Penulis: Prof. Dr. H. Hariman Surya Siregar, M.Ag., CEAM.

Generasi muda berdiskusi di ruang-ruang informal (Source: new.republika.co)
Oleh Prof. Dr. H. Hariman Surya Siregar, M.Ag., CEAM.
Pernahkah kita
memperhatikan bagaimana sebuah ide besar sering kali lahir di meja kopi?
Di berbagai sudut
Kota Bandung, Sumedang, Garut, hingga Tasikmalaya, kedai kopi kini tidak hanya
menjadi tempat untuk menikmati secangkir kopi hangat. Di sana, mahasiswa
mendiskusikan tugas kuliah, aktivis membicarakan persoalan sosial, dosen
berdialog dengan mahasiswa, bahkan komunitas budaya merancang berbagai kegiatan
untuk melestarikan tradisi. Secangkir kopi menjadi teman bagi percakapan yang
kadang berlangsung berjam-jam.
Fenomena ini
sering dianggap sebagai gaya hidup generasi muda. Namun, jika ditelusuri lebih
jauh, budaya ngopi dan diskusi sebenarnya memiliki akar yang kuat dalam tradisi
masyarakat Sunda.
Sejak dahulu, orang Sunda dikenal sebagai masyarakat yang gemar bermusyawarah. Berbagai persoalan kampung dibahas melalui rembug warga, obrolan di bale-bale, hingga percakapan santai setelah bekerja di sawah. Dalam budaya Sunda, pengetahuan tidak hanya diperoleh dari sekolah, tetapi juga dari perjumpaan antarmanusia. Karena itulah muncul ungkapan yang sangat populer, “guru, ratu, wong atua kudu dihormat” sebagai bentuk penghargaan terhadap sumber-sumber pengetahuan dan kebijaksanaan.
Generasi muda berdiskusi di ruang-ruang informal seperti kedai kopi yang kini menjadi salah satu wajah baru tradisi intelektual masyarakat Sunda. Budayawan Sunda Zaini Alif dalam Diskusi Etnologi dan Budaya Masyarakat Sunda yang diselenggarakan di Common Room pernah menyampaikan bahwa kebudayaan bukanlah sesuatu yang berhenti pada masa lalu. Menurutnya, “kebudayaan tidak merupakan produk akhir yang mantap untuk selamanya, tetapi proses pembentukan yang terus berlangsung” (Zaini Alif, 05/04/2009).
Pernyataan
tersebut sangat relevan dengan kondisi saat ini. Ketika generasi muda berkumpul
di kedai kopi untuk berdiskusi, sesungguhnya mereka sedang melanjutkan tradisi
intelektual yang telah hidup dalam masyarakat Sunda selama berabad-abad, hanya
dengan ruang dan bentuk yang berbeda.
Di tengah derasnya
arus media sosial, kemampuan berdiskusi justru semakin penting. Kita hidup
dalam zaman ketika informasi datang tanpa henti. Sayangnya, tidak semua
informasi disertai kemampuan untuk memahami, mengkritisi, dan memverifikasi.
Akibatnya, banyak orang cepat berkomentar tetapi lambat memahami.
Di sinilah diskusi berperan penting. Melalui dialog, seseorang belajar mendengarkan, menghargai perbedaan pendapat, sekaligus membangun argumentasi yang sehat. Dalam dunia pendidikan modern, kemampuan seperti ini dikenal sebagai critical thinking, komunikasi, dan kolaborasi, tiga kompetensi utama yang dibutuhkan pada abad ke-21.
Pelestarian budaya Sunda di era
digital (Ilustrasi AI)
Pelestarian budaya
Sunda di era digital menuntut kolaborasi antara kearifan lokal dan teknologi
agar nilai-nilai budaya tetap relevan bagi generasi muda. Menariknya,
nilai-nilai tersebut sejatinya telah lama hidup dalam budaya Sunda. Banyak
penelitian menunjukkan bahwa masyarakat Sunda pada masa lalu memiliki tradisi
pengetahuan yang kuat. Guru Besar Universitas Padjadjaran, Prof. Agus Aris
Munandar, menjelaskan bahwa masyarakat Sunda kuno memiliki berbagai bentuk
teknologi tradisional yang menunjukkan tingginya kemampuan adaptasi terhadap
lingkungan. Pengetahuan tersebut diwariskan secara turun-temurun melalui
praktik sosial dan kehidupan sehari-hari.
Artinya, tradisi
belajar masyarakat Sunda tidak hanya berlangsung di ruang formal, tetapi juga
dalam interaksi sosial yang berkelanjutan. Orang belajar dari orang lain, dari
alam, dan dari pengalaman hidup. Karena itu, ketika kita melihat mahasiswa
berdiskusi di warung kopi atau komunitas anak muda mengadakan forum literasi di
kafe-kafe kecil, jangan terburu-buru menganggapnya sebagai tren sesaat. Bisa
jadi, itu adalah bentuk baru dari tradisi lama yang sedang menemukan wajahnya
kembali.
Perkembangan
teknologi digital juga membuka peluang baru bagi pelestarian budaya. Dalam
artikel mengenai digital heritage, Dadan Sutisna menegaskan pentingnya
memanfaatkan teknologi untuk menjaga dan memperkenalkan warisan budaya Sunda
kepada generasi muda. Warisan budaya tidak cukup hanya disimpan dalam ingatan
para sesepuh, tetapi juga harus didokumentasikan dan disebarluaskan melalui
media digital agar tetap hidup di tengah perubahan zaman.
Hal tersebut
penting mengingat banyak tradisi Sunda yang menyimpan nilai-nilai pendidikan.
Tradisi Nyalin di Kabupaten Bandung Barat, misalnya, mengajarkan rasa syukur
atas hasil panen serta menghormati alam. Sementara itu, ritual Ngamandian
Munding memperlihatkan hubungan yang harmonis antara manusia, hewan, dan
lingkungan.
Menariknya,
nilai-nilai tersebut sangat sejalan dengan kebutuhan pendidikan masa kini yang
tidak hanya menekankan kecerdasan akademik, tetapi juga karakter, kepedulian
sosial, dan kesadaran ekologis. Gubernur Jawa Barat, Dedi Mulyadi, dalam
berbagai kesempatan juga sering mengingatkan pentingnya menghidupkan kembali
nilai-nilai budaya lokal sebagai fondasi pembangunan manusia. Menurutnya,
kemajuan daerah tidak cukup diukur dari pembangunan fisik semata, tetapi juga
dari kemampuan masyarakat dalam menjaga identitas budayanya.
Pada akhirnya,
budaya ngopi dan diskusi bukan sekadar soal kopi. Di balik secangkir kopi
terdapat ruang perjumpaan, pertukaran gagasan, dan proses belajar yang sangat
berharga. Ketika tradisi tersebut dipadukan dengan nilai-nilai budaya Sunda
yang kaya akan kebijaksanaan, maka lahirlah wajah intelektual masa kini:
generasi yang melek teknologi, terbuka terhadap perubahan, tetapi tetap
berpijak pada akar budayanya. Sebab sering kali perubahan besar tidak lahir
dari ruang rapat yang megah. Ia justru berawal dari percakapan sederhana di
seberang meja kopi.Penulis
CV Singkat
Hariman Surya
Siregar merupakan seorang Praktisi Pendidikan di bidang Ilmu Pendidikan Islam,
selain itu ia aktif sebagai Penulis, Peneliti, Pengabdi, Pendiri/Pembina Ma’had
Baitul Qur’an Cibiru Wetan, juga sebagai Wakil Dekan II Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan di Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung.