Munculkan Potensi Terbaik Siswa

Oleh Dr. Drs. Raya Erwana, M.Pd.

(Kepala SMAN 1 Cigombong Kab. Bogor)

Cerita film Laskar Pelangi yaitu tentang anak-anak miskin di Belitung yang ingin memperbaiki masa depan dengan bersekolah di SD Muhammadiyah yaitu SD tertua di Belitung yang terancam hampir tutup jika tidak memenuhi 10 murid baru.

Dengan sedikit drama yang mendebarkan akhirnya 10 murid baru bisa terpenuhi, mereka beserta dua guru yaitu Bu Muslimah (Cut Tari) juga Pak Harfan (Ikranagara) terus mempertahankan sekolah itu. Dua guru berjasa ini sangat bangga dengan murid-muridnya yang memiliki keistimewaannya sendiri-sendiri.

Ikal sebagai pemeran utama memiliki ketertarikan besar dalam dunia sastra. Ada pula Mahar yang sangat berbakat dalam bidang seni yang merupakan pencetus ide ketika sekolah ikut karnaval sehingga akhirnya memenangkan juara.

Ada juga Lintang, anak nelayan miskin yang memiliki cita-cita sebagai ahli matematika. Dia adalah anak yang sangat jenius, semua itu terbukti ketika mengikuti lomba cerdas cermat dengan Ikal dan Sahara.

Meskipun dengan keterbatasan fasilitas, namun anak-anak SD Muhammadiyah dapat mengalahkan SD PN Timah yang elit di Belitung. Setelah bersaing dengan ketat, akhirnya SD Muhammadiyah memenangkan perlombaan.

Sayangnya setelah memenangkan perlombaan itu, Lintang tidak pernah kembali lagi ke sekolah. Ayahnya meninggal sehingga Lintang harus memutus mimpi-mimpinya dan berhenti bersekolah.

Dari sinopsis film di atas, kita jadi tahu ternyata kalau pengembangan peserta didik itu sangat penting untuk mencapai prestasi yang terbaik, sesuai dengan potensi yang dimiliki oleh siswa.

Selain itu, apa saja yang harus dipahami dalam mengembangkan potensi peserta didik?

Sebelum melihat seberapa penting pengembangan potensi peserta didik, sebaiknya harus diketahui terlebih  dahulu, apa yang dimaksud dengan potensi.

Potensi adalah modal sekaligus batasan untuk perkembangan kecakapan atau hasil belajar. Potensi ini bisa siswa wujudkan dalam bentuk prestasi hasil belajar atau kemampuannya dalam berbagai aspek kehidupan dan perilaku yang terbentuk melalui proses belajar atau pengaruh lingkungan. (Modul Belajar Mandiri Calon Guru PPPK, 2021)

Karena sifatnya yang masih tersembunyi atau tersimpan dalam diri peserta didik, maka guru berperan untuk mengidentifikasi potensi itu, kemudian mengembangkannya secara optimal.

Adapun jenis-jenis potensi siswa apa saja yang bisa dikembangkan, secara garis besar potensi dibagi menjadi dua, yaitu potensi fisik dan potensi psikologis.

1. Potensi Fisik

Potensi fisik sangat berhubungan erat dengan kondisi dan kesehatan tubuh, ketahanan dan kekuatan. Selain itu, kecakapan motorik atau kemampuan yang melibatkan gerakan seluruh tubuh juga termasuk ke dalamnya. 

Contoh pengembangan potensi fisik peserta didik bisa dilihat dari dua guru yaitu Bu Muslimah (Cut Tari) juga Pak Harfan (Ikranagara) yang disebutkan sebelumnya yaitu selain menggali dan melatih potensi anak didiknya setiap hari, Bu Muslimah dan Pa Harfan juga  meminta semua anak didiknya untuk tetap ke sekolah dengan segala keterbatasan alat transportasinya, ada yang berjalan kaki dan ada pula yang naik sepeda dengan melewati berbagai rintangan seperti bukit dan sungai setiap hari. Juga, memanfaatkan alam sekitar untuk membuat aksesoris karnaval yang memerlukan kekuatan fisik dalam mencari dan membuatnya sehingga hal ini secara tidak langsung menguatkan tubuh dan ketahanan fisiknya.

2. Potensi Psikologis

Potensi ini berkaitan erat dengan kecerdasan, bakat dan kreativitas. Karena itu, potensi ini dibagi lagi ke dalam beberapa jenis, yaitu:

Potensi kecerdasan umum, yaitu merupakan potensi yang mendasari kemampuannya untuk memecahkan masalah, berpikir abstrak, dan keahlian dalam pembelajaran.

Potensi kecerdasan majemuk, merupakan potensi yang di dalamnya terdapat beberapa tolak ukur kemampuan, di antaranya kecerdasan bahasa, matematika, spasial-visual yang merupakan keterampilan berpikir dalam ruang tiga dimensi, kinestetis atau gerakan fisik, musik, hubungan sosial, intrapersonal atau kemampuan memahami diri sendiri, serta naturalis yang merupakan kecakapan mengenali bagian alam semesta.

Bakat, merupakan kemampuan dasar untuk memperoleh suatu pengetahuan atau keterampilan pada bidang tertentu.

Kreativitas, merupakan potensi yang mengarahkan siswa untuk menciptakan sesuatu yang baru, unik, dan berbeda dari yang sebelumnya.

Dari jenis-jenis potensi di atas, potensi manakah yang selama ini sudah dicoba kembangkan dalam diri siswa?

Contoh, dalam film Laskar Pelangi semua anak-anak ditantang untuk bisa menampilkan tampilan yang terbaik dalam lomba karnaval dengan segala keterbatasannya. Kurang dana menantang mereka memanfaatkan alam sekitar, dipadu dengan kreativitas yang dimiliki oleh potensi masing-masing sehingga menghasilkan sebuah karya yang unik dan menarik.

Setelah memahami apa yang yang dimaksud dengan potensi peserta didik, maka diharapkan melalui berbagai proses dapat memunculkan potensi terbaik siswa sehingga bisa meraih dan mendapatkan prestasi yang terbaik pula.

Palabuhanratu, 04/03/23