Mengenal Ragam Kebutuhan Peserta Didik - 4

Oleh Eri Fauzi Rahman

(Guru SMKN 1 Sukanagara/KACI)

"Semua manusia pada dasarnya lahir sama, merdeka dan mandiri." - George Mason

Membangun kemandirian pada diri peserta didik termasuk salah satu tugas terpenting bagi seorang guru. Sebab kemandirian merupakan modal utama agar peserta didik bisa menjalani kehidupan dengan lebih baik, kini dan yang akan datang.

Berprofesi sebagai seorang guru, sebetulnya patut berbangga karena menjadi bagian terpenting dalam kehidupan seseorang. Karena membelajarkan peserta didik agar mandiri merupakan pelayanan terbesar seorang guru.

Benjamin Jowett mengutarakan, bahwa "Mengajari seseorang bagaimana dia dapat belajar untuk tumbuh secara mandiri, dan untuk dirinya sendiri, barangkali merupakan pelayanan terbesar yang dapat dilakukan seseorang oleh seseorang."

Secara sederhana, kemandirian diartikan dengan hal atau keadaan seseorang dapat berdiri sendiri atau tidak bergantung kepada orang lain. Meskipun manusia mandiri itu dapat berdikari dan tidak bergantung kepada orang lain, ia tidak bisa lepas dari fitrah dirinya sebagai makhluk sosial.

Oleh sebab itu Steinberg dalam buku Adolescene (2002) menyebutkan pengertian kemandirian sebagai kemampuan remaja dalam berpikir, merasakan dan membuat keputusan secara pribadi berdasarkan diri sendiri dibandingkan mengikuti apa yang orang lain percayai.

Sehingga kemandirian pada peserta didik dapat dilihat dari dua elemen kunci kemandirian. Pertama, kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi, kedua, memahami regulasi (pengaturan) diri sendiri.

Kebutuhan peserta didik untuk mandiri, merupakan kebutuhan dasar yang harus terus dikembangkan. Jangan sampai kebutuhan kemandirian mereka terhambat hanya karena mimimnya peran guru serta kondisi lingkungan yang tidak mendukung perkembangan kemandiriannya.

Maka peran guru dan lingkungan pendidikan berperan dalam melatih kemandirian mereka. Kemandirian itu bukan sera merta pemberian dari Tuhan. Meskipun kata George Mason bahwa "Semua manusia pada dasarnya lahir sama, merdeka dan mandiri." Namun tetap agar mereka mampu membaca diri dan regulasi diri, harus dilatih melalui pembiasaan (pendidikan).

Menurut Singgih Gunarsa dalam buku Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja (2004), kemandirian dapat berkembang dengan baik bila diberikan kesempatan untuk berkembang melalui latihan yang dilakukan sejak dini.

Selain peran guru, faktor lingkungan juga memengaruhi perkembangn kemandirian peserta didik. Baik lingkungan pendikan, masyarakat ataupun lingkungan keluarga tempat dimana ia tinggal bersama orang tuanya.

Lingkungan pendidikan yang cenderung mengembangkan demokrasi dan menekankan penghargaan terhadap potensi peserta didik. Hal ini akan menstimulasi perkembangan kemandirian mereka Namun sebaliknya jika lingkungan pendidikan yang cenderung lebih menekankan pada pemberian hukuman, maka akan menghambat kemandirian mereka.

Orang tua yang cenderung lebih mengekang kehidupan anaknya ini juga akan menghambat kemandirian anaknya. Jalinan komunikasi yang baik antara orang tua dan anak akan sangat membantu dalam membangun kemandirian anaknya

Jadi agar peserta didik terpenuhi kebutuhan akan kemandiriannya, maka peran guru, orang tua dan kondisi lingkungan harus satu padu padan. Guru memerankan tugas keguruannya dengan profesional, orang tua bisa berperan menjadi orang tua yang komunikatif dan didukung dengan kondisi lingkungan yang demokratis.

Peserta didik yang mandiri ialah mereka yang mampu sadar diri dan regulasi diri, sehingga ia tahu akan peran dan fungsi dirinya dimanapun ia berada. Peserta didik yang sudah mulai memiliki kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapainya, mereka akan tahu tentang “Siapa dirinya? Apa yang harus dilakukan? Mengapa harus melakukannya? Bagaimana melakukannya? Walaupun tetap mereka harus berproses agar menjadi pribadi yang betul-betul mandiri.

Jangan sampai peserta didik salah kaprah dalam memahami arti kemandirian bagi dirinya. Dengan dalih kemandirian, mereka bertindak sesuka yang ia inginkan. "Kemandirian tidak berarti kamu memutuskan seperti yang kau inginkan." kata Stephen Breyer.***