MENJADI KEPALA SEKOLAH KREATIF DAN INOVATI F ITU SUSAH, BIAR KAMI SAJA!

Oleh Dr. Drs. Raya Erwana, M.Pd.

(Kepala SMAN 1 Cigombong Kab. Bogor)

Tulisan ini dikhususkan untuk kepala sekolah yang mau kreatif dan inovatif.

Untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia, pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting dalam prosesnya. Karena itu merupakan suatu hal yang terintegrasi.

Di era milenial ini, kepemimpinan kepala sekolah mutlak membutuhkan mentalitas yang bersifat enterpreneurship untuk terciptanya suatu kreatifitas dan inovasi dalam bidang pendidikan. Dengan mental seperti ini, lembaga pendidikan akan menjadi lebih mandiri, kompetitif, kreatif dan inovatif. Konotasi dari enterpreneurship itu sendiri bukan hanya ke arah kemandirian dalam pengelolaan finansial sebuah lembaga pendidikan, akan tetapi juga berkaitan dengan kemandirian kurikulum, budaya pendidikan dan branding atau karakter yang dikembangkan.

Keberhasilan seorang pemimpin juga bisa dipengaruhi oleh jiwa enterpreneurship yang dimilikinya, disamping pengetahuan yang mumpuni, keuletan dalam berusaha serta daya dukung manajerial yang baik, seorang kepala sekolah entrepreneur sejati adalah orang yang pantang menyerah dengan keadaan, tidak bergantung kepada pihak lain, cenderung inovatif dan yang pasti kompetitif dalam kreatifitas baru yang akan tercipta.

Kepemimpinan adalah proses mempengaruhi orang lain, agar orang tersebut berprilaku seperti yang dikehendaki. Akan halnya kepala sekolah yang berhasil memimpin bukanlah yang mencari kekuasaan untuk diri sendiri, melainkan mendistribusikan kekuasaannya kepada warga sekolah lainnya untuk mencapai dan mewujudkan program kerja sekolah bersama-sama.

Adapun kepala sekolah itu sendiri adalah guru yang diberikan tugas tambahan untuk memimpin suatu sekolah yang menyelenggarakan proses belajar-mengajar atau tempat terjadinya interaksi antara guru yang memberi pelajaran dan murid yang menerima pelajaran. Wikipedia.

Sebagai Pemimpin sebuah lembaga pendidikan, kepala sekolah membawahi atau mengendalikan banyak orang sebagai warga sekolah, baik secara struktural maupun fungsional yang biasanya mengikuti langkah-langkah kepemimpinannya dalam melaksanakan proses kegiatan belajar mengajar, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan proses pembelajaran pendidikan sampai tahap evaluasi.

Lebih lanjut bahwa kepala sekolah juga sebagai kepala administrasi yang bertugas untuk membangun manajemen sekolah serta bertanggung jawab dalam pelaksanaan keputusan manajemen dan kebijakan sekolah tersebut. Dalam hal ini perubahan dalam peranan dan fungsi sekolah, dari yang statis di jaman lampau kepada yang dinamis dan fungsional-konstruktif di era globalisasi ini, membawa tanggung jawab yang lebih luas kepada sekolah, khususnya yang berhubungan dengan fungsinya sebagai administrator.

1. Kepala Sekolah Kreatif

Kreatif adalah memikirkan sesuatu, dimana kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru, baik berupa gagasan maupun karya nyata yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya. Kreatif merupakan kemampuan berpikir menjajaki berbagai macam alternatif jawaban terhadap suatu persoalan yang sama benarnya, yang cenderung untuk mengaktualisasikan dirinya sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya. Kreatif sebagai kegiatan yang mendatangkan hasil yang bersifat:

a. Sesuatu yang “baru”, diartikan sebagai inovatif, belum ada sebelumnya, segar, menarik.

b. Berguna, yang diartikan kepada perasaaan lebih enak, praktis, mempermudah, mendorong, mengembangkan, mendidik, memecahkan masalah, mengurangi hambatan, mengatasi kesulitan, mendatangkan hasil yang baik.

c. Dapat dimengerti atau understandable, yang diartikan hasil yang sama dapat dimengerti dan dapat dibuat dilain waktu, atau sebaliknya peristiwa-peristiwa yang terjadi begitu saja, tak dapat dimengerti, tak dapat diramalkan dan tak dapat diulangi.

Dari berbagai pendapat para ahli akan pengertian tentang kepala sekolah yang kreatif, dapat disimpulkan bahwa itu adalah kemampuan kepemimpinan seorang kepala sekolah untuk menghasilkan suatu produk yang baru ataupun kombinasi dari hal-hal yang sudah ada sebelumnya, yang berguna, serta dapat dimengerti.

Cara pandang yang diperlukan tidak hanya terbatas pada pengerjaan tugas saat ini atau jangka yang menengah. Kepala sekolah  yang visionir yang penuh kreativitas akan melihat lebih jauh ke depan. Di era milenial ini, salah satu keunggulan yang perlu dibangun oleh seorang kepala sekolah adalah menjadi pemimpin yang kreatif.

Ada lima karakter unggul pada kepala sekolah yang kreatif adalah:

1. Kepala sekolah kreatif tidak hanya memberikan perintah saja, sebaiknya lebih banyak membimbing warga sekolah yang dipimpinnya ke arah kesuksesan. Dengan cara seperti ini, kepala sekolah tidak hanya menggerakkan warga sekolahnya saja, tetapi juga menumbuhkembangkan potensi mereka.

2. Jangan hanya mengelola warga sekolah saja, tapi buat mereka menjadi lebih mampu untuk melakukan tugasya masing-masing. Kepala sekolah kreatif bertugas membantu semua warga sekolah agar mampu menemukan langkah-langkah pengerjaan, pengalaman, dan mendapatkan solusi.

3. Rasa hormat seharusnya diberikan kepala sekolah kreatif kepada warga sekolahnya, bukan justru kepala sekolah yang meminta dihormati warga sekolahnya.

4. Kepala sekolah  harus mengetahui cara mengelola kondisi di saat warga sekolah mencapai kesuksesan ataupun mengalami kegagalan. Pada kedua kondisi tersebut, kepala sekolah tetap memperlakukan warga sekolah secara manusiawi.

5. Tunjukkan kemurahhatian dalam memimpin warga sekolah, jangan serakah. Kepala sekolah disarankan untuk rendah hati ketika meraih kesuksesan.

2.  Kepala Sekolah Inovatif

Inovatif adalah mengkreasikan dan mengimplementasikan sesuatu menjadi satu kombinasi. Dengan inovasi maka seseorang dapat menambahkan nilai dari produk, pelayanan, proses kerja, pemasaran, sistem pengiriman, dan kebijakan, tidak hanya bagi perusahaan/lembaga, tapi juga stakeholder dan masyarakat.

Inovasi adalah memikirkan dan melakukan sesuatu yang baru dengan cara menambah atau menciptakan nilai-nilai manfaat. Untuk menghasilkan perilaku Inovatif seseorang harus melihat inovasi secara mendasar sebagai proses yang dapat dikelola. Inovasi juga merupakan kemampuan untuk menerapkan solusi yang kreatif terhadap suatu permasalahan berikut dengan peluang untuk meningkatkan atau untuk memperkaya kehidupan seseorang.

Perilaku inovatif bagi seorang kepala sekolah adalah semua perilaku kepemimpinan kepala sekolah yang diarahkan untuk menghasilkan dan mengimplementasikan hal-hal ‘baru’, yang bermanfaat dalam berbagai level organisasi; yang terdiri dari dua dimensi yaitu kreativitas dan pengambilan resiko dan proses inovasinya bersifat inkremental atau berkembang sedikit demi sedikit secara teratur.

Adapun karakter kepala sekolah yang berperilaku Inovatif, sebagai berikut:

1. Memiliki visi yang jelas terhadap hasil yang akan dicapai.

2. Selalu mencari dan menulis setiap ide baru yang akan mempermudah pekerjaannya dan meningkatkan kualitas dirinya.

3. Melontarkan ide-ide kepada warga sekolah untuk didiskusikan bersama.

4. Berfikir dengan menggunakan berbagai cara.

5. Tidak akan terpengaruh oleh hinaan, ejekan, atau gentar dengan rintangan. Kepala sekolah inovatif akan terus mengamati, dan berusaha mencari temuan-temuan baru.

6. Tidak mau menerima rutinitas yang membuatnya stagnan.

7. Kepala sekolah yang berjiwa inovatif tidak pernah merasa bosan berusaha (ulet)

8. Tidak takut melakukan kesalahan

9. Memandang setiap kesulitan adalah sebagai jalan pembuka untuk menuju sukses.

Kepala sekolah yang sukses sejatinya adalah kepala sekolah yang inovatif. Di era globalisasi seperti sekarang ini, sangat dibutuhkan kepala sekolah yang kreatif dan inovatif. Berikut adalah beberapa ciri kepala sekolah yang inovatif:

1. Memiliki passion

Fokus pada hal-hal yang ingin diubah, tantangan-tantangan yang ada, serta strategi untuk menghadapi tantangan-tangangan tersebut.

2. Memiliki visi dan tujuan inovasi  

Kepala sekolah tidak bisa mengharapkan timnya bisa berinovasi jika mereka tidak mengerti arah tujuan organisasi. Kepala sekolah yang inovatif banyak menghabiskan waktunya untuk menggambarkan visi dan tujuan organisasi serta tantangan yang menghadangnya. Mampu menginspirasi banyak orang untuk menjadi sukses dengan mengandalkan inovasi.

3. Memandang perubahan sebagai tantangan

 Kepala sekolah yang inovatif memiliki ambisi dan tak pernah puas dengan kondisi “nyaman”.

4. Tidak takut gagal 

Kepala sekolah yang inovatif menganggap kegagalan sebagai bagian dari pelajaran untuk mencapai kesuksesan. Akan cenderung melihat nilai dan potensi yang dimiliki oleh organisasinya, bukan hanya melihat besar biaya operasionalnya.

5. Berkolaborasi

Mau berkolaborasi menjadi kunci utama bagi kebanyakan kepala sekolah untuk sukses dengan inovasinya.

Kepala sekolah kreatif dan inovatif adalah kepala sekolah yang berkemampuan untuk menghasilkan suatu produk yang baru dan melakukan sesuatu yang baru sehingga dapat menambah atau menciptakan nilai-nilai yang bermanfaat.

Ciri atau karakter unggul seorang kepala sekolah yang kreatif dan Inovatif yaitu dapat lebih baik dalam membimbing kelompok dan organisasinya ke arah yang lebih sukses, memiliki visi, misi dan tujuan Inovasi. Kepala sekolah yang kreatif dan inovatif adalah yang bisa menciptakan sesuatu yang berguna bagi pengembangan sekolah dan warganya.