Mengkaji Tata Tulis Laporan & Evaluasi Program Pendidikan

Oleh Moch. Panji Muharam

(Mahasiswa II B MPI PPs UIN SGD Bandung)

Langkah terakhir dalam penelitian adalah menyusun laporan, yang sangat penting meskipun penelitian berjalan baik dan modelnya berkualitas. Laporan menjadi media komunikasi antara peneliti dan pihak terkait, khususnya untuk evaluasi input, proses, output, dan dampak kegiatan. Tanpa laporan, sulit mengetahui apakah tujuan penelitian tercapai dan faktor keberhasilan atau kegagalan. Informasi ini penting bagi pelaksana dan pengambil keputusan untuk perbaikan. Penyusunan laporan mengandalkan pengalaman penulis agar mudah dipahami dan disesuaikan dengan pembaca, baik masyarakat umum, akademisi, maupun atasan. Meski penulisan laporan sering menantang, laporan wajib dibuat sebagai bentuk pertanggungjawaban, terutama saat menggunakan dana publik.

Pertama, Penulisan laporan adalah proses menyusun hasil akhir kegiatan yang berisi informasi faktual secara logis dan kronologis untuk dapat dipertanggungjawabkan secara formal. Laporan evaluasi bertujuan memberikan informasi yang berguna untuk memperbaiki program (formatif) atau menilai kegunaannya (sumatif), serta ditujukan kepada pihak-pihak terkait untuk pengambilan keputusan dan pertanggungjawaban. Penulisan laporan harus mengikuti prinsip-prinsip seperti logis, sistematis, lengkap, jelas, benar, objektif, tepat waktu, dan ringkas.

Kedua, Tata tulis laporan evaluasi mencakup beberapa pokok penting. Evaluasi dilakukan untuk menjawab permasalahan tertentu, meliputi rumusan masalah, latar belakang, tujuan, teori, dan lokasi pelaksanaan. Metodologi evaluasi menggunakan prosedur metodologis yang mencakup pendekatan, teknik, pengumpulan data, dan analisis, meskipun berbeda dengan metodologi penelitian, langkah-langkahnya serupa. Komponen laporan evaluasi meliputi cakupan wilayah, rancangan evaluasi, pengumpulan data, triangulasi, analisis data, dan hasil evaluasi.

Ketiga, Format penulisan laporan terdiri dari tiga bagian utama. Bagian awal meliputi komponen laporan, daftar tabel, dan daftar gambar. Bagian utama mencakup pendahuluan, kajian pustaka, metode penelitian, hasil penelitian, dan kesimpulan. Bagian akhir biasanya berisi daftar bacaan, lampiran, dan informasi tambahan jika diperlukan.

Keempat, Susunan laporan meliputi bab pendahuluan dengan latar belakang, rumusan, tujuan, manfaat, dan batasan konsep. Bab pembahasan berisi teori dan data pendukung. Bab metode menjelaskan pendekatan, populasi, pengumpulan data, dan analisis. Bab hasil menampilkan temuan, serta bab kesimpulan memberikan ringkasan dan rekomendasi.

Substansi dari uraian di atas adalah laporan penelitian penting sebagai media komunikasi dan pertanggungjawaban, berisi evaluasi hasil dengan metodologi jelas. Penulisan harus logis, sistematis, dan sesuai target pembaca. Struktur laporan meliputi pendahuluan, metode, pembahasan, hasil, dan kesimpulan, mendukung pengambilan keputusan dan perbaikan program.

**) Referensi keilmuan dari bahan ajar Pengawasan dan Evaluasi Pendidikan part 10 karya Prof. Dr. H. A. Rusdiana., M.M

Sumber : https://eknows.uinsgd.ac.id/course/view.php?id=

CURICULUM VITAE

Moch. Panji Muharam Lahir di Sukabumi, tanggal 25 Maret 2000. Merupakan anak pertama  dan satu-satunya pasangan Bapak Oman Robert dengan Ibu Yuyu Yulia. Alamat tempat Tinggal: Jln. Taman Bahagia Gg. Berdikari 1, Kelurahan Benteng Kecamatan Warudoyong  Kota Sukabumi, Jawa Barat 43132. Tlp/hp 0895622856070 Email: [email protected]

Pendidikan: Taman kanak-Kanak di TK Ar-rasyid lulus Tahun 2006, Sekolah Dasar di SDN Benteng 2 Kota Sukabumi, tahun lulus 2012. SMPN 10 Kota Sukabumi, tahun lulus 2015.  SMKS PASIM PLUS Sukabumi, tahun lulus 2018. Kuliah S1 di STIE PASIM Sukabumi, lulus tahun 2023 dan sekarang kuliah pascasarjana (S2) di UIN Sunan Gunung Djati Bandung dengan prodi Manajemen Pendidikan Islam. Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: Disela-sela kesibukan kala itu sebagai tendik memotivasi saya untuk masuk ke sebuah system pendidikan, alhasil langkah awalnya sengan cara masuk Prodi Manajemen Pendidikan Islam yang dimana kita belajar dari segi administrasi dan kemanajemenan.

Moto Hidup: Tegaklah kelangit luas atau awan yang mendung. Kita tak pernah menanam apa-apa, dan takan pernah kehilangan apa apa.