Pasal 63 RUU SISDIKNAS

Oleh Dr. Dudung Nurullah Koswara, M.Pd

(Praktisi Pendidikian)

Sering Saya katakan bahwa warga negara paling istimewa di bangsa mana pun adalah pelajar atau anak didik. Pada hakikatnya kita semua orang dewasa di negeri ini semuanya bekerja, mengejar apa pun demi anak, demi anak didik. Anak didik adalah yang punya prioritas dan pemilik masa depan bangsa.

Dalam RUU SISDIKNAS pasal 63 mengamanahkan pada kita semua agar kita memperhatikan: anak berkebutuhan khusus, anak yang terkena bencana, anak pengungsi, anak butuh suaka, anak tanpa kewarganegaraan, dan anak kondisi khusus yakni rentan tidak mendapatkan layanan pendidikan.

Ungkapan bijak mengatakan, “Sukses orangtua adalah di sukses anak”. Sehebat apa pun jabatan orangtua, bahkan sekali pun menjadi presiden, bila anaknya gagal, maka Ia termasuk gagal. Sebaliknya segagal apa pun orangtuanya bila Sang Anaknya sukses maka Ia termasuk orang yang sukses.

Termasuk sukses sebuah bangsa ada di masa depan anak didiknya sebagai generasi bangsa.  Bukankah bangsa ini bisa merdeka asbab lahirnya golongan anak didik, golongan terpelajar yang “mencuri” ilmu orang-orang Barat yang menjajah kita? Bila tak lahir golongan terpelajar maka bangsa ini sulit untuk merdeka.

Termasuk sekolah yang Saya pimpin, seirama dengan RUU SISDIKNAS terutama anak yang “rentan tidak mendapatkan layanan Pendidikan”. Pemerintah, termasuk pemerintah daerah Provinsi Jawa Barat menghendaki warganya mampu mengenyam pendidikan dasar dan terutama pendidikan menengah.

SMAN 1 Parungpanjang adalah bagian dari tubuh pemerintah pusat dan daerah yang ada dan terdekat dengan masyarakat. Terutama masyarakat rawan putus sekolah. Promosi sekolah dan sosialisasi keberadaan sekolah yang akan membantu warga masyarakat untuk mendapatkan layanan pendidikan. Layanan pendidikan agar tidak ada angka putus sekolah.

Faktanya sejumlah anak---maaf---dari belahan batu dan semak-semak, sekarang mulai bersekolah. Di sekitar Kecamatan Parungpanjang pinggiran gunung batu, Tenjo, Cigudeg, Rumpin, dan sekitarnya, masih ada orangtua hidup dari membelah batu. Hidup dari memanggul batu. Hidup setiap hari dengan menggali dan memecahkan batu.

Keberadaan sekolah sebagai bagian dari tubuh pemerintah harus terbuka lebar, terutama saat PPDB. Sekolah harus menjadi solusi dan masa depan bagi---terutama anak belahan batu dan semak-semak---mereka harus kita bantu terkait aksesibilitas pendidikian. Mereka dari belahan batu dan semak-semak, suatu saat jadi tokoh penting karena bersekolah.

Sahabat dari KCD Wilayah 1 saat berkunjung ke SMAN 1 Parungpanjang mengatakan, “Dari Parungpanjang untuk Indonesia.” Sebuah diksi motivatif bahwa tidak hanya batu, tanah, pasir dari Parungpanjang memenuhi sejumlah daerah dan kota besar. Termasuk reklamasi DKI Jakarta adalah dari daerah Parungpanjang.

Mengapa tidak suatu saat, dari daerah Parungpanjang, anak semak belahan batu, kelak menjadi tokoh nasional. Dari Parungpanjang untuk Indonesia. Allah, Tuhan yang maha Esa punya kuasa.

Siapa tahu setiap anak didik yang memiliki keterbatasan sebagaimana tertulis dalam Pasal 63 RUU SISDIKNAS, kelak di antara mereka ada yang menjadi tokoh dan pemimpin bangsa. Pemimpin sekuat batu, membumi bagaikan tanah.