Menyoal Kedaulatan Sekolah

Oleh Dr. Dudung Nurullah Koswara, M.Pd.

(Dewan Pembina PGRI dan Ketua DPP AKSI)

Pengalaman sebagai guru, aktivis organisasi profesi guru dan bergelut di entitas kepala sekolah, banyak warna “kehidupan” sekolah. Sekolah atau satuan pendidikan adalah sebuah organisasi terpenting dalam sebuah negara. Mengapa terpenting? Karena sekolah adalah sebuah organisasi layanan pendidikan generasi bangsa.

Tidak ada jenis manusia yang lebih berharga di muka bumi selain anak didik. Anak didik adalah generasi bangsa yang ada di tangan para guru, tenaga kependidikan, dan kepala sekolah. Di sekolah lah calon penghuni masa depan bangsa dibentuk. Tentu butuh guru, tenaga kependidikan, dan kepala sekolah terbaik.

Hal lainnya adalah betapa pentingnya sekolah bersih dari gangguan “eksternal”. Kedaulatan, martabat dan wibawa sekolah harus terjaga dan merdeka. Era Merdeka Belajar sebaiknya melahirkan pula “Merdeka Sekolah”. Apa Merdeka Sekolah? Merdeka Sekolah adalah hadirnya kedaulatan sekolah secara utuh.

Faktanya sekolah kita masih jauh dari berdaulat dan bermartabat, terutama sekolah negeri.  Masih menjadi pemandangan keseharian hadirnya LSM, ormas, oknum Wartawan, oknum lebay lainnya yang menganggap sekolah sebagai “mangsa”. Ini sangat buruk dalam realitas dunia sekolahan di negeri ini.

Sejumlah fenomena “langganan” yang menggaggu kedaulatan sekolah sering terjadi di dunia sekolahan.  Misal: 1) Surat Permohonan THR pada sekolah, 2) membuat berita sepihak di media online terkait BOS dll., 3) mempermasalahkan PPDB, 4) mempermasalahkan dana sumbangan awal tahun, 5) mempermasalahkan bantuan sarana sekolah dll.

Sejumlah hal disoal pihak eksternal. Mending kalau tulus demi kontrol sosial, namun bila ujung- ujungnya modus pulus, sungguh bulus. Menyedihkan bila dunia sekolahan kedaulatannya terganggu oleh pihak-pihak eksternal yang ujung-ujungnya “transasksional”. Membangun sekolahan yang baik tentu tak mudah. Sejumlah kompleksitas internal dan eksternal harus dibenahi.

Tentu saja semua kepala sekolah sebagai pimpinan sekolahan harus benar-benar menjadi model dan pemimpin pembelajaran yang baik. GTK di sekolahan akan sangat tergantung bagaimana performa seorang kepala sekolah sebagai pimpinan. Kepala sekolah setidaknya berfungsi sebagai EMASLIMEE. Ini sangat tak mudah diterapkan.

Apa EMASLIMEE? Tiada lain terkait peran kepala sekolah sebagai Edukater, Manajer, Administrator, Superviser, Leader, Inovator, Motivator, Entrepreuneur, dan Entertainer. Seorang kepala sekolah harus mampu membangun kedaulatan dan martabat sekolah dengan pola EMASLIMEE. Bahkan Ia harus mampu menjadi entertainer, “penghibur” bagi semua GTK yang ada.

Sengkarut dunia pendidikan masih terjadi dalam berbagai hal. Termasuk kedaulatan sekolah benar-benar masih dalam soalan besar bangsa ini. Bahkan politisasi kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan pun masih bisa dan biasa terjadi. Promosi, rotasi, mutasi, demosi dan karier guru kepala sekolah masih kental dalam dugaan transaksional di sejumlah daerah di Indonesia.

Kedaulatan sekolah bisa lebih baik dimulai dari adanya perlindungan sekolah dari berbagai macam gangguan. Dimulai dari Sekolah Merdeka berbagai giat Merdeka Belajar akan lebih efektif. Sekolah adalah Rumah Ibadah Pendidikan Terbaik bagi sejumlah pihak terkait. Dari sekolahan lah masa depan akan diperbaiki.

Sekolah Merdeka, berdaulat dan hebat akan melahirkan generasi merdeka. Merdeka Belajar substansinya adalah merdeka pola layanan pendidikan. Presiden melayani Menteri pendidikan. Menteri pendidikan melayani Kadisdik. Kadisdik melayani Kepala KCD. Kepala KCD melayani kepala sekolah. Kepala sekolah melayani guru. Guru melayani anak didik. Anak didik muara layanan pendidikan.

Jangan terbalik pola layanan birokrasi pendidikan kita. Bila terbalik maka hasilnya akan terbalik.   Puluhan tahun dunia pendidikan kita menurut Nadiem Makarim tidak ada kemajuan. Di antara masalahnya adalah pola konservatif feodalistik masih terus terjadi. Era Merdeka Belajar, semua berhamba pada anak didik. Yang atas memuliakan yang bawah. Jangan terbalik!