Mengurus Atau Menguras PGRI?

Oleh Dudung Nurullah Koswara

(Ketua Pengurus Besar PGRI/KACI)

Adalah budayawan Sunda Raden Caca Danuwijaya dan guru penggerak Budi Setia Baskara berdiskusi di sudut sekolah. Keduanya menyimpulkan bahwa dunia pendidikan adalah satu dimensi yang harus disisakan dari kepentingan politik pribadi dan kelompok. Dimensi pendidikan adalah sebuah tempat mengabdi para pendidik yang berkelindan kuat pada kepentingan kemanusiaan pada masa depan.

Bekerja pada dimensi pendidikan adalah bekerja menyambungkan adab ideal masa lalu, masa kini dan masa yang akan datang. Bekerja pada dunia pendidikan adalah bekerja pada “proyek kemanusiaan” bukan proyek duniawi yang menggiring pada kepentingan material semata. Termasuk bekerja pada organisasi profesi guru sama pentingnya dengan bekerja pada dimensi layanan pendidikan.

Organisasi profesi guru adalah sebuah wadah perjuangan menjaga martabat profesi guru. Organisasi profesi guru adalah organisasi yang berfungsi meningkatkan martabat guru, meningkatkan kesejahteraan guru, meningkatkan kompetensi guru, meningkatkan upaya perlindungan profesi guru, meningkatkan karir guru aktif, meningkatkan peran pengabdian pada masyarakat.

Menurut Raden Caca Danuwijaya---terutama para pengurus PGRI---“Sebaiknya para pengurus PGRI benar-benar menjadi pengurus bukan penguras”. Pengurus PGRI bagi Raden Caca Danuwijaya adalah orang-orang yang serius mengurus PGRI bukan hanya nongkrong nama, tanpa upaya dalam bentuk gerakan, lisan, tulisan dan giat keorganisasian.

Bagi Raden Caca Danuwijaya mudah membedakan pengurus dengan penguras di PGRI. Pengurus membesarkan nama PGRI sedang penguras PGRI mencari hidup, mencari nama, bermaksud politik dan memanfaatkan PGRI untuk kepentinga karier pribadi. Plus penguras PGRI terlihat kurang nyambung dengan kebatinan para guru. Orientasinya kepentingan pribadi bukan kepentingan para guru sebagai anggota.

Menarik satu lagi pendapat Budi Setia Baskara. Ia mengatakan, “Masih ada pengurus PGRI yang mencari nama di PGRI bukan memberi nama pada PGRI.” Para pencari nama di PGRI biasanya pasif, minus kegiatan dan nyaris tanpa gagasan serta narasi idealisme terkait PGRI. Pengurus pencari nama biasanya hanya hadir saat HGN/HUT PGRI atau momen tertentu saja. Ia hanya mencari nama dan eksis diri di momen tertentu. Kesehariannya hanya menjawab innalillahi di WAG tanpa gagasan ke-PGRI-an.

Siapa saja yang mencari hidup, berlindung kehormatan di PGRI dan menjadikan PGRI sebagai rumah pribadi karena tak mampu menjadi pemimpin di rumah lain. Ini sangat berisiko menjadikan PGRI sebagai tempat “menguras” bukan mengurus. Para pengurus sejati PGRI kebatinan dan ruh juangnya akan tersambung dengan kebatinan para guru. Bukan kebatinan buatan atau bermodus diri seolah pembela guru padahal pembela dirinya sendiri agar tetap eksis.

Semoga organisasi PGRI terus bertransformasi lebih baik. Dirjen GTK Dr. Iwan Syahril mengatakan bahwa setiap guru harus berhamba pada anak didik demi sukses pemelajaran. Idealnya PGRI pun harus “berhamba” pada para guru anggota demi martabat dan prestasi guru. Pepatah bijak mengatakan, “Besi hanya tersambung baik dengan besi, kayu hanya tersambung baik dengan kayu, barang sejenis lebih mudah tersambung.”

Pepatah bijak di atas menjelaskan bahwa kebatinan guru hanya tersambung dengan pengurus yang berkebatinan guru pula. Hanya tersambung dengan pengurus yang lahir dari dunia guru bukan “dunia lain”. Para pengurus yang pernah menjadi guru SD/SMP/SMA/SMK berkemungkinan akan lebih merasakan kebatinan guru. Bahkan semuanya adalah orang-orang yang pernah merasakan “pahit manis” bahkan derita menjadi guru. Ruh guru dan kebatinan guru di PGRI sangat penting agar kita menjadi pengurus bukan penguras!

Sebagai Ketua Pengurus Besar PGRI Saya mengajak pada semua pengurus yang saat ini sudah terpilih dan yang akan terpilih---di jenjang kota kabupaten---untuk lebih turun dan menjumpai anggota. Kedaulatan PGRI ada di anggota dan anggota adanya di wilayah pengurus cabang. Rasa kebatinan PGRI ada di cabang dan ranting. Setiap anggota PGRI adanya di wilayah pengurus cabang, dari setiap sekolahan.

Dari sekolahan SD/SMP/SMA/SMK-lah iuran PGRI mengalir ke atas. Para pengurus harus mengurus ke bawah meraba kebatinan para guru. Mengurus nasib anggota PGRI lebih utama dari mengurus iuran anggota PGRI. Iuran anggota akan lebih lancar bila terlihat mengurus dan hadir menjumpai mereka di lapangan. Iuran akan mandeg bila pengurus terlihat sebagai penguras dan tak pernah datang memberi sapaan, sentuhan dan solusi pada anggota. ***