MENUJU MASA DEPAN PENDIDIKAN YANG LEBIH BERKUALITAS: "Eksplorasi Spirit Peringatan Hardiknas 2024"

Oleh A. Rusdiana

Tanggal 2 Mei diperingati sebagai Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas), tujuan diperingati untuk mengenang jasa Ki Hajar Dewantara. Dalam momentum Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) mengeluarkan Pedoman Peringatan dan Upacara Bendera Hardiknas 2024. Menetapkan pula bahwa seiring peringatan Hari Pendidikan Nasional pada 2 Mei 2024, "bulan Mei tahun 2024 juga dicanangkan sebagai bulan Merdeka Belajar". Disamping itu ditetapkan pula tema peringatan Hari Pendidikan Nasional tahun 2024 adalah "Bergerak Bersama, Lanjutkan Merdeka Belajar". Sebagai Insan Pendidikan Paling tidak, saya memandang ada tiga motivasi yang dapat diambil dan diekplorasi dari spirit peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) tahun 2024, dengan fokus pada tema "Bergerak Bersama, Lanjutkan Merdeka Belajar" dan penekanan pada bulan Merdeka Belajar. Mari kita eksplorasi, satu persatu;

Pertama;  Menyongsong Bulan Merdeka Belajar; Bulan Merdeka Belajar merupakan inisiatif yang mengajak seluruh komponen pendidikan untuk mengaktifkan potensi belajar secara mandiri dan kreatif. Insan Pendidikan, baik guru, siswa, orang tua, maupun pihak-pihak terkait lainnya, harus memahami bahwa Merdeka Belajar tidak sekadar tentang bebas memilih materi pelajaran, tetapi juga tentang pengembangan karakter, kreativitas, dan kemandirian dalam pembelajaran.

Sudah barang tentu Insan Pendidikan harus menyongsong Bulan Merdeka Belajar dengan membangun lingkungan pembelajaran yang inklusif, memotivasi siswa untuk mengeksplorasi minat dan bakat mereka, serta memberikan dukungan yang tepat bagi setiap individu untuk mencapai potensi maksimal mereka. Ini juga memerlukan pemberdayaan guru untuk menjadi fasilitator pembelajaran yang mampu menginspirasi dan membimbing siswa dalam proses belajar mereka.

Pentingnya pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran juga tidak boleh diabaikan. Insan Pendidikan perlu memanfaatkan berbagai platform digital dan sumber daya online untuk meningkatkan aksesibilitas dan fleksibilitas pembelajaran, sehingga setiap siswa dapat belajar sesuai dengan ritme dan gaya belajar mereka masing-masing.

Kedua:  Mengatur Strategi untuk Bergerak Bersama Memajukan Pendidikan; Untuk mewujudkan visi memajukan pendidikan, Insan Pendidikan perlu mengatur strategi yang bersifat inklusif dan kolaboratif. Hal ini melibatkan seluruh pemangku kepentingan, termasuk pemerintah, sekolah, guru, siswa, orang tua, masyarakat, dan sektor swasta.

Pemerintah perlu meningkatkan alokasi anggaran untuk pendidikan, serta mengembangkan kebijakan yang mendukung peningkatan kualitas dan aksesibilitas pendidikan bagi semua lapisan masyarakat. Sekolah dan guru perlu mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan tuntutan zaman, serta terus meningkatkan kompetensi profesional mereka melalui pelatihan dan pengembangan.

Keterlibatan orang tua juga sangat penting dalam upaya memajukan pendidikan. Mereka perlu terlibat aktif dalam mendukung proses pembelajaran anak-anak mereka di rumah dan di sekolah, serta bekerja sama dengan guru dan sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif di rumah.

Ketiga: Melanjutkan Program Merdeka Belajar; Program Merdeka Belajar tidak boleh hanya menjadi slogan semata, tetapi harus diimplementasikan secara nyata dalam setiap aspek pendidikan. Insan Pendidikan perlu terus memperkuat konsep Merdeka Belajar melalui pembaharuan kurikulum, peningkatan kualitas guru, pengembangan metode pembelajaran yang berbasis pada kebutuhan dan minat siswa, serta pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran.

Selain itu, evaluasi terus-menerus terhadap implementasi program Merdeka Belajar juga penting untuk memastikan bahwa tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan dapat tercapai dengan baik. Insan Pendidikan perlu terbuka terhadap masukan dan umpan balik dari semua pihak terkait, serta siap untuk melakukan perbaikan dan penyesuaian sesuai dengan kebutuhan dan dinamika yang ada.

Dengan demikian, spirit peringatan Hari Pendidikan Nasional tahun 2024, dengan tema "Bergerak Bersama, Lanjutkan Merdeka Belajar", menjadi panggilan bagi seluruh Insan Pendidikan untuk terus bekerja keras dan berkolaborasi dalam upaya memajukan pendidikan menuju masa depan yang lebih baik. Wallahu A'lam

Penulis:

Ahmad Rusdiana, Penulis Buku Manajemen Human Capital Pendidikan; pada Semester Genap tahun akademik 2023/2024, mengasuh mata kuliah Kewirausahaan Pendidikan Manajemen Pendidikan Internasional dan Evaluasi Pengwasan Program Pendidikan pada Pascasajana dan FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Salah seorang Guru besar Bidang Manaj Pendidikan UIN Bandung Dewan pakar PERMAPENDIS Provinsi Jawa Barat Periode 2023-2007. Pemerhati Pendidikan, Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti, Penulis buku: Manajemen Pengembangan Kurikulum, Kebijakan Pendidikan; Pendidikan Profesi Keguruaan, Manajemen Penilaian Autententik; Manajemen Pelatihan; Inovasi Pendidikan, Manajemen, Manajemen Pendidikan Karakter, Manajemen Pendidikan nilai, Manajemen pendidikan Multikultural; Inovasi Pendidikan, Kepenpemim-pinan Pendidikan; Manjemen Perencanaan Pendidikan; Pengelolaan Pendidikan, Kewirausahaan Teori dan Praktek; Manajemen Evaluasi Program Pendidikan; Guru Besar Manajemen Pendidikan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Pendidik, Peneliti, dan Pengabdi; Pendiri dan Pembina Yayasan Sosial Dana Pendidikan Al Mishbah Cipadung Bandung yang mengembangkan pendidikan Diniah, RA, MI, dan MTs, sejak tahun 1984, serta garapan khusus Bina Desa, melalui Yayasan Pengembangan Swadaya Masyarakat Tresna Bhakti, yang didirikannya sejak tahun 1994 dan sekaligus sebagai Pendiri Yayasan, kegiatannya pembinaan dan pengembangan asrama mahasiswa pada setiap tahunnya tidak kurang dari 70 mahasiswa di Asrama Tresna Bhakti Cibiru Bandung. Membina dan mengembangkan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) TK TPA Paket A B C. Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti sejak tahun 2007 di Desa Cinyasag Kecamatan. Panawangan Kabupaten. Ciamis Jawa Barat. Karya Lengkap sd. Tahun 2022 dapat di akses melalui: (1) http://digilib.uinsgd.ac.id/view/creators. (2) https://www.google.com/ search? q=buku+a. rusdiana+shopee&source (3) https://play. google.com/ store/ books/author?id.