NILAI DIRI DITENGAH PILIHAN: “MEMIMPIN DALAM KECIL, BUKAN TENGGELAM DALAM BESAR”

Oleh Entin Kartini, S.Pd.

Guru SMA Negeri 1 Cikakak

Teringat kata-kata bijak penuh makna dari seorang guru sewaktu Sekolah Menengah Pertama (SMP) “Lebih baik menjadi kepala di ikan kecil, dari pada menjadi ekor di ikan besar”. Sebuah ungkapan nasihat atau pepatah yang memberi arti bahwa lebih baik menjadi orang yang memiliki kendali atau memimpin dalam lingkup kecil tapi dihargai, dari pada hanya menjadi bagian kecil yang kurang berpengaruh atau pihak tidak berarti di lingkungan yang sangat besar. Dalam dunia bisnis, ungkapan ini kerap diartikan lebih baik punya usaha sendiri yang sederhana tapi sejahtera dari pada bekerja di perusahaan besar tapi merasa tidak berarti. Lalu bagaimana makna ungkapan tersebut bagi profesi kita sebagai guru?

Dalam sudut pandang profesi guru atau pendidik, ungkapan tersebut menggambarkan pilihan peran dan pengabdian seseorang dalam dunia pendidikan. Hakikat seorang guru terletak pada perannya, bukan pada prestise (gengsi) lembaganya. Artinya, keberadaan seorang guru tidak diukur dari seberapa besar nama sekolah tempat ia mengajar, melainkan dari seberapa besar dampak atau perubahan positif yang di berikan kepada peserta didik dan lingkungannya.

Gambaran “kepala di ikan kecil” adalah ketika seorang guru di tugaskan di daerah terpencil, kondisi sekolah yang sederhana, serta sarana dan prasarana yang terbatas. Menghadapi kondisi tersebut, guru tidak berkeluh kesah tetapi menjadikan ini sebagai sebuah tantangan. Guru menjadikan keterbatasan sebagai sarana untuk mengeksplor kemampuan diri agar dapat memberi perubahan. Dalam hal ini, guru tidak hanya menjalankan tugas mengajar saja, tetapi juga dituntut untuk dapat membuka ruang inspirasi, inisiatif, inovasi, dan kreativitas.

Sebaliknya, gambaran “ekor di ikan besar” adalah ketika seorang guru mengajar di sekolah yang sudah memiliki nama besar dengan fasilitas yang sudah lengkap dan memadai, tetapi tidak memberi pengaruh yang signifikan pada sekolah tersebut. Guru hanya menjalankan tugasnya sebagai pengajar dan memenuhi tuntutan beban administrasi, serta tidak bisa memanfaatkan kesempatan untuk mengekspresikan gagasan untuk memberi warna pada sistem yang menaunginya.

Pilihan ada ditangan kita, apakah kita akan memimpin dalam kecil atau tenggelam dalam besar. Dengan kata lain, kita tenggelam dan terkubur oleh kemashuran nama besar sekolah tanpa berbuat apapun atau berjuang untuk membesarkan dan mengharumkan sekolah dengan segala kemampuan yang kita miliki.

Memang tidak mudah, tetapi yakinlah kita semua bisa. Oleh karena itu, dimanapun kita mengabdi marilah kita menjadi guru yang memiliki inspiratif, inisiatif, kreatif, inovatif  dan adaptif. 

§  Guru inspiratif adalah guru yang mampu menjadi penerang dalam perkembangan dan perjalanan belajar siswa, berperan dalam mendorong kemajuan sekolah, dan memberi pengaruh positif pada rekan sejawat. 

§  Guru inisiatif adalah guru yang memiliki keberanian dan kemauan untuk bertindak proaktif, tidak hanya menunggu perintah atau arahan, tetapi mampu melihat kebutuhan dan permasalahan di lingkungan sekolah kemudian mencari solusi atau pemecahannya. 

§  Guru kreatif adalah guru yang dapat mengembangkan ide atau gagasan tidak hanya untuk menciptakan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan, tetapi juga untuk merealisasikan program-program kegiatan yang telah dirancang oleh sekolah.

§  Guru Inovatif  adalah guru yang mampu menciptakan, menerapkan dan mengembangkan pembaruan dalam proses pembelajaran dan juga kegiatan sekolah agar lebih efektif, relevan, berkualitas atau bermakna.

§  Guru adaptif adalah guru yang dapat menyesuaikan diri dengan perubahan, situasi, kondisi, kebutuhan peserta didik atau kepentingan sekolah.

Dari ungkapan “Lebih baik menjadi kepala di ikan kecil, dari pada menjadi ekor di ikan besar”, mengajak kita untuk merefleksikan bahwa makna hidup seorang guru atau pendidik tidak terletak pada besar kecilnya tempat atau nama sekolah yang disandang, tetapi lebih kepada peran, kontribusi dan keberanian dalam mengambil tanggungjawab. Dengan kata lain, menjadi seorang guru atau pendidik sejati bukan soal berada di tempat yang paling bergengsi atau tidak, melainkan tentang keberanian mengambil peran penting dalam memberi perubahan di sekolah tempat kita mengabdi, sehingga harapan dan cita-cita dalam membentuk karakter dan masa depan peserta didik dapat terwujud.

Tetap Semangat !

Cikakak, 4 Januari 2026