Pandangan Manajemen dan Penndidikan Islam Internasional

Oleh Pera Lestari

(Mahasiswa MPI/Kelas D/Semester 6/S1 UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Manajemen Pendidikan Islam Internasional merupakan proses pengelolaan lembaga pendidikan Islam secara profesional dan terstruktur dalam lingkup global berbasis nilai-nilai Islam. Di era globalisasi, manajemen dan pendidikan Islam internasional menjadi sangat penting dalam menghadapi tantangan standarisasi, efektivitas, dan relevansi. Meningkatnya jumlah lembaga pendidikan Islam menuntut pengelolaan yang lebih profesional, namun masih dihadapkan pada kesenjangan manajemen, keterbatasan sumber daya, dan perbedaan kebijakan antarnegara. Esai ini bertujuan untuk menganalisis konsep manajemen pendidikan Islam internasional, mengidentifikasi tantangan, serta menawarkan solusi untuk menciptakan sistem pendidikan Islam yang berkualitas dan berdaya saing global.

Pertama : Manajemen sebagai Ilmu; Manajemen adalah ilmu sistematis yang memadukan ide, sumber daya, dan proses untuk mencapai tujuan secara efektif. Sebagai ilmu sosial terapan, manajemen berfungsi meningkatkan kualitas hidup melalui pendekatan ilmiah. Frederick W. Taylor dengan Scientific Management menekankan efisiensi dan efektivitas dalam manajemen. Ilmu manajemen memiliki kriteria tertentu, seperti sistematis, objektif, berbasis metode ilmiah, memiliki prinsip, dan dapat dikembangkan menjadi teori. Seiring waktu, manajemen berkembang melalui riset dan integrasi dengan berbagai disiplin ilmu, seperti ekonomi dan akuntansi, guna mencapai tujuan organisasi secara optimal.

Kedua : Manajemen Sebagai Seni; Manajemen sebagai seni melibatkan kreativitas, intuisi, dan keterampilan individu dalam mengelola sumber daya secara efektif. Mary Parker Follett menekankan bahwa manajemen adalah seni menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain. Mohammad Hatta menambahkan bahwa seni berfokus pada keharmonisan, sementara ilmu mengutamakan pengetahuan sistematis. Manajemen berkembang dari praktik masyarakat menjadi ilmu dengan metode ilmiah. Sebagai seni, manajemen bergantung pada bakat dan kepemimpinan, sedangkan sebagai ilmu, ia berbasis teori dan analisis. Keduanya saling melengkapi, menjadikan manajemen kombinasi keterampilan praktis dan pendekatan ilmiah dalam mencapai tujuan organisasi.

Ketiga : Manajemen Sebagai Profesi; Manajemen sebagai profesi menuntut keahlian, pendidikan, dan pelatihan khusus serta berlandaskan kode etik dan tanggung jawab. Profesi ini memiliki organisasi, standar layanan, dan kualifikasi tertentu untuk memastikan profesionalisme. Manajemen berbeda dari pekerjaan lain karena berbasis ilmu, praktik, serta keterampilan konseptual, teknis, dan sosial. Sebagai profesi, manajemen mengutamakan pelayanan, membutuhkan intelektualitas tinggi, dan berkembang melalui pelatihan di berbagai lembaga. Dalam dunia pendidikan dan bisnis, manajemen berperan penting dalam mencapai tujuan organisasi dengan pendekatan ilmiah dan sistematis, menjadikannya profesi yang semakin dibutuhkan secara global.

Keempat :  Manajemen Pendidikan Islam Internasional sebagai AppliedSains; Manajemen Pendidikan Islam Internasional sebagai ilmu terapan berfokus pada pengelolaan pendidikan berbasis Islam secara global. Dengan prinsip manajemen modern, sistem ini bertujuan meningkatkan efektivitas, efisiensi, dan kemaslahatan umat. Manajemen pendidikan melibatkan perencanaan, pengorganisasian, dan pengendalian berbasis nilai Islam untuk mencetak generasi berkualitas. Dalam praktiknya, manajemen ini mencakup unsur 6M: manusia, uang, material, mesin, metode, dan pasar, yang saling melengkapi guna mencapai tujuan pendidikan. Dengan penerapan konsep manajemen global, sistem ini dapat mengoptimalkan pendidikan Islam di berbagai negara sesuai kebutuhan zaman.

Jadi,Manajemen merupakan ilmu sosial terapan yang berkembang dari keterampilan menjadi sistem ilmiah melalui metode, teori, dan riset untuk meningkatkan efisiensi dan kualitas hidup. Selain sebagai ilmu, manajemen juga merupakan seni yang memadukan keterampilan, kreativitas, pengalaman, dan metode ilmiah untuk mencapai tujuan secara efektif dan efisien. Sebagai profesi, manajemen menuntut keahlian khusus, mematuhi kode etik, bertanggung jawab, dan bernaung dalam organisasi profesional untuk meningkatkan layanan di berbagai bidang. Sementara itu, Manajemen Pendidikan Islam Internasional sebagai applied science mengelola pendidikan berbasis prinsip Islam dan unsur 6M demi efektivitas dan kemaslahatan umat.

Tulisan ini bersumber dari Modul Bahan Ajar  Part 2 Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional oleh Prof. A. Rusdiana, M.M.

CURRICULUM VITAE

Pera lestari lahir di Purwakarta,tanggal 24 mei 2003.Merupakan anak pertama dari dua bersaudara,pasangan dari Bapak Pepen Supendi dan Ibu Nonih.Alamat tinggal di Kampung Cihuni RT 03 RW 05,Desa Sukamulya,Kecamatan Tegalwaru,Kabupaten Purwakarta.Dengan email [email protected]

Menempuh pendidikan dasar di MI Nurul Azhar (2010-2016),kemudian melanjutkan pendidikan menengah pertama  di MTS Nurul Fata (2016-2019),dan pendidikan menengah atau di Madrasah Aliyah Al-Muthhohar sekaligus mondok di pesantren Miftahurrahmah (2019-2022).Setelah menyelesaikan pendidikan menengah melanjutkan studi di Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung (2022-sekarang) mengambil program studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI).

Selain aktif dalam bidang pendidikan,Pera juga aktif dalam bidang keagamaan,seperti organisasi tahfiz semasa duduk di bangku sekolah menengah atas di bidang bendahara dan kerohanian (2019-2022).dan organisasi lembaga dakwah mahasiswa (LDM) di bidang pengabdian dan pembinaan Masyarakat (PPM) staff divisi bina sosial (2023-sekarang).

Motivasi masuk ke UIN SGD  JURUSAN MPI : Saya ingin memperdalam pengetahuan tentang manajemen pendidikan Islam agar dapat menjadi tenaga profesional yang mampu mengelola lembaga pendidikan Islam dengan baik. Saya percaya bahwa pendidikan Islam yang berkualitas adalah kunci kemajuan umat.

Moto: Kita tidak bisa mengubah arah mata angin, tapi kita bisa mengubah arah