Mengenal Ragam Kebutuhan Peserta Didik - 6

Oleh Eri Fauzi Rahman

(Guru SMKN 1 Sukanagara/KACI)

“Hati manusia itu kejam. Barangsiapa yang berbuat lembut dan penuh kasih sayang terhadapnya maka hati tersebut akan tunduk dan patuh padanya.”- Ali bin Abi Thalib

Setiap orang itu butuh disayangi dan dicintai. Termasuk pada diri peserta didik, ketika ia di rumah curahan kasih sayang dan cinta dari kedua orang tuanya sangat ia butuhkan. Ketika di sekolah, ia membutuhkan kasih sayang dan cinta dari gurunya.

Rasa ingin disayangi dan dicintai merupakan kebutuhan yang esensial, karena akan mempengaruhi sikap mental peserta didik. Banyak dari mereka mengalami prustasi dalam hidupnya, ternyata tidak mendapatkan kasih sayang dari orang tua, guru dan sekitarnya.

Wujud relasi cinta kasih dari guru tentu berbeda dengan wujud relasi cinta kasih sepasang muda mudi. Cinta kasih yang dibangun guru dengan peserta didik ialah cinta kasih yang memberdayakan bukan yang memperdayakan, demikian menurut Erich Fromm tentang hakikat cinta kasih.

Lebih lanjut, Erich Fromm menandai ada empat unsur tanda cinta seseorang terhadap objek yang dicintainya. Jika salah satu unsur saja tidak ada, maka cinta yang dibangun bukan cinta yang meberdayakan. Keempat unsur tersebut yaitu:

Pertama, adanya perhatian/peduli (care).

Tanda bahwa seseorang mencintai yaitu adanya perhatian atau rasa peduli terhadap objek yang dicintainya. Ketika guru menyadari bahwa peserta didik punya cita-cita atau keinginan untuk mendapatkan kehidupannya yang lebih baik, guru akan memberikan perhatian penuh terhadap mereka, tidak lantas ia bersikap acuh tak acuh. Perhatian atau rasa penduli ini menjadi kunci awal bahwa ia mencintai.

Kedua, Adanya tanggung jawab (responsibility)

Upaya menggali, membimbing dan mengarahkan minat bakat perserta didik dengan penuh kesabaran, menjadi tanda bahwa seorang guru memiliki perhatian dan tanggung jawab. Jadi guru tidak hanya melunasi tugasnya saja untuk hadir di ruang kelas, tapi guru ikut hadir di hati para peserta didiknya.

Segala permasalahan belajar yang terjadi pada peserta didik, guru berusaha peduli dan perhatian dengan membangun relasi kumunikasi yang baik. Ia mampu memotivasi dan mengarahkan mereka ketika jalan yang ditempuhnya tidak sesuai dengan jalan cita-citanya.

Namun bukan berarti guru mendominasi atau mendikte peserta didik. Guru juga bukan satu-satunya pusat kebaikan (kebenaran tunggal). Perhatian dan tanggung jawab tersebut sebagai jalan agar guru bersama peserta didik bersama-sama untuk berkembang menjadi pribadi yang lebih baik.

Ketiga, adanya rasa hormat atau saling menghargai (Respect).

Saling menghormati dan menghargai antara guru dan peserta didik menunjukkan adanya relasi cinta. Guru tidak memaksakan kehendaknya dan juga peserta didik tidak memaksakan apa yang menjadi keinginannya. Keduanya saling menghormati terhadap tugas dan fungsi masing-masing.

Bahkan guru dan peserta didik menyadari akan keterbatasan dan kemampuan masing-masing. Sehingga rasa hormat ini menjadi harmoni dalam kerjasama yang saling menguntungkan.

Keempat, saling memahami (knowledge)

Agar porsi perhatian (care), tanggung jawab (responsibility) dan rasa hormat (respecet) berfungsi dengan baik, maka harus saling memahami, jangan ada yang menutup diri.

Guru harus bisa memahami keadaan peserta didik dengan menggali informasi tentang mereka. Penggalian minat, bakat, cita-cita bahkan keadaan keluarganya. Demikian juga dengan peserta didik, ia harus membuka diri tentang apa yang terjadi pada dirinya. Jangan sampai antara guru dan peserta didik tidak saling tahu antara keduanya.

Jalinan cinta antara guru dan peserta didik adalah cinta yang memberdayakan bukan memperdayakan. Dengan terjalinnya relasi cinta kasih ini, diharapkan menjadi kunci menuju kesempurnaan dan pendidikan yang ideal.

Sekeras-kerasnya hati manusia akan melunak jika disentuh dengan kelembutan cinta dan kasih sayang. Ali bin Abi Thalib mengatakan, “Hati manusia itu kejam. Barangsiapa yang berbuat lembut dan penuh kasih sayang terhadapnya maka hati tersebut akan tunduk dan patuh padanya.” ***