Nol (0): Kecil Tapi Penting atau Penting Tapi Kecil

Oleh Asep Yadi Permana

(Guru SMKN 1 Bojongpicung)

“Pekerjaan mu hasilnya 0 ( Nol) besar “ , begitulah ungkapan keseharian yang kita dengar , atau “ Ini kurang 0 (Nol) nya jadi nilainya tidak belum/ semestinya , misal : 100”, dst. Kadang orang hanya melihat 0 sebagai pelengkap saja , bukan merupakan bagian yang dibutuhkan atau merupakan bagian dari suatu system . Berkali kali penulis mengalami gagal paham untuk menentukan sebuah nilai karena kurangnya 0 atau pekerjaan dianggap 0 karena tidak memperoleh nilai yang sebanding seperti yang dimaksudkan. Sepertinya nilai 0 dianggap sepele tapi bisa menggagalkan sebuah kontrak besar yang memiliki nilai berdasarkan kesepakatan.

Menurut Wikipedia “ 0 (nol atau sifar) adalah bilangan yang digunakan untuk mewakili suatu besaran yang kosong. Menambahkan 0 ke sebarang bilangan tidak akan mengubah bilangan tersebut. Dalam terminologi matematika, 0 adalah identitas penambahan dari bilangan bulat, bilangan rasional, bilangan riil, bilangan kompleks, dan banyak struktur aljabar lainnya. Mengalikan sebarang bilangan dengan 0 akan menghasilkan 0, dan sebagai akibatnya, pembagian oleh nol tidak memiliki makna dalam aritmetika. Bagian menariknya Adalah jika nol dimasukan kedalam system pembagian maka ia tidak akan mengubah apa pun hasilnya Sepertinya nol mewujudkan sebuah kekosongan yang tanpa nilai,, sejatinya nol adalah menentukan sebuah nilai, karena itu nol tidak boleh dipandang sebagai sebuah kekosongan belaka. Angka nol adalah sebuah ruang potensial yang dapat memberikan dampak negative atau positif dari sebuah nilai, jika kita hanya memandang nol hanyalah sebuah angka,, persepsi itu perlu kita luruskan. Angka Nol pada urutan angka selalu berada di depan misal 1,2,3 dst ini berarti bahwa angka nol memiliki nilai awal yang dapat mengubah sebuah ketidakpastian, yang dapat memberikan sebuah kemungkinan sesuatu hal baru yang terbentuk karena peran nol tersebut. Dari nol pula sebuah hitungan yang besar akan kembali kepada wujud asalnya. Begitupula jika nol terletak di belakang angka sebelumnya maka ia akan mengubah satuan didepanya menjadi memiliki nilai lebih. Ia mewakili ketiadaan, tetapi keberadaannya sangat menentukan. Ia adalah awal yang tak terlihat, ruang hampa yang justru memberi bentuk bagi yang lain.

Pada konteks lainnya nol dapat dipersepsikan sebagai Akhir tempat tempat kembali lagi seseorang dianggap telah besar ,maju dan akhirnya karena proses dan seleksi alam dapat menyebabkan seseorang kembali ke nol. Nol pun dipersepsikan sebagai sebuah kemungkinan akan “ sesuatu yang baru “ hingga dia bisa bertambah atau mengurangi nilai sesuatu, hal ini bisa dilihat dari letak posisi nol yang memiliki nilai luar biasa sebelum atau sesudah satuan angka lainya, kemungkinan itu selalu terbuka , dipersepsikan juga bahwa nol Adalah sebuah kemungkinan yang memiliki potensi sebagai ruang kosong yang dapat diisi oleh satuan angka yang lainya. Letak nol yang strategis itulah yang mampu memberikan dampak nilai besar, (nol) mungkin tidak memiliki nilai tapi berpotensi untuk memberikan nilai yang lebih, dengan kata lain bahwa nol Adalah sebuah nilai dalam kemungkinan ketiadaan. Aneh memang nol sangat berperan dalam hitung menghitung atau dalam kajian philosofis mungkin bisa diartikan bahwa nol bukan sebuah kekosongan tapi sebagai tempat sebuah sesuatu kemungkinan lahir, tempat dimana sebuah ide akan lahir, tempat dimana semangat-semangat baru akan lahir untuk melahirkan nol nol baru , nol memungkinkan menjadikan tempat pemikiran maju akan terlahir, tempat di mana sekelompok orang dengan pemikiran yang maju ingin mengubah keadaan dengan menempatkan nol diakhir pada sebuat tujuan bersama. Atau terdapat sekelompok orang yang mencoba mencoba mengubah beberapa posisi nol di depan bekerja secara ekstra dan sangan hati hati agar posisi nol berubah menjadi dibelakang satuan angka lainya. Bahwa nol adalah sebuah keseimbangan yang harus diperjuangkan untuk memperolehnya, bahwa nol adalah sebuah kenetralan , bahwa nol adalah sebuah proses sebuah keseimbangan ( balance). Bahwa nol tidak memihak sebab ia netral, nol hanya ada dan ia tidak bersikap egois karena itu bahwa nol adalah tempat sebuah peradaban kesadaran dimana sebuah realialita adalah sebuah kejadian yang di alami. Dan nol menjadi penyadar dimana angka yang besar hilang begitu saja menjadi sebuah nol, bahwa nol Adalah sebuah warning kepada pemilik angka lainya agar terhindar menjadi nol.

Nol juga bisa dijadikan sebuah paradoks yang berfungsi sebagai sarana untuk mengontrol dengan menggunakn berbagai indicator “ bagaimana sebuah ketiadaan menjadi sebuah keadaan yang berada. Kita sering mengganggap bahawa nol adalah sebuah paradoks yang tak beralasan, sebetulnya kajian tentang nol sudah banyak dilakukan untuk mempertegas kehadiran nol bisa dianggap sebuah paradok yang dapat memberikan warning . warning yang dimaksud adalah kesadaran akan kehilangan menjadi sesuatu yang sangat berharga menjadikanya bahwa nol adalah sebuah indicator mengapa, apa dan bagaimana ini terjadi. Setikdaknya nol dapat dipandang sebagai titik awal permulaaan untuk bangkit tanpa beban masa lalu. Nol juga mengajarkan kita tentang kehidupan tidak harus merupakan penjumlahan karena suatu saat kita harus berterima untuk meng nol kan untuk menerima sesautu yang lebih nilanya.

Pada sisi spiritualitas nol selalu dipandang sebagai upaya untuk mengosongkan diri agar prinsif ego semacam proses melepaskan diri dari kehidupan duniawi, semisal puasa berarti seseorang sedang meng nol kan perutnya, emosinya, karakternya, status sosialnya, sebab pada situasi nol ia akan Bersatu dengan sang khaliknya. Sebagai manuasia bisa kah kita Kembali kepada nol? Jika bisa atas kesadaran kah? Atau sebab lain yang mengharuskan secara terpaksa kembali ke nol?

Sangat disayangkan memang dalam system Pendidikan di Indonesia nol masih dipandang sebagai ketidakmampuan, bodoh, gagal. Kenapa nol tidak dipandang sebagai kesempatan kedua untuk bangkit dan mendapatkan lebih, jika nol dipandang sebagai kesempatan kedua maka akan timbul kembali anak didik yang berani untuk bangkit, dan mereka akan tahu sekaligus mengerti bahwa mendapatkan nol adalah bukan sebuah kegagalan tetapi kesempatan baru untuk tumbuh guna mendapatkan nilai terbaru yang lebih baik lagi, mungkin mereka akan meyadari seseorang dapat bangkit bermula dari nol. Karena dari nol lah mereka sebuah perubahan akan terjadi.