Menyoal Martabat Guru

Oleh Dr. Dudung Nurullah Koswara, M.Pd

(Dewan Pembina PGRI dan Ketua DPP AKSI)

Pekan ini seorang guru SMKN 5 Sidrap, Sulawesi Selatan, bernama Sidarta dikeroyok oleh tiga oknum orangtua siswa. Sebuah tragedi brutalitas oknum orangtua siswa di dalam sekolah. Nampaknya zaman Belanda pun tidak pernah terjadi seorang guru dikeroyok oleh tiga orangtua siswa.

Jaman Orde Lama, Orde Baru pun tidak Saya temukan orangtua siswa bersama teman-temannya mengeroyok guru yang mendidik anaknya. Zaman memang punya kisah tersendiri dan tentu semuanya menjadi pembelajaran bagi kita.

Guru itu tugasnya paling mulia di antara semua tugas profesi di negeri ini. Mengapa paling mulia? Karena masa depan bangsa ada di tangan anak didik yang dididik oleh para guru. Warga negara paling istimewa di semua negara adalah anak didik.

Ada beberapa alasan mengapa profesi guru harus sangat dihormati oleh para orangtua dan semua elemen masyarakat. Pertama saat guru sedang mengajar dan mendidik anak, pada hakikatnya Ia sedang beribadah. Ia sedang melaksanakan ritual edukatif di hadapan Allah.

Guru berada di ruang-ruang kelas identik dengan berada di ruang-ruang ibadah. Jangan menghakimi apalagi mengeroyok guru yang melaksanakan ibadah dengan mengajar dan mendidik. Dalam koridor mendidik, guru punya cara atau pendekatan mendidik sesuai karakter anak didik. Praktik pedagogik.

Apa yang dilakukan oleh guru pada anak didik dalam “ibadah pendidikan” tidak berlandaskan kebencian dan dendam. Melainkan berdasarkan kasih sayang agar setiap anak punya masa depan yang baik. Masa depan yang baik harus dibentuk sejak dini.

Senyum guru, apresiasi guru, sapaan guru, sampai dengan bentakan dan berperan seolah galak adalah “modus edukatif” ekspresi sayang dan cinta pada anak didik. Justru guru yang apatis, membiarkan anak dan tak pernah memberi sanksi atau tindakan tegas adalah guru yang tak sayang pada anak didiknya.

Alasan kedua, profesi guru bukan profesi mencari untung atau mencari kekayaan dan urusan material duniawi. Profesi guru diambil lebih kepada pengabdian dan niat ibadah, walau pun tentu ada upah atau gaji. Kalau kita mau jujur upah atau gaji guru tidaklah terlalu besar.

Mengapa tidak banyak anak didik yang mau menjadi guru? Di antaranya karena menjadi guru secara ekonomi tidak memberi jaminan masa depan yang baik. Sekali lagi menjadi guru lebih kepada pengabdian pada bangsa melalui mendidik dan mengajar.

Apalagi guru honorer. Harus sangat dihormati mengingat upah atau gaji tidak mencapai UMK/UMP/UMR tetapi Ia harus tetap mendidik dan mengajar dengan baik. Jadi bila ada oknum orangtua mengeroyok guru sebagaimana terjadi di Sidrap, sama dengan menganiaya orang yang sedang beribadah. Urusannya dengan Tuhan.

Mari para orangtua, masyarakat, sahabat LSM, kawan-kawan ormas, entitas jurnalis dan elemen  eksternal lainnya “belajar” menghargai martabat guru. Jangan intervensi berlebihan, lebay dan intimidatif pada guru dan sekolahan. Mereka sedang beribadah di hadapan Allah dengan melayani anak didik.

Sekolah adalah “Rumah Ibadah Pendidikan” imamnya para guru, makmumnya anak didik. Intervensi dan mengganggu kedaulatan guru, kepala sekolah dan civitas akademik sama dengan masuk rumah ibadah dan membuat ibdah pendidikan terganggu. Urusannya sama Tuhan.