Nilai Raport, dan Sepenggal Doa Seorang Guru

Oleh Dede Dati, S.Pd.

(Guru Biologi SMAN 1 Luragung Kab. Kuningan)

Katakan pada mereka, tidak penting berapapun nilai ujian mereka. Anda mencintai mereka dan tak akan menghakimi mereka. Kalimat tersebut merupakan potongan status WA seorang guru bernama Nani Roswati, guru sekaligus wali kelas di SMKN 1 Tambun Selatan Bekasi yang viral beberapa bulan yang lalu, saat kelas XII selesai melaksanakan Ujian Sekolah.   Status itu berpesan kepada orang tua murid mengenai potensi anak-anaknya. Bagi Nani, nilai-nilai yang ada di raport bukanlah jaminan kesuksesan anak didiknya.

Beberapa minggu berselang akun istagram anak90anpastitau dan @wowfakta mengunggah foto nilai raport siswa SDN Cendrawasih 1 yang bernama Iksan. Dari foto tersebut Iksan meraih juara pertama dari 43 siswa. Terlihat nilai-nilai yang didapat iksan tidak begitu besar tapi tetap memperoleh peringkat pertama. Bila dirata-ratakan hanya memperoleh nilai 5,3. Nilai yang kecil bila dibandingkan dengan nilai-nilai anak sekarang. Unggahan tersebut mengundang beragam komentar warganet, yang paling nyeleneh akun @alamsyah.angga berkomentar “kita ga bodoh, cuma salah jaman aja”.

Dari dua unggahan di atas mengingatkan penulis yang kebetulan merupakan angkatan 90an bahwa nilai raport dulu ditulis tangan dengan nilai apa adanya, bahkan ada yang ditulis dengan tinta merah karena nilainya kurang. Namun herannya siswa dan orang tua tidak merasa “terhina“ dengan nilai tersebut. Mereka menyadari bahwa nilai itulah yang menggambarkan kemampuan anak dalam mata pelajaran tersebut. Sungguh suatu pemahaman yang serasi antara guru, orang tua dan siswa.

Nilai merupakan cerminan seorang siswa. Nilai hendaknya menggambarkan keadaan siswa sesungguhnya tanpa bermaksud merendahkan kemampuan siswa tersebut. Nilai hendaknya memberikan informasi bagi siswa dan orang tuanya tentang potensi yang dimiliki siswa tersebut.

Begitupun para orang tua hendaknya menyadari bahwa setiap anak memiliki potensi yang berbeda. Ada anak yang berpotensi dalam sepak bola tetapi kurang dalam matematika hendaknya anak didorong untuk ikut les sepak bola bukan les matematika. Begitupun sebaliknya. Kerjasama orang tua dengan guru sangatlah penting untuk membantu anak menemukan potensi dan menghantarkan mereka kepada pintu kesuksesan.    

Kurikulum 2013 merupakan kurikulum berbasis kompetensi. Hal penting yang harus diperhatikan ketika melaksanakan penilaian adalah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal), remedial dan pengayaan. KKM adalah kriteria ketuntasan belajar yang ditentukan oleh satuan pendidikan dengan mengacu pada standar kompetensi lulusan. KKM dirumuskan setidaknya dengan memperhatikan aspek yaitu kompleksitas materi, intake (karakteristik peserta didk) dan daya dukung sekolah pada proses pencapaian kompetensi. Jika peserta didik mendapatkan nilai di bawah KKM maka guru akan melaksanakan remedial. Sedangkan bagi peserta didik yang telah mendapatkan nilai di atas KKM akam mendapatkan pengayaan. Ada tiga komponen nilai yaitu nilai pengetahuan, keterampilan dan sikap spiritual serta social. Semuanya bertujuan bukan hanya pengetahuan dan keterampilan saja yang dinilai namun sikap moral dan spiritualpun ikut dinilai.

Sebuah dilema bagi seorang guru, dalam memberikan nilai satu sisi harus mencapai KKM sisi lain harus menyampaikan kepada orang tua keadaan sesungguhnya. Bagaimanapun keadaannya, seorang guru dalam memberikan nilai tentu telah mempertimbangkan dari semua aspek. Guru adalah orang tua kedua bagi siswa-siswanya. Seorang guru menyadari bahwa setiap siswa memiliki potensi yang berbeda, berhak maju dan sukses mencapai cita-citanya. Berapapun nilai yang diberikan oleh guru sesungguhnya ada sebuah do’a yang tersirat bagi siswa-siswanya. Nilai kurang semoga menjadi cambuk agar siswanya lebih rajin belajar sebaliknya nilai baik semoga menjadi motivasi agar siswanya lebih semangat untuk belajar, jangan merasa cepat puas dengan hasil yang didapat.  

Bagaimana dengan kurikulum merdeka belajar yang akan segera diterapkan, apakah bisa membantu guru untuk melihat potensi anak?

Semoga!