Merdeka “Kurang Ajar”

Oleh Dudung Nurullah Koswara

(Praktisi Pendidikan)

Judul tulisan berikut terlihat “kurang ajar” kurang belajar. Namun judul ini adalah modus agar orang yang tak suka membaca setidaknya mau membaca judulnya saja. Merdeka adalah diksi yang menjelaskan kebebasan. Terutama kebebasan yang harus menjadi hak manusia, setiap umat manusia.

Kemerdekaan dan kebebasan tentu dilakukan di atas kata, tindak dan performa yang tidak mengganggu kemerdekaan orang lain. Allah itu maha merdeka. Ia tidak terbatas, terpasung dan tergantung pada sesuatu di atasnya. Allah sebenar-benarnya merdeka.

Manusia selalu ingin menduplikasi sifat-sifat Tuhan. Ini wajar dan manusiawi. Karena manusia ciptaan Tuhan maka Ia membawa sifat-sifat pencipta-Nya. Ia ingin memiliki sejumlah keunggulan yang dimiliki Tuhannya. Bahkan manusia ingin merdeka semerdeka-merdekanya.

Padahal hanya Tuhan yang maha merdeka. Semua makhluk pada dasarnya tidak ada yang benar-benar merdeka karena Ia dalam kekuasaan Sang Pencipta pemilik kemerdekaan. Kemerdekaan adalah hak segala bangsa dan hak semua umat manusia.

Faktanya kemerdekaan itu bisa didapatkan manusia dalam berbagai kadar dan bentuk.  Kemerdekaan umat manusia menjadi hak semua umat manusia di mana pun. Nah terkait kemerdekaan ini kadang kita “kurang ajar” dalam mengekspresikan kemerdekaan.

Membuang sampah ke sungai adalah merdeka kurang ajar. Parkir kendaraan di jalan umum adalah merdeka kurang ajar. Menebang hutan tutupan, hutan larangan adalah merdeka kurang ajar. Merokok di angkutan umum adalah merdeka kurang ajar.

Kemerdekaan kurang ajar akan memberi dampak buruk pada alam jagat raya. Manusia adalah makhluk yang menuntut hak dan kemerdekaannya. Namun di sisi lain manusia pun bisa melakukan tindakan merdeka yang kurang ajar.

Konsep Merdeka Belajar dari Nadiem Makarim adalah konsep belajar yang berkeinginan memerdekaan dalam belajar. Anak didik punya kesempatan luas, merdeka untuk mengekspresikan potensi dan ekspresinya. Dunia pendidikan harus memerdekakan anak didik.

Anak didik harus terhindar dari segala bentuk penghakiman, layanan buruk dari sebuah proses pendidikan. Anak didik harus memiliki pengalaman merdeka dalam mengeksplorasi potensi dirinya. Setiap anak didik dengan prinsip Merdeka Belajar harus lebih merdeka mengekspresikan potensi dirinya.

Anak-anak yang tidak merdeka akan lahir sebagai pribadi-pribadi tak merdeka dan kelak akan menjadi warga masyarakat tak merdeka. Merdeka dalam artian positif yakni mampu mengekspresikan hal positif, kontribusi positif pada kehidupan.

Merdeka yang bertanggung jawab adalah penting. Dimulai dari kebebasan mengekspresikan sejumlah hal positif dan produktif untuk diri dan orang lain. Merdeka melakukan hal-hal positif yang akan berdampak pada kebaikan bersama. Merdeka yang memerdekakan agar hidup lebih baik.