Pancasila di Era Disrupsi: Masihkah Relevan?

Oleh Reksi

(Guru Pendidikan Pancasila SMAN 1 Rengasdengklok, dan Mahasiswa S2 PPKn Universitas Sebelas Maret)

Era disrupsi merupakan suatu fase perubahan besar yang terjadi secara cepat dan mendasar dalam berbagai aspek kehidupan manusia. Perkembangan teknologi digital, internet, kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI), serta arus globalisasi telah mengubah cara manusia bekerja, belajar, berkomunikasi, dan bahkan berpikir. Perubahan tersebut membawa banyak kemudahan, tetapi juga melahirkan tantangan serius, terutama dalam hal nilai, moral, dan karakter individu sebagai warga negara.

Dalam konteks Indonesia saat ini, era disrupsi sering kali diiringi dengan kegelisahan sosial. Masyarakat semakin mudah terpecah oleh perbedaan pandangan politik, agama, maupun identitas kelompok. Media sosial menjadi ruang bebas yang tidak selalu diiringi dengan tanggung jawab dan moral yang baik. Di tengah kondisi tersebut, Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi bangsa kerap dipertanyakan relevansinya, khususnya oleh generasi muda dan pelajar yang hidup di tengah arus global dan digital.

Penulis memandang bahwa pertanyaan tentang relevansi Pancasila bukanlah bentuk penolakan terhadap Pancasila, melainkan refleksi kegelisahan generasi yang sedang mencari pegangan nilai di tengah perubahan zaman. Oleh karena itu, pembahasan mengenai Pancasila di era disrupsi menjadi penting untuk menegaskan kembali bagaimana posisi Pancasila sebagai fondasi kehidupan berbangsa dan bernegara.

Memahami Era Disrupsi dalam Kehidupan Bangsa

Era disrupsi ditandai oleh perubahan yang sangat cepat, bertolakbelakang, dan sering kali merubah tatanan lama. Digitalisasi yang terjadi saat ini, apalagi dengan masuknya revolusi industri 5.0 telah mengubah hampir seluruh aspek kehidupan masyarakat Indonesia, mulai dari ekonomi, pendidikan, politik, hingga budaya. Aktivitas yang dahulu dilakukan secara tatap muka kini berpindah ke ruang digital. Informasi dapat diakses dalam hitungan detik, tetapi kebenaran sering kali kalah cepat dari opini dan sensasi yang berkembang.

Penulis mengamati bahwa kondisi bangsa Indonesia di era disrupsi menghadapi tantangan serius berupa melemahnya etika publik. Hoaks, ujaran kebencian, dan konflik di media sosial menjadi fenomena sehari-hari. Perbedaan pendapat sering berujung pada saling menghujat, bukan dialog yang sehat. Hal ini menunjukkan bahwa kemajuan teknologi tidak selalu diikuti oleh kematangan nilai dan karakter yang baik pada masyarakat Indonesia.

Selain itu, era disrupsi juga memperluas kesenjangan sosial. Tidak semua masyarakat memiliki akses yang sama terhadap teknologi dan pendidikan digital. Di satu sisi, ada kelompok yang mampu memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kesejahteraan, namun di sisi lain masih banyak masyarakat yang tertinggal. Kondisi ini bertentangan dengan cita-cita keadilan sosial yang menjadi salah satu tujuan utama sesuai dengan Sila Kelima Pancasila.

Pancasila sebagai Nilai Dasar yang Tidak Lekang oleh Zaman

Pancasila pada dasarnya bukan sekadar simbol negara atau rangkaian lima sila yang dihafalkan. Pancasila merupakan kristalisasi nilai-nilai luhur bangsa Indonesia yang bersumber dari budaya, agama, dan pengalaman sejarah bangsa. Penulis menegaskan bahwa nilai-nilai tersebut bersifat universal dan tetap relevan sepanjang zaman, termasuk di era disrupsi seperti saat ini.

Misalnya, Sila Ketuhanan Yang Maha Esa mengajarkan bahwa setiap kemajuan harus disertai dengan kesadaran spiritual dan juga moral. Di tengah kecanggihan teknologi, manusia tidak boleh kehilangan nurani dan tanggung jawabnya. Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab menegaskan pentingnya menghormati martabat manusia, termasuk dalam interaksi digital. Perundungan siber, penyebaran kebencian, dan kekerasan verbal jelas bertentangan dengan nilai kemanusiaan.

Sila Persatuan Indonesia menjadi sangat penting ketika bangsa menghadapi ancaman disintegrasi akibat polarisasi sosial dan politik. Penulis berpandangan bahwa persatuan bukan berarti menyeragamkan perbedaan, melainkan membangun kesadaran bahwa keberagaman adalah kekuatan bangsa. Dalam era disrupsi, persatuan harus diwujudkan melalui sikap saling menghargai, baik di dunia nyata maupun dunia maya. Sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan mengingatkan bahwa demokrasi bukan sekadar kebebasan berbicara, tetapi juga kemampuan mendengarkan dan menghargai pendapat orang lain. Sementara itu, sila Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia menjadi landasan penting agar kemajuan teknologi dan ekonomi tidak hanya dinikmati oleh sebagian kecil masyarakat.

Kondisi Pelajar Indonesia di Era Disrupsi

Pelajar Indonesia merupakan generasi yang hidup sepenuhnya di tengah era disrupsi. Mereka tumbuh dengan gawai di tangan, terbiasa dengan media sosial, dan memiliki akses luas terhadap informasi global. Kondisi ini memberikan peluang besar untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia, tetapi juga membawa tantangan serius dalam pembentukan karakter. Penulis melihat adanya kecenderungan menurunnya kedisiplinan, etika komunikasi, dan kepedulian sosial di kalangan pelajar. Fenomena seperti ketergantungan pada teknologi, rendahnya minat membaca, serta mudahnya terpengaruh oleh konten negatif menjadi persoalan yang perlu mendapat perhatian serius.

Penulis memandang bahwa dalam konteks ini, Pancasila seharusnya menjadi pedoman utama dalam membentuk karakter pelajar. Nilai gotong royong dapat diwujudkan melalui kerja sama dalam pembelajaran. Nilai keadilan dapat ditanamkan melalui kejujuran akademik. Nilai demokrasi dapat dilatih melalui diskusi kelas yang menghargai perbedaan pendapat. Namun, penulis menilai bahwa pembelajaran Pancasila di sekolah sering kali masih bersifat teoritis dan kurang kontekstual. Pancasila diajarkan sebagai hafalan, bukan sebagai nilai yang hidup dalam keseharian pelajar. Akibatnya, pelajar sulit mengaitkan Pancasila dengan realitas yang mereka hadapi di era digital.

Revitalisasi Pancasila melalui Pendidikan

Penulis memandang bahwa supaya Pancasila tetap relevan di era disrupsi seperti sekarang ini, maka diperlukan upaya revitalisasi, terutama melalui pendidikan. Penulis berpandangan bahwa Pendidikan Pancasila harus diarahkan pada penguatan kesadaran kritis, reflektif, dan kontekstual. Pelajar perlu diajak berdialog tentang isu-isu nyata seperti etika bermedia sosial, toleransi, keadilan, dan tanggung jawab sebagai warga negara digital. Tentunya dalam hal ini guru memiliki peran strategis dalam menghidupkan nilai-nilai Pancasila di kelas. Pembelajaran tidak cukup hanya menjelaskan konsep, tetapi harus memberi teladan dan pengalaman nyata. Dengan demikian, Pancasila tidak hanya dipahami, tetapi juga dihayati dan diamalkan oleh pelajar dalam kehidupan sehari-hari.

Pancasila sebagai Jawaban atas Tantangan Disrupsi

Penulis menegaskan bahwa Pancasila bukan penghambat kemajuan, melainkan penuntun arah perubahan. Di tengah derasnya arus globalisasi dan disrupsi teknologi, bangsa yang memiliki nilai kuat akan mampu beradaptasi tanpa kehilangan jati diri. Pancasila memberikan kerangka etis agar kemajuan tetap berpihak pada kemanusiaan dan keadilan. Pancasila juga menjadi filter terhadap nilai-nilai asing yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa. Bukan berarti menutup diri dari dunia global, tetapi menyaringnya secara bijaksana. Dengan demikian, bangsa Indonesia dapat berkembang mengikuti kemajuan zaman tanpa kehilangan jati diri dan nilai-nilai budayanya

Menjawab pertanyaan “masihkah Pancasila relevan di era disrupsi?”, penulis menegaskan bahwa Pancasila justru semakin relevan dan dibutuhkan. Tantangan yang dihadapi bangsa Indonesia dan pelajar saat ini menunjukkan bahwa krisis utama bukan terletak pada kurangnya teknologi, melainkan pada lemahnya penghayatan nilai. Pancasila harus terus dihidupkan melalui pendidikan, keteladanan, dan praktik nyata dalam kehidupan sehari-hari.

Penulis menilai bahwa keberhasilan Pancasila dalam menjawab tantangan era disrupsi sangat bergantung pada komitmen seluruh elemen bangsa. Internalisasi nilai-nilai Pancasila harus dilakukan secara berkelanjutan dan disesuaikan dengan konteks zaman, terutama melalui pendidikan yang kritis dan partisipatif. Pelajar sebagai generasi penerus bangsa perlu diberi ruang untuk memahami, mengkritisi, dan mempraktikkan Pancasila dalam kehidupan nyata, termasuk dalam ruang digital. Dengan demikian, Pancasila tidak hanya dipahami sebagai dasar negara, tetapi juga dihayati sebagai pedoman moral dan etika sosial yang membimbing sikap serta perilaku warga negara di tengah dinamika perubahan yang terus berlangsung. Dengan menjadikan Pancasila sebagai nilai hidup, bangsa Indonesia dapat menghadapi era disrupsi secara cerdas, beradab, dan berkeadilan, tanpa kehilangan identitas dan jati diri kebangsaannya.