Menyoal Anak Menghina Palestina

Oleh Dudung Nurullah Koswara

(Praktisi Pendidikan)

Sebelum Saya bernarasi tentang anak sekolah yang menghina Palestina, alangkah baiknya simak kata-kata berikut. “Tidak ada anak yang salah, orang dewasa di sekitarnyalah yang bersalah”. “Tidak ada sekolah didirikan untuk semua anak baik, sekolah didirikan agar anak menjadi baik”. “Menjadi guru hanya ingin mengajar dan mendidik anak baik sangatlah picik”.

Lebih dalam lagi kita simak kisah Nabi Muhammad yang diludahi dan Sang Nabi tidak marah malah membalas dengan menjenguk saat Ia sakit. Kini seorang anak yang bermasalah menghina Palestina dengan kata yang sangat kasar dikeluarkan dari sekolah. Ini jadi suatu bahan kajian bagi kita semua, terutama bagi para guru.

Sekolah didirikan bukan untuk “membela Palestina”, sekolah didirikan untuk “membela semua anak” dari kebodohan, kenakalan, dan masa depan yang suram. Sekolah yang tidak paham spirit pendidikan inklusif tentu akan sangat alergi pada dinamika nakal anak. Bahkan guru-guru yang tak punya kompetensi pedagogik akan gagal mengajar dan mendidik.

Upaya pemerintah saat ini dengan menghadirkan program “Guru Penggerak”, “Sekolah Pengerak” endingnya adalah melahirkan pelajar berkahlak mulia. Tiada lain adalah mengupayakan semua sekolah dapat melahirkan “Pelajar Pancasila”. Pelajar Pancasila bukanlah pelajar yang sejak masuk sekolah sampai Ia diwisuda baik-baik saja.

Sekolah adalah sebuah organisasi pembelajaran yang dipimpin oleh kepala satuan pendidikan pembelajaran dan guru-guru pembelajar. Sebagai organisasi pembelajaran maka semua hal harus berwajah pembelajaran. Anak yang nakal, sangat nakal dan hampir di luar batas adalah bagian dari tugas entitas guru dan kepala sekolah agar anak tetap dilayani dengan baik. Tentu dengan layanan variatif sesuai karakter anak.

Mengajar anak yang sudah baik, pintar, cerdas dan lahir dari keluarga baik-baik sangatlah mudah. Nilai ibadah sebuah pekerjaan tentu bisa dilihat dari kesulitan dan kompleksitas pekerjaannya. Mengajari anak yang “autis” dengan menghina bangsa Palestina adalah bagian dari ibadah kita untuk membimbing dan mengarahkannya agar lebih baik.

Sekolah yang baik sejatinya sangat inklusif tidak eksekusif. Sekolah yang baik tidak banyak menghakimi anak didik. Namanya juga anak didik, anak yang harus dididik, bukan dihardik. Anak nakal dan berkata kasar pada bangsa Palestina yang sedang berperang dengan bangsa Israel tentu tak mengerti banyak terkait derita bangsa Palestina dan derita sivil Israel karena perang.

Faktanya Israel sangat bengis terhadap bangsa Palestina banyak korban sivil dan anak-anak, dan Hamas  pun bagian dari bangsa Palestina lontaran senjatanya melahirkan korban sivil bangsa Israel. Namanya juga perang, pasti akan saling menaklukkan dan saling menjatuhkan korban. Seorang anak dengan segala kebodohannya melontarkan kata-kata yang kasar dan tak patut adalah hal yang sangat buruk. Namun namanya juga anak yang tak mengerti jauh terkait perang antara Palestina dan Israel. Ini satu pembelajaran bagi kita semua entitas orang dewasa.

Bila ada pertanyaan mendalam, “Siapakah yang bersalah di baik video kata-kata kasar dan kotor anak terhadap Palestina?” Jawaban bijaknya adalah sejumlah orang dewasa. Tiada lain adalah orangtua anak didik, guru walikelas, guru mata pelajaran, guru BK, kesiswaan, dan kepala sekolah. Orang-orang dewasa ini harus bertanggung jawab atas “kebodohan” anak.

Anak bodoh tidak lahir dari lubang batu. Melainkan terlahir dari keluarga bermasalah, sekolah bermasalah dan masyarakat bermasalah. Termasuk pemerintah pun “terlibat” atas hadirnya anak-anak bermasaIah. Namanya juga anak, ya otak dan perasaannya anak. Bahkan bukankah orang dewasa pun banyak yang kata-katanya lebih sadis dari anak.

Kata-kata orang dewasa berikut misal “Presiden Goblok!”. “Istana Dajjal”. “Jokodok”. Ini kata-kata yang sangat buruk dan bisa ditiru anak-anak. Anak itu faktanya minus modus hanya karena bodoh dan ingin sensasi diperhatikan sejumah orang. Terutama teman sebayanya. Beda dengan orang dewasa atau pesohor. Orang dewasa kata-kata kasarnya adalah modus, karena ada yang membiayai dan bertujuan politik.

Mari semua pihak Iebih memahami dunia edukasi dengan baik. Nabi Muhammad mengajarkan pemaafan yang luar biasa. Saat Ia diludahi dan mau dibunuh, Ia tidak membalasnya malah “merangkulnya”. Itulah edukasi, syiar dan memuliakan sesama. Apalagi seorang anak yang berada pada usia fase “terburuk” tentu harus diperlakukan dengan bijak bukan dihakimi.