MGMP Berdaya dan Guru Bergerak Bersama untuk Pendidikan Indonesia

Oleh Abdul Aziz

Upaya pemerintah dalam mengembangkan profesionalisme guru saat ini ditempuh melalui serangkaian kegiatan. Salah satunya adalah pendidikan guru penggerak. Dampak positif pendidikan guru penggerak ini cukup terasa, namun hanya sebagian kecil saja guru yang berkesempatan mengikuti pendidikan guru penggerak. Menurut data dari BBGP Jabar tercatat tidak kurang dari seribuan orang guru yang sudah dinyatakan lulus mengikuti pendidikan guru penggerak. Padahal jumlah total guru di Jabar di kisaran empat ratus ribuan lebih. Dengan demikian perlu upaya yang lebih maksimal agar pendidikan guru penggerak ini bisa dirasakan oleh lebih banyak guru. 

Peran komunitas menjadi kian penting ditengah keterbatasan upaya pemerintah dalam mewujudkan profesionalisme guru. Komunitas belajar secara internasional kita kenal dengan istilah Professional Learning Community (PLC). PLC adalah ruang kolaboratif untuk guru dalam berinovasi dan perbaikan secara berkelanjutan melalui praktik yang transformatif. PLC dapat ditemukan sepenuhnya di dalam sekolah. PLC dapat menjangkau keterbatasan badan diklat, bahkan menyediakan ruang kolaborasi bersama pakar dari organisasi lain. Pembedayaan komunitas belajara atau PLC perlu didorong oleh guru dan stakeholder pendidikan. 

Gambar 1. Pola kegiatan PLC

Musyawarah Guru Mata Pelajaran adalah komunitas belajar atau PLC guru mata pelajaran di tingkat kabupaten hingga sub rayon atau gabungan dari beberapa kecamatan.  Jenis kegiatan di dalam MGMP sebagaimana digambarkan pada Gambar 1 itu beragam diantaranya: intruksional terbimbing, peer coaching, berbagi, mentoring, kolaborasi, dan lesson study. Ragam kegiatan MGMP tersebut dapat dipilih sesuai kebutuhan dari komunitas. Dengan demikian, MGMP tidak monoton dan pengembangannya lebih berkelanjutan. Salah satu contoh dari kegiatan intruksional terbimbing adalah kegiatan pembimbingan oleh dinas pendidikan bekerjasama dengan LPTK.

MGMP IPA Kabupaten Sukabumi aktif dalam menyelenggarakan beberapa kegiatan. Diantaranya webinar, workshop, intruksional terbimbing, dan kolaborasi. Salah satu kegiatan yang diakhir tahun 2022 adalah penyelenggaraan intruksional terbimbing yang diadakan bekerjasama dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi dan Universitas Pendidikan Indonesia. Lebih dari 80 orang guru IPA sekabupate Sukabumi mengikuti kegiatan pembimbingan untuk sukses mengantarkan siswa juara Kompetisi Sains Nasional (KSN). Penyelenggaraan kegiatan tersebut berhasil menghasilkan produk berupa pemahaman guru terkait karakteristik soal dan soal KSN yang dikembangkan oleh guru sendiri. Berikut ini foto hasil kegiatan guru bersama dengan para instruktur, pengurus MGMP dan UPI.

Gambar 2. Kegiatan intruksional terbimbing MGMP IPA Kab. Sukabumi

Peran MGMP ini sangat vital dan jangan dipandang sebelah mata. MGMP sebagai bagian dari upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru. Dorongan pemerintah untuk mengembangkan komunitas guru penggerak adalah upaya positif yang harus didukung. Namun demikian, jangan lupa bahwa MGMP ini telah lama hadir dan terus berupaya secara mandiri tanpa dimodali oleh pemerintah untuk meningkatkan kualitas para guru. Motivasi dari para pengurus MGMP dari mulai Sub rayon hingga tingkat Kabupaten harus selalu ada. Kendala dan keterbatasan untuk menyelenggarakan kegiatan pasti selalu ada. Dengan keyakinan dan keikhlasan dari para pengurus MGMP, niscaya kendala dan keterbatasan itu bukanlah penghalang yang berarti. Semoga MGMP selalu menjadi garda terdepan dalam membangun profesionalisme guru. Tentunya dukungan pemerintah sangatlah berarti untuk kemajuan MGMP.