MENUMBUHKAN BUDAYA MEMBACA DAN MENULIS: Pembiasaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SMKN 1 Karangtengah Cianjur

Oleh Maskanah

(Guru SMK Negeri 1 Karangtengah)

Literasi merupakan kemampuan individu dalam mengolah informasi dan pengetahuan untuk kecakapan hidup, tidak hanya sebatas pada membaca dan menulis tetapi cakupannya lebih luas yaitu mampu berfikir kritis, memecahkan masalah dan keterampilan lain yang diperlukan untuk bertahan dan berkembang dalam kehidupan. Kemampuan literasi bukanlah sebuah bakat artinya bahwa kemampuan ini tidak bisa diperoleh tanpa adanya usaha, kemauan, niat dan tekad dari setiap individu untuk mewujudkannya. Sejalan dengan hal tersebut maka dibutuhkan latihan secara terus menerus dan berkelanjutkan secara bertahap untuk mengasahnya. Beragam jenis keterampilan literasi yang bisa dilakukan dan di aplikasikan sesuai dengan kemauan dan kepentingan diantaranya yaitu literasi baca tulis, literasi numerasi, literasi sains, literasi finansial, literasi digital, literasi budaya dan kewarganegaraan dan lain sebangainya. Khusus untuk keterampilan literasi di kalangan siswa secara umum masih di kategorikan rendah, di butuhkan berbagai upaya serta strategi untuk meningkatkananya terutama di sekolah melalui pembiasaan-bembiasaan dasar yaitu membaca dan menulis. 

Pembiasaan membaca dan menulis di sekolah adalah bagian dari literasi dimana pembiasaan ini merupakan fondasi utama dan kemampuan esensial untuk memahami dan menggunakan informasi serta membuka peluang untuk pembelajaran sepanjang hayat, bukan hanya sekedar “melek huruf” tetapi mencakup kemampuan untuk menafsirkan, menganalisis dan berkomunikasi melalui teks. Beberapa hal penting yang didapatkan dari pembiasaan membaca dan menulis diantaranya yaitu meningkatkan pengetahuan dan pengembangan keterampilan berbahasa serta pembelajaran sepanjang hayat. 

SMKN 1 Karangtengah Cianjur terus berupaya menciptakan lingkungan literasi sekolah sebagai salah satu cara untuk menumbuhkan semangat, keinginan dan ketertarikan siswa agar terus meningkatkan wawasan dan keterampilan literasi, suatu langkah nyata dalam mendukung mewujudkan program pemerintah sesuai dengan peraturan mentri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 23 tahun 2013 tentang Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Salah satu bentuk kegiatan yang dirancang sebagai pembiasaan siswa secara rutin yang dilaksanakan yaitu diantaranya pembiasaan “membaca bersama”, bukan sekedar membaca tetapi di harapkan dari kegiatan ini setiap siswa bisa memahami, menafsirkan menganalisis dan mengkomunikasikan apa yang telah di bacanya. Inilah level keterampilan literasi sesungguhnya yang menjadi target pencapaian. Teknisnya seluruh siswa maupun guru berkumpul di lapangan dengan membawa bahan bacaannya masing-masing berupa buku bacaan praktis, bacaan populer atau buku cerita serta buku sastra, majalah, koran dan bacaan lainnya sebagai bahan literasi. Kegiatan ini di tempatkan di lapangan utama SMKN 1 Karangtengah Cianjur karena tempatnya luas sehingga bisa menampung seluruh siswa yang berjumlah sangat banyak, kegiatan diselenggarakan setiap hari jumat pagi minggu terakhir di setiap bulannya, mulai dari pukul 06.30 WIB sampai dengan 07.30 WIB pagi sebelum pembelajaran dikelas dimulai. 

Bagian dari kegiatan literasi lainnya yaitu kegitan “menulis” dimana setiap siswa di anjurkan untuk belajar menulis berupa tulisan-tulisan sastra seperti membuat puisi, cerpen dan novel serta tulisaan populer lainnya seperti artikel, buku dan karya karya yang lain. Berdasarkan jadwal yang sudah di tentukan setiap siswa diberi kebebasan untuk menulis sesuai dengan keinginan dan minatnya, hal ini sangat berguna sekali dalam merangsang siswa dalam mengolah pikirannya dan menyampaikan ide-idenya ke dalam sebuah tulisan. Banyak diantara siswa yang antusias dalam kegiatan ini, terbukti dengan banyaknya siswa yang menghasilkan karya-karya satra dengan kategori bagus dan kreatif. Tidak terkecuali dengan semua guru juga di beri kesempatan untuk terampil menulis baik karya sastra maupun tulisan populer lainnya. Kegiatan ini dimaksudkan untuk mengasah keterampila berfikir kritis, menyusun fikiran dan menyampaikan ide secara jelas. Langkah selanjutnya tulisan-tulisan karya sastra yang dihasilkan oleh siswa dan guru tersebut akan di kumpulkaan lalu disusun yang kemudian di cetak menjadi sebuah buku kumpulan hasil karya sastra yang di terbitkan. Sedangkan untuk tulisan-tulisan populer ataupun artikel akan di publikasikan ke media pendidikan baik media cetak maupun digital. 

Merupakan sebuah pencapaian yang nyata karena adanya kemajuan secara bertahap dan signifikan dari kegiatan ini, dimana perlahan tapi pasti sudah banyak siswa SMKN 1 Karangtengah Cianjur mulai mampu merubah pola pikir (mindset) tentang pentingnya keterampilan literasi, ada kecenderungan peningkatan sesuai dengan yang diharapkan, terbukti dengan sudah dihasilkanya karya buku yang di terbitkan berupa buku kumpulan karya sastra yaitu “Buku Kumpulan Puisi”. Sedangkan untuk beberapa tulisan-tulisan populer ataupun artikel singkat hasil tulisan siswa atau guru sudah ada yang di terbitkan ke media pendidikan baik media cetak maupun digital, yang pada akhirnya tujuan dari menciptakan lingkungan literasi di sekolah diharapkan bisa dilaksanakan dengan baik dan menghasilkan karya yang baik pula.