Mengatasi Masalah Disiplin di Sekolah Terhadap Siswa Kehutanan dengan Pembiasaan Apel dan Kesemaptaan

Oleh Lyna Tania Marlin, S.Hut., M.P.

Sekolah yang menjadi tempat pendidikan bagi anak-nak pastinya memiliki aturan yang harus dipatuhi para siswa. Peraturan tersebut dibuat dengan tujuan untuk mendisiplinkan siswa agar bisa tertib selama di sekolah dan demi terciptanya proses belajar mengajar yang efektif. Salah satunya dengan melaksanakan apel pagi dan apel sore setiap hari dan melakukan Kesemaptaan setiap hari Rabu. Tindakan ini cukup efektif untuk mendisiplinkan banyak siswa dan siswi. Namun, peraturan ini tidak cukup efektif untuk mendisiplinkan sebagian siswa lainnya yang termasuk pada jurusan lain dan kategori anak-anak yang tidak mau mengikuti kegiatan kedisiplinan. Bagi anak yang tidak mau mengikuti aturan sekolah, adanya peraturan disiplin sekolah tidak akan membuat mereka merasa takut, namun justru menjadi sebuah tantangan untuk menaklukan disiplin sekolah. Pada sebagian anak, melanggar peraturan sekolah justru dianggap sebagai hal yang seru dan menantang untuk dilakukan. Menyikapi hal ini, dibutuhkan cara mengatasi masalah disiplin di sekolah pada siswa yang tidak mau mengikuti aturan sekolah, Salah satu yang biasa jurusan Kehutanan lakukan yaitu apel pagi, apel sore dan Kesemaptaan, selain itu bagaimana caranya?

Atasi dengan melakukan pendekatan kepada siswa

Hal pertama yang dilakukan untuk mengatasi masalah disiplin sekolah yang dilanggar oleh siswa adalah melalui metode pedekatam. Cara ini dirasa cukup efektif untuk menggali penyebab para siswa melanggar peraturan dan disiplin sekolah. Dengan mengetahui penyebab dari anak yang tidak mau disiplin, maka akan lebih mudah pula untuk melakukan pembinaan kepada anak yang tidak mau mengikuti aturan jurusan terutama jurusan kehutanan dengan metode yang sama pula. Pendekatan secara emosional ini biasanya dilakukan pada pusat konseling yang dilakukan kepada guru BK. Tindakan ini juga bermanfaat sebagai cara menumbuhkan rasa percaya diri pada siswa untuk bisa menerapkan sikap disiplin di dalam dirinya.

Bekerja sama dengan orang tua

Untuk melakukan kedisiplinan terhadap siswa kita Tidak cukup hanya dengan menegakkan peraturan di sekolah dan melakukan pembinaan kepada siswa dengan metode pendekatan saja tetapi dibutuhkan juga peran orang tua di dalamnya untuk melakukan pembinaan kepada anak di lingkungan luar sekolah. Dampak nya dapat mempengaruhi perilaku dan psikologis anak.

Menumbuhkan kesadaran siswa akan pentingnya kedisiplinan

Selain bekerja sama dengan orang tua tindakan yang bisa dilakukan untuk cara mengatasi masalah disiplin di sekolah adalah dengan memberikan penyuluhan, pengertian dan pembinaan kepada siswa dan siswi di sekolah dengan secara terus menerus tdk hanya dilakukan sekali atau dua kali saja harus berkelanjutan meskipun tantangan disekolah banyak yang belum mendukung akan manfaat aturan yang dilakukan oleh jurusan kehutanan. Hal ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran diri siswa untuk mau mematuhi peraturan sekolah dan mendisiplinkan diri. Siswa harus tahu manfaat dari peraturan yang dibuat dan harus sadar kenapa kedisiplinan diri itu sangat penting.

Memberlakukan sanksi yang diputuskan bersama dengan siswa terhadap pelanggaran secara konsisten

Sanksi atas pelanggaran yang dilakukan memang telah ditetapkan bersama dengan kesepakatan bersama. Hanya saja terkadang sanksi ini tidak berjalan sebagaimana mestinya pada saat-saat tertentu sehingga membuat para siswa lengah terhadap sanksi tersebut. Oleh karena itu, jika sanksi telah dibuatkan, terapkan sanksi tersebut secara konsisten kepada siswa yang melanggar. Dengan berjalannya sanksi dengan ketat terhadap pelanggaran yang dilakukan siswa, maka secara perlahan bisa menumbuhkan disiplin dalam diri siswa itu sendiri.

Harus memperhatikan jenis sanksi yang diterapkan

Perhatikan juga jenis sanksi yang diterapkan kepada siswa yang melanggar. Hukuman yang terlalu keras kepada siswa justru bisa memberikan efek negatif kepada siswa. Bukannya malah semakin taat peraturan, justru siswa yang mendapat hukuman dengan keras bisa semakin menjadi kenakalannya. Terlebih hukuman berbentuk kekerasan fisik yang masih saja terjadi dalam lingkungan pendidikan.

Hindari menindaklanjuti siswa yang melanggar aturan di dalam kelas

Tidak efektif jika harus mengurus dan menindak lanjuti seorang siswa yang melanggar di dalam kelas saat jam pelajaran sedang berlangsung. Selain tidak efektif dalam melakukan pembinaan kepada siswa, juga akan merugikan siswa lain karena kehilangan jam belajarnya. Sebaiknya, lakukan pembinaan kepada siswa yang melanggar di luar jam pelajaran. Seperti padasiswa yang tidak mau melaksanakan kesemaptaan juga apel pagi dan apel sore.

Hindari untuk Mencap siswa dengan label buruk

Seringkali guru memberikan label negatif kepada siswa saat memarahinya. Seperti memanggil dengan sebutan ‘anak nakal’, ‘anak bandel’, ‘pembolos’, ‘tukang ribut’, ‘tukang bolos’ dan label lainnya yang menggambarkan kenakalan si anak. Hal ini secara tidak langsung malah bisa berpengaruh pada psikologis siswa. Dimana dengan label yang diberikan tersebut siswa malah menganggap kenakalan yang ia lakukan adalah bagian dari dirinya, sehingga ia akan terus melakukan kenakalan tersebut secara terus menerus.

Kita sebagai pendidik sebaiknya menerapkan hukuman dengan tepat

Pemberian hukuman kepada siswa juga harus dipergunakan dengan tepat. Jika siswa tidak disiplin di kelas hanya dengan meribut atau berbicara saat jam pelajaran, maka cukup dengan memberikan teguran kepada siswa. Tidak diperlukan memberikan hukuman yang berat kepada siswa hanya karna pelanggaran kecil yang dilakukannya. Hal ini sebaiknya juga diterapkan pada cara mengatasi siswa yang melanggar tata tertib.

Untuk jurusan Kehutanan mewajibkan apel pagi, apel sore, dan Kesemaptaan

Untuk membantu mengurangi terjadinya masalah yang sering terjaadi pada siswa SMK sederajat dan lebih memudahkan mengarahkan siswa ke pembiasaan yang baik khususnya tentangkedisiplinan maka kita sebagai jurusan Kehutanan khususnya tidak akan menghilangkan pembiasaan apel pagi apel sore yang dilakukan setiap hari juga kesemaptaan yang dilakukan setiap seminggu sekali karena sangat terasa sekali manfaat dari pembiasaan tersebut. Dan terbukti setiap pelaksanaan pembasaan tersebut 90 % pasti mengikutinya. Dengan demikian kami sebagai pendidik merasa yakin bahwa pembiasaan yang dilakukan oleh jurusan kehutanan sangat bagus dan terbukti meskipun ada satu atau dua siswa yang tidak mau mengikuti pelaksanaan pembiasaan tersebut, kalau sudah dilkukan pendekatan – pendekatan belum juga mau apalagi siswa baru yang baru masuk sehari atau dua hari sekolah sungguh berat untuk kita mengarahkannya apalagi di dukung oleh orang tua akan kemauan siswa tersebut maka seleksi alam lah yang berlaku, tapi dari beberapa puluh orang atau dua kelas kehutanan yang tidak mau melaksanakan kesemaptaan hanya dua orang maka kami persilahkan untuk pindah ke jurusan yang lain yang tidak melaksanakan pembiasaan tersebut dengan disertai persetujuan orang tua. Karena dari satu atau dua orang tersebut akan menjadi virus pembiasaan yang kurang bagus untuk yang lain. Mari kita timgkatkan kedisiplinan siswa dengan tidak kenal lelah demi mewujudkan tujuan pendidikan nasional dengan meningkatkan pendidikan karakter siswa yaitu dengan pembiasaan yang dilakukan oleh jurusan kehutanan SMKN PP Cianjur.

# Jabar juara #

#SMKN PP bisa#

#de’PEPE Yess#

#Kehutanan Jaya di hutan wibawa di kota#