/pesantren yang penuh keterbatasan. Masyarakat harus ikut membantu agar lembaga Islam tersebut keluar dari kesulitan SDM, pendanaan, teknologi, dan manajerial. Sebagai seorang muslim, kita harus membantu lembaga pendidikan Islam agar bisa lebih baik, lebih mandiri, dan berprestasi. Semoga anak-anak kita mendapatkan pendidikan yang terbaik dan kelak mereka menjadi putra putri yang soleh dan solehah …Aamiin. Wallahua’lam

* Penulis adalah seorang wali murid/santri