MERINDUKAN PEMIMPINAN PROAKTIF

Oleh A. Rusdiana

Pemimpin adalah seorang pribadi yang memiliki kecakapan dan kelebihan di suatu bidang, sehingga dia mampu mempengaruhi orang lain untuk bersama-sama melakukan aktivitas-aktivitas tertentu demi mencapai satu atau beberapa tujuan (Kartono, 2001). Pimpinan adalah jabatan atau posisi seseorang di dalam sebuah organisasi formal maupun organisasi non formal. Fungsi pemimpin dalam suatu organisasi tidak dapat dibantah merupakan sesuatu fungsi yang sangat penting bagi keberadaan dan kemajuan organisasi yang bersangkutan. Pada dasarnya fungsi kepemimpinan memiliki 2 aspek yaitu: (1) Fungsi administrasi, yakni mengadakan formulasi kebijaksanakan administrasi dan menyediakan fasilitasnya. (2) Fungsi sebagai Top Manajemen, yakni mengadakan planning, organizing, staffing, directing, commanding, controling, dsb. Pempimpi Bersikap proaktif; memungkinkan para pemimpin memprediksi kejadian dan memanfaatkan peluang baru. Pemimpin proaktif berinvestasi pada diri mereka sendiri dan rekan kerja mereka untuk mencapai kesuksesan jangka panjang. Pemahaman yang jelas tentang nilai-nilai, tujuan, dan kemampuan organisasi dapat mendukung proaktif dan memungkinkan para pemimpin mengambil keputusan yang selaras dengan kepentingan bisnis dengan cepat.  Proaktif mengacu pada kecenderungan mengambil peran aktif dalam mempromosikan orang lain dan/atau lingkungan (Grant & Ashford, 2008) . Misalnya, karyawan secara spontan memecahkan masalah, secara proaktif mengusulkan ide-ide untuk meningkatkan status quo organisasi mereka, secara proaktif mencari informasi tentang pekerjaan, secara proaktif meminta umpan balik mengenai pekerjaan dan kinerja, secara proaktif terlibat dalam kegiatan sosial, secara proaktif mengusulkan ide-ide inovatif, dll. (Grant & Asford, 2008) . Proaktif tidak hanya kondusif bagi pengembangan pribadi karyawan, seperti meningkatkan kinerja karyawan, mendorong kesuksesan karir, memperoleh positioning peran yang jelas, kepuasan kerja yang lebih baik, dan meningkatkan kreativitas karyawan, dan juga faktor kunci yang menentukan keberhasilan suatu organisasi dan daya saingnya. keuntungan. Oleh karena itu, hal ini semakin mendapat perhatian dari para peneliti dan manajer.

Sejak tahun 2000, proaktif karyawan menjadi topik hangat di bidang perilaku organisasi. Dari sudut pandang domestik, Liu Mi dan pakar domestik lainnya menyisir konsep kunci proaktif karyawan, yaitu kepribadian proaktif dan perilaku proaktif. Ulasan ini berguna bagi para sarjana untuk lebih memahami status penelitian inisiatif karyawan, menemukan kekurangan dalam penelitian, dan terus mendorong pengembangan teoritis di bidang ini. Sejak itu, para sarjana dalam negeri telah menerbitkan puluhan makalah, berdasarkan perspektif teoritis yang berbeda mengenai penelitian proaktifitas karyawan di jurnal-jurnal ternama. Postingan sebelumnya Proaktf bagian dati tujuh sifat yang harus dimiliki oleh calon pemimpin yang mudah beradaptasi.

(https://beritadisdik.com/news/kaji/miliki-7-sifat-pemimpin-yang-mudah-beradaptasi)

Namun demikian, perlu dibahas sudut pandang teoritis dari penelitian-penelitian yang ada dan kekurangan-kekurangan dari landasan teori yang ada saat ini, yang akan membantu para sarjana untuk memahami secara sistematis penelitian teoritis di bidang ini, sehingga dapat menyesuaikan arah dan fokus penelitian di masa depan.  Untuk mempraktikkan kepemimpinan proaktif, Kucera, (2017), memberikan 7 aturan dasar berikut harus diperhatikan dan diikuti:

Pertama: Hidup berdasarkan nilai-nilai; pahami nilai-nilai inti dan jalani nilai-nilai tersebut, karena nilai-nilai tersebut akan menjadi jaket penyelamat Anda di masa-masa sulit, dan kompas yang akan memandu Anda mengatasi masalah-masalah yang muncul. Bagaimanapun, seorang pemimpin tidak bisa efektif tanpa memiliki sistem nilai yang kokoh.

Kedua: Lihat gambaran keseluruhannya; jangan pernah langsung mengambil kesimpulan atau menyerah pada bias sebelum memahami sepenuhnya gambaran keseluruhan. Hanya karena sesuatu tampak baik-baik saja pada pandangan pertama, bukan berarti itu adalah kebenaran. Kita harus melihat dunia sebagaimana adanya, dan bukan sebagaimana yang kita inginkan.

Ketiga: Kenali orang-orang; Anda dan orang-orang di sini berarti semua pemangku kepentingan yang terlibat dalam setiap situasi atau keputusan yang ada. Hanya dengan memahami siapa saja pihak-pihak tersebut dan apa tujuan mereka, Anda dapat menilai situasi secara objektif dan mengambil keputusan terbaik.

Keempat: Antisipasi masalah; selalu pertimbangkan konsekuensi dari mengambil tindakan atau tidak mengambil tindakan, mengucapkan kata-kata, atau diam. Anda harus seperti pemain catur yang mencari langkah ke depan untuk mengantisipasi potensi hasil yang bermanfaat dan merencanakan strategi terbaik ke depan. Namun hindari analisis yang berlebihan. Pikirkan saja dua atau maksimal tiga langkah ke depan, bukan seratus, jika tidak, Anda tidak akan pernah bisa bergerak sama sekali.

Kelima: Bersikaplah transparan; bersikaplah jelas kepada orang-orang di sekitar Anda mengenai tujuan Anda, pendapat Anda, nilai-nilai Anda, dan kemungkinan tindakan Anda. Hal ini akan membantu orang lain untuk mengantisipasi kebutuhan dan reaksi Anda, dan hal ini akan mempengaruhi cara mereka bertindak. Dengan bersikap transparan, Anda meningkatkan lingkup pengaruh Anda dan membentuk lingkungan sesuai dengan kebutuhan Anda.

Keenam: Berkomunikasi secara efektif; pastikan pesan Anda didengar sepenuhnya dan dipahami dengan benar. Ini bukan tentang menjadi yang paling berisik, paling cerewet, atau paling cepat. Jadi, dalam berkomunikasi Anda tidak bisa efisien, tapi efektif. Misalnya, berbicara dengan orang-orang melalui telepon dan memastikan bahwa mereka menerima pesan Anda dan memahaminya sesuai keinginan Anda, kurang efisien namun lebih efektif dibandingkan hanya mengirimkan email ke orang-orang, yang setengahnya tidak menerima, dan yang lainnya setengah memahaminya salah.

Ketujuh: Tindak lanjut; pastikan apa pun yang Anda rencanakan benar-benar terjadi. Sangat mudah untuk menggerakkan segala sesuatunya dan berharap yang terbaik, tetapi tanpa menindaklanjuti kejadian tersebut, Anda akan kehilangan kesempatan untuk memperbaiki arah dan menghadapi situasi yang tidak terduga.

Satu hal yang harus Anda hafal adalah bahwa proaktif bukanlah tentang menjadi cepat dan selalu bergerak, dan juga bukan tentang urgensi. Namun ini tentang pola pikir yang membuat Anda tetap teguh, pada saat yang tepat. Ini tentang memiliki nilai-nilai yang kuat. Ini tentang memiliki kemampuan mengantisipasi masa depan. Pada akhirnya, ini adalah tentang memilih cara merespons dunia dengan cara Anda sendiri. 

Wallahu A'alam Bishowab.

_______________

*) Tulisan ini, semula dijadikan penguatan Materi Kuliah Semester Ganjil 2023/2024 teutama pada mata kuliah Sumberdaya Manusia Pendidikan, Organisasi Lembaga Pendidikan dan Manajemen Perusahaan/organisasi  Internasionl. Kalau memungkinkan dapat di publis di MO-beritadisdik.

Penulis:

Ahmad Rusdiana, Dosen/Tutor pada Perkuliahan Pendalaman Materi keprofesian PPG dalam jabatan bagi Guru Madrasah dan PAI-LPTK Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Tahun 2021-2022. Salah seorang Dewan pakar PERMAPENDIS Provinsi Jawa Barat Periode 2023-2007. Pemerhati Pendidikan, Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti, Penulis buku: Manajemen Pengembangan Kurikulum, Kebijakan Pendidikan; Pendidikan Profesi Keguruaan, Manajemen Penilaian Autententik; Manajemen Pelatihan; Inovasi Pendidikan, Manajemen, Manajemen Pendidikan Karakter, Manajemen Pendidikan nilai, Manajemen pendidikan Multikultural; Inovasi Pendidikan, Kepenpemim-pinan Pendidikan; Manjemen Perencanaan Pendidikan; Pengelolaan Pendidikan, Kewirausahaan Teori dan Praktek; Manajemen Evaluasi Program Pendidikan; Guru Besar Manajemen Pendidikan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Pendidik, Peneliti, dan Pengabdi; Pendiri dan Pembina Yayasan Sosial Dana Pendidikan Al Mishbah Cipadung Bandung yang mengembangkan pendidikan Diniah, RA, MI, dan MTs, sejak tahun 1984, serta garapan khusus Bina Desa, melalui Yayasan Pengembangan Swadaya Masyarakat Tresna Bhakti, yang didirikannya sejak tahun 1994 dan sekaligus sebagai Pendiri Yayasan, kegiatannya pembinaan dan pengembangan asrama mahasiswa pada setiap tahunnya tidak kurang dari 70 mahasiswa di Asrama Tresna Bhakti Cibiru Bandung. Membina dan mengembangkan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) TK TPA Paket A B C. Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti sejak tahun 2007 di Desa Cinyasag Kecamatan. Panawangan Kabupaten. Ciamis Jawa Barat. Karya Lengkap sd. Tahun 2022 dapat di akses melalui: (1) http://digilib.uinsgd.ac.id/view/creators. (2) https://www.google.com/ search? q=buku+a. rusdiana+shopee&source (3) https://play. google.com/ store/ books/author?id.